半截蜡烛半截蜡烛 晏子的能言善辩，使我们体会到了机晏子的能言善辩，使我们体会到了机智应对的语言魅力。今天我们要学习一种智应对的语言魅力。今天我们要学习一种新的文学形式新的文学形式剧本。从中去感悟文中剧本。从中去感悟文中人物语言的机智巧妙。人物语言的机智巧妙。 高尔基，全名，马克西姆高尔基，全名，马克西姆高尔基，高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家。登上文前苏联伟大的无产阶级作家。登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了西方资级革命者的英雄形象，抨击了西方资本主义制度和反动思潮。本主义制度和反动思潮。 代表作有代表作有海燕之歌海燕之歌，自传体三，自传体三部曲部曲童年童年在人间在人间我的大学我的大学等。等。请同学们认真读读课文，想想讲了一请同学们认真读读课文，想想讲了一件什么事。件什么事。？ 第二次世界大战期间，法国的一位家庭妇第二次世界大战期间，法国的一位家庭妇女伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一女伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚上，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。诺天晚上，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了蜡烛，保住了蜡烛中的绝密情报，也保住了了蜡烛，保住了蜡烛中的绝密情报，也保住了一家三口的生命。一家三口的生命。 第二次世界大战第二次世界大战德军德军被战争破坏的房屋被战争破坏的房屋1.1.自由朗读课文，想想伯诺德夫人一家自由朗读课文，想想伯诺德夫人一家是怎样保护半截蜡烛的？找出有关的句是怎样保护半截蜡烛的？找出有关的句子，读一读。子，读一读。2.2.想象体验：半截蜡烛被点燃了，正在想象体验：半截蜡烛被点燃了，正在一点一点的熔化，如果秘密被德国鬼子一点一点的熔化，如果秘密被德国鬼子发现，那会怎样呢？发现，那会怎样呢？（1）德国鬼子对伯诺德一家的迫害；）德国鬼子对伯诺德一家的迫害；（2）德国鬼子对地下活动的破坏等。）德国鬼子对地下活动的破坏等。3.在这样的情况下，伯诺德夫人怎么做，在这样的情况下，伯诺德夫人怎么做，怎么说？她当时的神情会是怎么样？心怎么说？她当时的神情会是怎么样？心情又是怎么样？情又是怎么样？“太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。熄了。”在他们一家与德军的巧妙周旋中，你在他们一家与德军的巧妙周旋中，你认为谁的贡献最大？你最欣赏谁的语认为谁的贡献最大？你最欣赏谁的语言，为什么？言，为什么？ 认为认为伯诺德大人伯诺德大人贡献最大。贡献最大。 因为当她看到德军点燃蜡烛时，急忙取出因为当她看到德军点燃蜡烛时，急忙取出油灯，还说这灯亮些，准备把蜡烛换下来，油灯，还说这灯亮些，准备把蜡烛换下来，从这里看出伯诺德夫人十分勇敢和机智从这里看出伯诺德夫人十分勇敢和机智 认为认为杰奎琳杰奎琳的贡献最大。的贡献最大。因为是她将蜡烛拿走，保住了情报的。而且她很因为是她将蜡烛拿走，保住了情报的。而且她很勇敢，很聪明。她选择了一个合适的理由，还打勇敢，很聪明。她选择了一个合适的理由，还打了个懒懒的哈欠，让人觉得她真的很困的样子，了个懒懒的哈欠，让人觉得她真的很困的样子，说明她很聪明。她说说明她很聪明。她说“我觉得她一定非常想您我觉得她一定非常想您”和和“和您聊天真有趣和您聊天真有趣”这样的话可以得到德军司这样的话可以得到德军司令的喜爱，就不会刁难她。令的喜爱，就不会刁难她。杰奎琳取走蜡烛杰奎琳取走蜡烛小结小结 剧本就是通过人物对话和提示语来推进情剧本就是通过人物对话和提示语来推进情节，刻画人物的。这样不仅让我们感受到扣节，刻画人物的。这样不仅让我们感受到扣人心弦的故事情节，而且领略到人物语言的人心弦的故事情节，而且领略到人物语言的独特魅力。希望大家回家后找些剧本来读一独特魅力。希望大家回家后找些剧本来读一读。读。 课后作业课后作业1.1.讲述讲述半截蜡烛半截蜡烛的故事。的故事。2.2.小组合作进行课本剧的表演。小组合作进行课本剧的表演。3.3.阅读其他剧本，感悟人物语言。阅读其他剧本，感悟人物语言。