第六单元生物的繁衍和发展第六单元生物的繁衍和发展第二章第二章生物的遗传和变异生物的遗传和变异第一节遗第一节遗 传传 第第3课时课时八年级生物下册 第六单元 第二章 第一节 遗传（第3课时）课件 （新版）冀教版-（新版）冀教级下册生物课件1.了解人体染色体的特点了解人体染色体的特点,概述性染色体和常染色体。概述性染色体和常染色体。2.解释人的性别决定方式。解释人的性别决定方式。3.通过对男女体细胞染色体排序图的观察分析通过对男女体细胞染色体排序图的观察分析,增强信息增强信息处理能力。处理能力。八年级生物下册 第六单元 第二章 第一节 遗传（第3课时）课件 （新版）冀教版-（新版）冀教级下册生物课件1.1.为什么说性别差异由性染色体决定为什么说性别差异由性染色体决定? ?同桌相互讨论并回答。同桌相互讨论并回答。 男性性染色体组成表示为男性性染色体组成表示为_,_,女性性染色体表示为女性性染色体表示为_。形成的生殖细胞形成的生殖细胞, ,男性为男性为_;_;而女性为而女性为_。它们结合成受精卵的过程如图所示。它们结合成受精卵的过程如图所示: :XYXX一个X染色体,一个Y染色体两个X染色体八年级生物下册 第六单元 第二章 第一节 遗传（第3课时）课件 （新版）冀教版-（新版）冀教级下册生物课件 2. 2.一对夫妇生育了一个男孩一对夫妇生育了一个男孩, ,这对夫妇形成受精卵的精子这对夫妇形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是和卵细胞的染色体组成分别是( )( ) A.22 A.22条条+X+X、2222条条+X+XB.22B.22条条+Y+Y、2222条条+Y+Y C.22 C.22条条+X+X、2222条条+Y+YD.22D.22条条+Y+Y、2222条条+X+XD 解析:男性产生两种类型的精子含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞。受精时,如果是含22+X的精子与卵细胞结合,就会形成染色体组成为44+XX的受精卵,并发育成女性;如果是含22+Y的精子与卵细胞结合,就会形成染色体组成为44+XY的受精卵,并发育成为男性。八年级生物下册 第六单元 第二章 第一节 遗传（第3课时）课件 （新版）冀教版-（新版）冀教级下册生物课件 某班同学用围棋子某班同学用围棋子( (围棋子的大小、质量均相同围棋子的大小、质量均相同) )模拟生殖细胞模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究的方法是来探究生男生女的概率问题。探究的方法是: :甲袋中装入甲袋中装入100100粒白色粒白色围棋子围棋子, ,乙袋中混合装入白色、黑色围棋子各乙袋中混合装入白色、黑色围棋子各5050粒。每次从甲、乙两粒。每次从甲、乙两袋内随机摸出袋内随机摸出1 1粒围棋子进行组合。粒围棋子进行组合。1 1粒黑子、粒黑子、1 1粒白子的组合用粒白子的组合用A A表表示示,2,2粒白子的组合用粒白子的组合用B B表示。每个小组共组合表示。每个小组共组合2020次次, ,全班全班5 5个小组的实个小组的实验结果如下表所示验结果如下表所示, ,请你与小组共同讨论请你与小组共同讨论, ,分析并回答下列问题。分析并回答下列问题。 组合方式组合方式 组别组别A AB B第第1 1组组10101010第第2 2组组8 81212第第3 3组组11119 9第第4 4组组13137 7第第5 5组组9 91111八年级生物下册 第六单元 第二章 第一节 遗传（第3课时）课件 （新版）冀教版-（新版）冀教级下册生物课件 (1) (1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是黑色围棋子模拟的生殖细胞是 , ,其中含有的性染色体是其中含有的性染色体是。 (2) (2)用来装围棋子的袋子应该是透明的用来装围棋子的袋子应该是透明的, ,还是不透明的还是不透明的 。 (3) (3)每完成一次组合后每完成一次组合后, ,是否需要将摸出的围棋子放回袋子内是否需要将摸出的围棋子放回袋子内? ? 。 (4) (4)为使实验结果更加可靠为使实验结果更加可靠, ,应如何处理各个小组获得的实验数据应如何处理各个小组获得的实验数据? ? 。用这种处理方法得到的实验结果是。用这种处理方法得到的实验结果是AB=_AB=_。 (5) (5)根据该实验结果得出的结论是什么根据该实验结果得出的结论是什么? ?精子Y不透明的需要取平均值51:49生男生女的机会均等。八年级生物下册 第六单元 第二章 第一节 遗传（第3课时）课件 （新版）冀教版-（新版）冀教级下册生物课件八年级生物下册 第六单元 第二章 第一节 遗传（第3课时）课件 （新版）冀教版-（新版）冀教级下册生物课件