第一步：朗诵课文，纠正语调第一步：朗诵课文，纠正语调第二步：边读边画，了解字词第二步：边读边画，了解字词( (在教材上找到在教材上找到生字标读音，画出新词查字典生字标读音，画出新词查字典) )1 1读读一一读读，用，用“勾出加点字的正确勾出加点字的正确读读音。音。逶逶 wi wiwi wi 迤迤 tu ytu y 岷岷 mn mnmn mn 山山.2 2了解词语。了解词语。逶迤：逶迤： _ _澎湃：澎湃： _ _万水千山：万水千山： _ _尽开颜：尽开颜： _ _ 描画道路、山脉、河流等弯弯曲曲延描画道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不不绝的的样子。子。气气势浩大。文中指山浩大。文中指山势髙大、髙大、险峻。峻。 很多的山和水。描画路途遥很多的山和水。描画路途遥远险阻。阻。全部喜笑全部喜笑颜开。开。3 3写出近写出近义词义词或反或反义词义词。近近义词义词：等：等闲闲 澎湃澎湃 逶迤逶迤 反反义词义词：远远 开开颜颜 逶迤逶迤 平常平常宏宏伟绵延延近近愁眉愁眉笔直笔直第三步：了解作者，第三步：了解作者，查阅资料料( (看本看本课“走近作走近作者者“拓展拓展资料料) )第四步：主第四步：主题引引导，边读边思思( (带着着“中心中心问题“串珠串珠问题“导思思读课文文) )第五步：梳理第五步：梳理层次，了解内容次，了解内容1 1这这首首诗诗概述了概述了_ _ 的困的困难历难历程，程，讴讴歌了中国工歌了中国工农红军长农红军长征途中所表征途中所表现现出的出的_ _ 和和_。2 2“_ “_ ， _ _ 。这这两句两句诗诗是全是全诗诗的的总纲总纲，写得极有气，写得极有气势势。长征征大无畏的英雄气概大无畏的英雄气概革命革命乐观主主义精神精神红军不怕不怕远征征难万水千山只等万水千山只等闲3 3“五岭逶迤五岭逶迤腾细浪，浪，乌蒙澎湃走泥丸蒙澎湃走泥丸这两句写两句写 _ _，上承上承“_“_ 二字；二字；“_“_，_这两句写水，上承两句写水，上承“_“_二字；二字；“更喜岷山千里雪，三更喜岷山千里雪，三军过后尽开后尽开颜这两句两句诗以以“_“_二字收束全二字收束全诗。山山千山千山金沙水拍云崖暖金沙水拍云崖暖大渡大渡桥横横铁索寒索寒 万水万水更喜更喜第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_一、高一、高兴二二选一。一。选加点字的正确加点字的正确读音音远征征难nn nnnn nn逶迤逶迤wi y wi ywi y wi y澎湃澎湃b bob bo尽开尽开颜jn jnjn jn二、二、给以下多音字以下多音字组词。gnggng jnjn gnggng jnjn zh zh nn nn zh zh nn nn 尽尽更更虽然然更加更加更正更正尽力尽力只只只需只需一只一只难难困困难灾灾难三、给加点词语选择恰当的解释。只填序号三、给加点词语选择恰当的解释。只填序号等闲：等闲：A.A.平常；平常；B.B.随随意便，随便；随随意便，随便；C.C.无故，平白地。无故，平白地。1.1.莫等闲，白了少年头。莫等闲，白了少年头。 2.2.万水千山只等闲。万水千山只等闲。 3.3.等闲平地起波涛。等闲平地起波涛。 B BA AC C四、判四、判别以以下下说法能否法能否正确。正确。1.“1.“万水千万水千山在山在诗中中描画无数的描画无数的山，无数的山，无数的水。水。 2.“2.“五岭逶五岭逶迤迤腾细浪浪运用了夸运用了夸张的修辞。的修辞。 3.“3.“三三军过后尽开后尽开颜中的中的“三三军指指“海、海、陆、空。、空。