第一部分教材知识梳理第第7章章 力力中考考点清单考点考点1 1 力力1. 力力(1)定义：定义：力是_的作用发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是_(2)单位：单位：_，简称_，符号是_ (3)常见力的估测：常见力的估测：a.托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N；b.一个中学生的重力约为500 N；c.一瓶普通矿泉水的重力约为5 N物体对物体物体对物体受力物体受力物体牛顿牛顿牛牛N2. 力的作用效果力的作用效果(1)力能改变物体的力能改变物体的_如弓被拉弯(2)力可以改变物体的力可以改变物体的_如箭被射出3. 力的三要素和力的示意图力的三要素和力的示意图(1)力的三要素：力的三要素：力的_、_、_(2)力的示意图：力的示意图：物理学中通常用_表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的_，线段的起点或终点表示力的_，在同一图中力越大，线段应该越长或者在力的示意图上用数值和单位标出力的大小如图所示形状形状运动状态运动状态大小大小方向方向作用点作用点1条带有箭头的线段条带有箭头的线段方向方向作用点作用点4. 力的作用是相互的力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力时，另一个物体同时也对它施加力的作用也就是说，物体间力的作用是_的1 1物体运动状态发生改变，一定受到力的作用物体运动状态发生改变，一定受到力的作用( () )理由理由：2 2不相互接触的物体不可能发生力的作用不相互接触的物体不可能发生力的作用( () )理由理由： 示失 分 警相互相互两个物体不接触也有相互作用，如磁铁吸引磁铁两个物体不接触也有相互作用，如磁铁吸引磁铁考点考点2 2 弹力弹力1. 弹力弹力(1)弹性：弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性(2)塑性：塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性如橡皮泥(3)弹力：弹力：物体由于发生_而产生的力叫做弹力，常见的弹力有支持力、压力等物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能_到原来的形状(4)测力计：测力计：测量力的大小的工具(5)常见测力计：常见测力计：_、握力计、弹簧秤、托盘秤弹性形变弹性形变自动地恢复自动地恢复弹簧测力计弹簧测力计2. 弹簧测力计弹簧测力计(1)弹簧测力计原理：弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大(2)弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用使使用用前前看清它的_和_检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上 轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 使使用用时时测力时使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦 测量时加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程 读数时视线正对刻度线，其示数整刻度值后面的小格数最小分度值量程量程分度值分度值考点考点3 3 重力重力1. 定义：定义：由于_而使物体受到的力叫做重力通常用字母_表示2. 重力的三要素重力的三要素(1)重力的大小重力的大小物体所受的重力跟它的质量成正比 G重力，单位为N表达式：G_ m质量，单位为kg g定值，单位为N/kgg_N/kg，它表示质量为1 kg的物体所受的重力为9.8 N，在粗略计算时，g可以取10 N/kg.地球的吸引地球的吸引Gmg9.8(2)重力的方向重力的方向：_(3)重心重心a地球吸引物体的每一部分，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心b形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的_上c为了研究方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在_上竖直向下竖直向下几何中心几何中心重心重心图说物理 1.1.当当用手推动门时，手放到不同用手推动门时，手放到不同 的位置，推动门使用的力不同，的位置，推动门使用的力不同， 说明力的作用效果与说明力的作用效果与_有有 关人在关人在_(_(选填选填“A”“”“B”或或 “C”) )点推门时，用力最小点推门时，用力最小( (教教 材素材改编材素材改编) )(RJ(RJ八下八下P4P4图图7.17.13) 3) 作用点作用点A 2.如图所示，小明用力拉 小车的同时感到有向后的 拉力，这说明物体间力的 作用是_假如地 面光滑，请你推测小明能(RJ八下P4图7.14) 否拉动小车_，并说明判断的依据：_(2013重庆A卷 5改编)相互的相互的不能不能没有摩擦力没有摩擦力 3.3.如图所示，穿上如图所示，穿上冰鞋用力推墙后，冰鞋用力推墙后， 发现自己往后退此现象表明：物发现自己往后退此现象表明：物 体间力的作用是体间力的作用是_的，力的，力 可以改变物体的可以改变物体的_(2014(2014 乐山乐山2424改编改编) )(RJ(RJ八下八下P5P5图图7.17.15)5)相互相互运动状态运动状态 4.如图所示，一位同 学坐在小船上用力推 另一只小船，把另一 只小船推开的同时自 (RJ八下P5图7.18) 己坐的小船则向相反的方向运动，说明力可以改变物体的_，也可以说明_(2013鄂尔多斯15)运动状态运动状态力的作用是相互的力的作用是相互的 湖南三年中考命题点命题点1 1 力的作用效果力的作用效果1. (2016株洲株洲9题题2分分)小球向左运动与弹簧接触后，经小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是()A. 压缩过程说明力可以改变物体的形状压缩过程说明力可以改变物体的形状B. 压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C. 弹开过程不能说明力可以改变物体的形状弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D. 整个过程说明力可以改变物体的运动方向整个过程说明力可以改变物体的运动方向C【解析】压缩过程中，小球对弹簧的作用力使弹簧的【解析】压缩过程中，小球对弹簧的作用力使弹簧的形状发生了变化，这说明力可以改变物体的形状，故形状发生了变化，这说明力可以改变物体的形状，故A项正确；同时，弹簧对小球的反作用力使小球运动的项正确；同时，弹簧对小球的反作用力使小球运动的速度减小，这又说明力可以改变物体运动的快慢，故速度减小，这又说明力可以改变物体运动的快慢，故B项正确；弹开过程中，小球对弹簧的作用力减小，使项正确；弹开过程中，小球对弹簧的作用力减小，使得弹簧得以伸长，这也说明了力可以改变物体的形状，得弹簧得以伸长，这也说明了力可以改变物体的形状，故故C项错误；整个过程不仅说明力可以改变物体的运动项错误；整个过程不仅说明力可以改变物体的运动方向，还能说明力可以改变物体运动的快慢，故方向，还能说明力可以改变物体运动的快慢，故D项正项正确故选确故选C.2. (2015株洲株洲2题题2分分)如图，从物理学看，足球比赛中，如图，从物理学看，足球比赛中，守门员的作用主要是守门员的作用主要是()A. 改变足球的动能改变足球的动能B. 改变足球的重力势能改变足球的重力势能C. 改变足球的弹性势能改变足球的弹性势能D. 改变足球的运动状态改变足球的运动状态D【解析】足球比赛中，守门员的主要目的在于不让球【解析】足球比赛中，守门员的主要目的在于不让球进入球门内，要么就是用手扑住射来的球，让球由运进入球门内，要么就是用手扑住射来的球，让球由运动变为静止，要么就是把球扑到球门外，使其运动方动变为静止，要么就是把球扑到球门外，使其运动方向发生改变，因此，从物理角度来讲，守门员的主要向发生改变，因此，从物理角度来讲，守门员的主要作用是改变足球的运动状态故选作用是改变足球的运动状态故选D.3. (2014岳阳岳阳5题题2分分)用一水平推力推矿泉水瓶的下部，用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒这说明力的作用效果与瓶的上部，水瓶会翻倒这说明力的作用效果与 ()A. 力的大小有关力的大小有关B. 力的方向有关力的方向有关C. 力的作用点有关力的作用点有关 D. 受力面积有关受力面积有关【解析】用大小和方向相同的力推矿泉水瓶的不同【解析】用大小和方向相同的力推矿泉水瓶的不同位置，所产生的效果不同，这说明力的作用效果与位置，所产生的效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关故选力的作用点有关故选C.D命题点命题点2 2 弹簧测力计的使用和读数弹簧测力计的使用和读数2. (2015株洲株洲25题题2分分)甲、乙是两个完全甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的钩上，稳定后甲的示数如图所示在甲的钩上，稳定后甲的示数如图所示(图图中乙未画出中乙未画出)这种测力计的每个小格表示这种测力计的每个小格表示_N，这种测力计的重力为，这种测力计的重力为_N.【解析】从题图可知，该测力计每大格【解析】从题图可知，该测力计每大格表示表示1 N，由，由5个刻度组成，则每小格表个刻度组成，则每小格表示示0.2 N，将乙倒挂在甲测力计上后，测，将乙倒挂在甲测力计上后，测力计的示数就等于它本身的重力，从指力计的示数就等于它本身的重力，从指针位置可读出其重力为针位置可读出其重力为1.4 N.0.21.43. (2013湘西州湘西州20题题3分分)如图所示的弹簧测力计量如图所示的弹簧测力计量程是程是_N.05命题点命题点3 3 力的相互作用力的相互作用2. (2015常德常德7题题3分分)长方体木箱放在水平地面上，长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是木箱上放一木块，则下列分析正确的是()A. 木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力衡力 B. 木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力平衡力C. 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力相互作用力D. 地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力相互作用力C【解析】地面对木箱的支持力等于木箱与木块重力之【解析】地面对木箱的支持力等于木箱与木块重力之和，木箱受到的重力和地面对木箱的支持力大小不相和，木箱受到的重力和地面对木箱的支持力大小不相等，不是一对平衡力，等，不是一对平衡力，A错误；木箱对木块的支持力错误；木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力，大小相等、方向相反、作用在和木块对木箱的压力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、但没有作用在同一物体上，是一对相互同一直线上、但没有作用在同一物体上，是一对相互作用力，作用力，B错误；木箱对地面的压力和地面对木箱的错误；木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、但没有作用在同一物体上，是一对相互作用力，但没有作用在同一物体上，是一对相互作用力，C正正确；地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力，大小确；地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力，大小不相等，不是一对相互作用力，不相等，不是一对相互作用力，D错误故选错误故选C.3. (2016怀化怀化23题题2分分)今年今年5月月22日在怀化舞水河举日在怀化舞水河举行了盛大的全市迎行了盛大的全市迎“端午节端午节”龙舟比赛，有龙舟比赛，有14支队伍支队伍参加比赛，最后麻阳队荣获冠军在比赛过程中是参加比赛，最后麻阳队荣获冠军在比赛过程中是_对对_的作用力使龙舟前进的作用力使龙舟前进【解析】龙舟比赛中，运动员用桨用力向后划水，因【解析】龙舟比赛中，运动员用桨用力向后划水，因为力的作用是相互的，水对桨产生一个向前的作用力，为力的作用是相互的，水对桨产生一个向前的作用力，正是这个作用力使桨带动整个龙舟前进的正是这个作用力使桨带动整个龙舟前进的水水桨桨命题点命题点4 4 画力的示意图画力的示意图1. 下图中关于重力的示意图正确的是下图中关于重力的示意图正确的是()【解析】不管物体处于怎样的状态，处于怎样的位置，【解析】不管物体处于怎样的状态，处于怎样的位置，它所受重力的方向总是竖直向下的，只有它所受重力的方向总是竖直向下的，只有D图所画重图所画重力的示意图中方向为竖直向下故选力的示意图中方向为竖直向下故选D.D6. (2015湘潭湘潭19题题2分分)如图所示，货物如图所示，货物A和水平传送和水平传送带以相同的速度向右匀速运动带以相同的速度向右匀速运动(1)货物相对传送带是货物相对传送带是_(选填选填“运动运动”或或“静止静止”)的；的；(2)请画出请画出货物货物A所受重力的示意图所受重力的示意图静止静止【解析】【解析】(1)因因A与传送带以相同的速度向右运动，与传送带以相同的速度向右运动，两者的相对位置没有发生变化，故货物两者的相对位置没有发生变化，故货物A相对于传相对于传送带是静止的送带是静止的【解析】【解析】(2)货物货物A向右做匀速直线运动，故在水平方向右做匀速直线运动，故在水平方向上不受力，而在竖直方向上受到重力和支持力作用向上不受力，而在竖直方向上受到重力和支持力作用受重力示意图如答图所示受重力示意图如答图所示G8. 2015娄底娄底17(1)题题2分分如图所示，用力把一个物体如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图的示意图【解析】物体在竖直的墙壁上静止，重力和摩擦力是【解析】物体在竖直的墙壁上静止，重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力方向竖直向上，如答图所示一对平衡力，所以摩擦力方向竖直向上，如答图所示f摩摩9. (2014岳阳岳阳18题题3分分)图中漂浮的乒乓球受到两个力图中漂浮的乒乓球受到两个力的作用，请画出该球的受力示意图的作用，请画出该球的受力示意图【解析】漂浮的乒乓球受到重力和浮力作用，重力的【解析】漂浮的乒乓球受到重力和浮力作用，重力的方向竖直向下，而浮力的方向竖直向上如答图所示方向竖直向下，而浮力的方向竖直向上如答图所示.F浮浮G常考类型剖析类型类型1 力的作用效果力的作用效果例例1观察如图的四个情境，找出它们的共同特征，可观察如图的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是以归纳得出的结论是()A. 力可以改变物体的形状力可以改变物体的形状B. 力可以改变物体的运动方向力可以改变物体的运动方向C. 力可以改变物体运动速度的大小力可以改变物体运动速度的大小D. 力是维持物体运动的原因力是维持物体运动的原因A类型类型2 相互作用力相互作用力相互作用力的理解相互作用力的理解“等大、反向、共线等大、反向、共线”；相互作用力作用在两个不同的物体上相互作用力作用在两个不同的物体上导备 考 指例例2判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确(1)静止放在桌面上的玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌静止放在桌面上的玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对相互作用力面的压力是一对相互作用力()(2)推门时，手对门的作用力较大推门时，手对门的作用力较大()(3)手不小心碰到针头，手感到疼痛，手受到针头对它手不小心碰到针头，手感到疼痛，手受到针头对它的力，而针头没有受到力的作用的力，而针头没有受到力的作用()(4)提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力是一提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力是一对相互作用力对相互作用力()(5)地球对人的吸引力和地面对人的支持力是一对相互地球对人的吸引力和地面对人的支持力是一对相互作用力作用力()类型类型3 画力的示意图画力的示意图例例3(2013邵阳邵阳)如图，树枝上有一个苹果，请画出如图，树枝上有一个苹果，请画出苹果所受重力的示意图苹果所受重力的示意图例例3题图题图例例3题答图题答图如答图所示如答图所示G例例4如图，物体沿粗糙水平面向右运动画出该物体如图，物体沿粗糙水平面向右运动画出该物体所受摩擦力的示意图所受摩擦力的示意图例例4题图题图如答图所示如答图所示例例4题答图题答图f例例5(2016镇江镇江)如图所示，一瓶镇江香醋静止在水如图所示，一瓶镇江香醋静止在水平桌面上请画出它的受力的示意图平桌面上请画出它的受力的示意图例例5题图题图如答图所示如答图所示例例5题答图题答图FG画力的示意图的一般步骤：画力的示意图的一般步骤：确定受力物体确定受力物体确定力的作用点确定力的作用点确定力的方向如重力竖直向下，支持力和压力垂直确定力的方向如重力竖直向下，支持力和压力垂直接触表面等接触表面等从力的作用点开始沿力的方向画一条带箭头的线段，从力的作用点开始沿力的方向画一条带箭头的线段，并标明力的符号并标明力的符号( (重力用重力用G G，压力用，压力用F F，摩擦力用，摩擦力用f f等等) )，如，如果有大小需要标注大小果有大小需要标注大小导备 考 指同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全