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教教学学教教法法分分析析课课前前自自主主导导学学当当堂堂双双基基达达标标易易错错易易误误辨辨析析课课堂堂互互动动探探究究课课后后知知能能检检测测 教教师师备备课课资资源源课标解读1.了解不等式的性质(重点)2.能用不等式(组)表示实际问题中的不等关系(难点)“”、“”、“b，ab ab ab bc acbc acb acbd acbc acbd anbn 文字表述身高在1.21.5米之间身高超过1.5米身高不足1.2米物体长、宽、高之和不超过160厘米符号表示
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