第三单元：分数除法第三单元：分数除法“和倍和倍“差倍问题差倍问题浙江省诸暨市浣纱小学祝锡炯一、复一、复习旧知，引入旧知，引入问题一、复一、复习旧知，引入旧知，引入问题二、探求交流，二、探求交流，处理理问题根据已有的信息，他能提出哪些数学问题？独立思索：从图中他获得了哪些信息？二、探求交流，二、探求交流，处理理问题六1班参与篮球竞赛，全场得分为42分，下半场得分只需上半场的一半。六1班上半场和下半场各得多少分？二、探求交流，二、探求交流，处理理问题和倍和倍问题二、探求交流，二、探求交流，处理理问题二、探求交流，二、探求交流，处理理问题二、探求交流，二、探求交流，处理理问题二、探求交流，二、探求交流，处理理问题想一想：他还能列出不同的方程吗？二、探求交流，二、探求交流，处理理问题如何验证方程的结果能否正确？比一比：此题不同的列方程解答方法的联络和区别是什么？三、三、稳定定练习，强化提高化提高他能在图中找到哪些数量关系？怎样设未知数？三、三、稳定定练习，强化提高化提高想一想：今天我们处理的数学问题都有哪些一样的地方？三、三、稳定定练习，强化提高化提高美术小组比航模小组多15人美术小组的人数是航模小组的和前面的处理问题相比，这道题有什么不同？和倍问题差倍问题美术小组和航模小组各多少人？四、四、总结延伸，布置作延伸，布置作业这节课他有什么收获这节课他有什么收获？列方程解答运用题要留意哪些问题？完成教材第44页练习九第1题、第5题。