教学目标：教学目标：1,使学生能进一步掌握减法的笔算法则，能比较熟练地进行减法计算，提高计算能力2,进一步熟练千以内数的减法，以及解决实际问题的能力，培养学生的分析能力448-234428-234420-234你发现了什么？你发现了什么？猜猜它们的结果谁猜猜它们的结果谁最大？谁最小？最大？谁最小？503-302503-392503-409用竖式计算并验算用竖式计算并验算:602-327 400-216308-129 1000-222从从0、4、5、9中选出三个数组成不中选出三个数组成不同的三位数，读一读并写下来（能同的三位数，读一读并写下来（能写几个就写几个）：写几个就写几个）：组成的最大的三位数是（组成的最大的三位数是（ ），最），最小三位数是（小三位数是（ ），最小的比最大），最小的比最大的小（的小（ ）。）。9129你能说说你是怎样算的吗？你能说说你是怎样算的吗？1013080704036080110400 4 5- 7 1 8在下面算式的在下面算式的 里填上合适的数字。里填上合适的数字。 7 7+ 0 4 9 0 191谁比我聪明谁比我聪明?794 4 5- 7 4 872311.8171125元元比桌子便宜比桌子便宜79元元买一套桌椅一共多少元买一套桌椅一共多少元? ?一班和二班共要植树一班和二班共要植树145棵棵,一班一班已经植树已经植树78棵棵,二班已经植树二班已经植树56棵棵,还有多少棵没有植还有多少棵没有植?先估计一下先估计一下, ,剧场的座位够不够坐剧场的座位够不够坐? ?再算一算再算一算, ,如果够坐如果够坐, ,空多少个座位空多少个座位? ?如果不够坐如果不够坐, ,差多少个座位差多少个座位? ?18厘米厘米9厘米厘米我的身我的身高是高是156厘厘米米身高是多少厘米身高是多少厘米?你还能再写出几个这样的算式吗?1919194 5 419教学后记：本节课是对这一单元的综合复习，我根据学生的情况，安排了一些学生掌握情况不是太好的练习进行训练，学生能在整体上把握这一情况