什么是力？什么是力？风风 看不见、摸不着，怎么确认它的存在？看不见、摸不着，怎么确认它的存在？看风产生的作用效果。看风产生的作用效果。力也无法直接看到，那么通过什么来证明力的存在？力也无法直接看到，那么通过什么来证明力的存在？力的作用产生的效果。力的作用产生的效果。看一看：图中力的作用使物体发生了什么变化？图中力的作用使物体发生了什么变化？力能改变物体的形状。说一说： 生活中有哪些例子是体现了力的这一特性？生活中有哪些例子是体现了力的这一特性？想一想：在力的作用下物体的运动还能发生什么变化？力能使静止的物体运动。力的作用下物体的运动还能在发生什么变化？力能使运动的物体静止。飞机着陆飞机着陆在力的作用下物体的运动还能发生什么变化？力能改变物体运动的方向。注意球的运动方向。注意球的运动方向。物体速度大小的改变物体速度大小的改变物体运动方向的改变物体运动方向的改变运运动动状状态态的的改改变变力还能改变物体的运动状态。足球运动中，哪些现象可以说明力足球运动中，哪些现象可以说明力是改变物体运动状态的？是改变物体运动状态的？他们的运动状态改变了吗？说明什么？他们的运动状态改变了吗？说明什么？在椭圆形赛道上匀速行驶的自行车。力既改变物体的运动状态又引起物体发生形变。练一练：下列事例中：下列事例中：用手拉弹簧，弹簧被拉长；用手拉弹簧，弹簧被拉长；关闭了发关闭了发动机的汽车，速度逐渐变小，最后停下来；动机的汽车，速度逐渐变小，最后停下来；用手压气用手压气球，气球被压扁；球，气球被压扁；石块由高处落下，速度越来越快，石块由高处落下，速度越来越快，其中属于力能改变物体运动状态的是其中属于力能改变物体运动状态的是 ，力能使物体发生形变的是，力能使物体发生形变的是 。 做一做：利用手中的材料感受力的存在，并想一想利用手中的材料感受力的存在，并想一想你是如何确认力的存在的。你是如何确认力的存在的。1、右图、右图2只气球由于受压都发生只气球由于受压都发生了形变，了形变，试猜测：下面哪些挤压方式能够试猜测：下面哪些挤压方式能够产生这种效果？产生这种效果？_A、左球不动，右球压向左球、左球不动，右球压向左球B、右球不动，左球压向右球、右球不动，左球压向右球C、两球同时向中间压、两球同时向中间压2.2.说一说，你对力的认识。说一说，你对力的认识。A、B、C看一看：你发现了什么？你发现了什么？力的作用是相互的。力的作用是相互的。议一议：生活中还有哪些事例能说明力的作用是相互的？生活中还有哪些事例能说明力的作用是相互的？想一想：想一想：游泳时，用手和脚向后划水，人就能前进，为什么？游泳时，用手和脚向后划水，人就能前进，为什么？人在游泳时，用手人在游泳时，用手和脚向后划水，手和脚向后划水，手和脚对水有一个向和脚对水有一个向后的推力作用，由后的推力作用，由于力的作用是相互于力的作用是相互的，因此水对人有的，因此水对人有一个向前的推力作一个向前的推力作用，这样人就能前用，这样人就能前进。进。水母为什么会向前运动？水母为什么会向前运动？练一练：1、用手垫击排球时，球飞离了，是由、用手垫击排球时，球飞离了，是由于于 对对 施加了力的作用；施加了力的作用；手感到疼痛是因为手感到疼痛是因为 对对 施加了力的作用；说明力的施加了力的作用；说明力的作用是作用是 。 手手排球排球手手排球排球相互的相互的练一练：2、下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（、下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（ ）A、用力推车，车由静止变为运动、用力推车，车由静止变为运动B、船工用撑杆推岸，船随之离岸而去、船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C、用力拉弓，弓发生形变、用力拉弓，弓发生形变D、成熟的苹果从树上落下来、成熟的苹果从树上落下来B议一议：力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？请举例说明？请举例说明？不一定。比如说磁铁对铁块的吸引力。不一定。比如说磁铁对铁块的吸引力。 想一想：地空导弹的推进力来自哪里？地空导弹的推进力来自哪里？导弹和火箭内的燃料燃烧时，导弹和火箭内的燃料燃烧时，会向尾部喷出燃气。这时导会向尾部喷出燃气。这时导弹和火箭对燃气就有一个向弹和火箭对燃气就有一个向后的作用力。根据力的相互后的作用力。根据力的相互性可知，燃气也会对导弹和性可知，燃气也会对导弹和火箭有一个向前的作用力。火箭有一个向前的作用力。想一想：汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？因为力的作用是相互因为力的作用是相互的。当汽车撞到柱子的。当汽车撞到柱子上，汽车给柱子一个上，汽车给柱子一个力，反过来柱子作为力，反过来柱子作为施力物体也会给汽车施力物体也会给汽车一个反作用力。由于一个反作用力。由于柱子和汽车的牢固程柱子和汽车的牢固程度不同，所以反而汽度不同，所以反而汽车受损比较严重。车受损比较严重。 1.用力按玻璃瓶玻璃瓶，它发生形变了吗？若是，请合作设计实验验证自己的假设。2.用力按课桌，它发生形变用力按课桌，它发生形变了吗？若是，请合作设计实了吗？若是，请合作设计实验验证自己的假设。验验证自己的假设。下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。1、在草地上越滚越慢的足球在草地上越滚越慢的足球2、从树上下落的苹果从树上下落的苹果3、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星4、在水平地面上，两张紧挨着的课桌之间、在水平地面上，两张紧挨着的课桌之间下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ）A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了C 、物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运、物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向动方向D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来C