浙教版六年级数学下册浙教版六年级数学下册第五章第五章整数与小数一整数与小数一概念梳理：概念梳理：1、什么是自然数？计数、什么是自然数？计数单位是几？整数呢？自单位是几？整数呢？自然数与整数的关系呢？然数与整数的关系呢？整数整数自然数自然数无限循环小数无限循环小数小数小数有限小数有限小数无限小数无限小数无限不循环小数无限不循环小数真分数真分数分数分数假分数假分数整数整数正整数正整数零零负整数负整数自然数自然数5830070420这这个数中，万位上的数字个数中，万位上的数字是几？是几？“8在什么位上？在什么位上？这这个数个数读读做做什么？什么？万位上的数字是万位上的数字是“7“7。这个数个数读做做“五十八五十八亿三千零七万三千零七万零四百二十。零四百二十。“8在在亿位上。位上。1、循、循环环小数小数0.1234512345用用简简便方便方法法记记做做 ，它的小数部分第，它的小数部分第19位上的数字是位上的数字是 。0.12345.42、把、把25.4的小数点向左挪动两位是原的小数点向左挪动两位是原数的数的 ，再乘，再乘1000，是原，是原数的数的 。10倍倍说一说他是怎样想的？说一说他是怎样想的？ 1、790 4005 0300读作读作 2、九百零六万零四写作、九百零六万零四写作 3、6 7504 9000改写成用万作单位是改写成用万作单位是 4、7 5622 0158省略亿后面的尾数约是省略亿后面的尾数约是 七百九十七百九十亿四千零五万零三百四千零五万零三百906000467504.9万万8亿亿课堂堂练习有一个三位数，个位数上的数字是百位有一个三位数，个位数上的数字是百位上的数字的上的数字的5倍，十位上的数字刚好是个倍，十位上的数字刚好是个位与百位上的数字之和。这个三位数是位与百位上的数字之和。这个三位数是多少？多少？由于个位上的数字是百位上的数字的由于个位上的数字是百位上的数字的5倍，倍，所以百位上的数字只能是所以百位上的数字只能是1，个位上的数字，个位上的数字为5，十位上的数字，十位上的数字为5+1=6。所以所以这个三位数是个三位数是165。强强在写一个小数时，不小心把小数强强在写一个小数时，不小心把小数点向右挪动了一位，结果比原数多点向右挪动了一位，结果比原数多2.43。原来这个小数是多少？。原来这个小数是多少？小数点向右挪小数点向右挪动了一位，那么数就了一位，那么数就变成了原数的成了原数的10倍。倍。解：解：设原来原来这个小数是个小数是x。10x-x=2.439x=2.43x=0.27答：原来答：原来这个小数是个小数是0.27。课后拓展后拓展一个三位数，各位数字分别为一个三位数，各位数字分别为a、b、c， 它们互不相等，且都不为零。用它们互不相等，且都不为零。用a、b、c 排得六个不同的三位数。假设这六个三位排得六个不同的三位数。假设这六个三位 数之和是数之和是2442，那么六个三位数中最大的，那么六个三位数中最大的 是是 。821谢谢！