1学习目标：学习目标：1、通过自主尝试学会解比例的方法，、通过自主尝试学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。进一步理解和掌握比例的基本性质。 2、能运用解比例的方法解决实际问题、能运用解比例的方法解决实际问题.23x x80805 520020080802 2200x4 根据比例的基本性质，如果根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。求出另外一个未知项。求比例中的未知项求比例中的未知项，叫做，叫做解比例解比例。5法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10.这座模型高多少米? 6解:设这座模型高X 米.X : 320 = 1 : 1010X = 3201X =320110X =32答:这座模型高 32米.7 解比例：解比例： 1.52.56X X解：解： 1.5 1.5 X X（ ）（ ）X XX X（ ）2.562.5610( )( )( )1.58讨论：讨论：解比例和解方程的区别：解比例和解方程的区别：解比例是解方程的一种，解方程包含解比例，解比例是解方程的一种，解方程包含解比例， 它们是两个不同的概念，但解题格式相同它们是两个不同的概念，但解题格式相同解比例解比例是根据是根据比例的基本性质；比例的基本性质；解方程解方程是根据是根据等式的性质等式的性质联系：联系：区别：区别：9智慧城堡加油啊！10 解比例：解比例： 122.43x x8:12=x:450.4:x=1.2:2X:10=1/4:1/311 122.43X X解：解： 12 12 X X（ ）（ ）X XX X（ ）2.432.430.6( )( )( )1212 812X X45解：解： 12X X845X X30X X8451213 0.4X X1.22解：解： 1.2X X0.42X XX X0.421.22314 X X10 : : 解：解： X X 10X X = X X 10 14131314141371215判断：判断：1. = 的解是的解是x=1.2。 ( )2. 求比值、解比例和解方程是相同的概念。求比值、解比例和解方程是相同的概念。 （）（） 3. X：12= ：2是第一步是第一步2X=12 是根据是根据 比例的基本性质。比例的基本性质。 （ ）4.因为因为310=152，所以，所以3:15=10:2。( )5.因为因为7:5=0.5：a，所以，所以7a=50.5 （ ）16思考：思考：1、一个比例的左边是最小合数与最小一位数、一个比例的左边是最小合数与最小一位数得比，右边是得比，右边是1/2与与x的比，你能写出这个比的比，你能写出这个比例并求出它的解吗？例并求出它的解吗？2、你能给、你能给0.2、5、4.5再添一个数，并组成再添一个数，并组成一个比例吗？一个比例吗？17谢谢 谢谢18