逸夫小学逸夫小学小组长培训小组长培训1 相信老师的眼光！相信老师的眼光！ 相信自己！相信自己！ 相信你行！相信你行！ 相信你一定行！相信你一定行！ 相信你带领的小组肯定行！相信你带领的小组肯定行！2一组之魂学习英雄学习领袖 代言人 好帮手小组长3 拥有一位优秀的组长就等于拥有一位优秀的组长就等于拥有一个优秀的小组。拥有一个优秀的小组。 他能在组内形成一种积极的他能在组内形成一种积极的力量，影响整个小组，推动力量，影响整个小组，推动整个小组不断进步。整个小组不断进步。4培养自己较强的组织、管理能力培养自己较强的组织、管理能力培养自己创新思维和交际能力培养自己创新思维和交际能力培养自己发现问题、提出问题的能力培养自己发现问题、提出问题的能力培养自己较强的口头表达能力培养自己较强的口头表达能力培养自己较强的责任心和培养自己较强的责任心和服务同学的意识服务同学的意识我为什么要当小组长呢？我为什么要当小组长呢？567正组长职责正组长职责1. 不定时与班主任联系，汇报小组的运行情况。不定时与班主任联系，汇报小组的运行情况。2.课堂上组织小组成员讨论、记录、板演。课堂上组织小组成员讨论、记录、板演。3. 做好榜样的示范作用，给予整组正能量。做好榜样的示范作用，给予整组正能量。4. 协助老师辅导后进的同学。协助老师辅导后进的同学。8副组长职责副组长职责1.协助组长处理组内一切事务。协助组长处理组内一切事务。2.负责监督小组课堂、自习、晚修的纪律。负责监督小组课堂、自习、晚修的纪律。3.负责每天检查小组成员作业的完成与不许负责每天检查小组成员作业的完成与不许抄袭。抄袭。4.协助老师辅导后进的同学。协助老师辅导后进的同学。9注意事项：注意事项：10在工作中会遇到的问题及解决1、小组散乱，不团结，不上进怎么办？、小组散乱，不团结，不上进怎么办？A、组织小组成员制定小组公约，制定小、组织小组成员制定小组公约，制定小组的口号及目标。组的口号及目标。B、利用活动时间组织小组的集体活动。、利用活动时间组织小组的集体活动。C、小组长要取得组员的信任与接纳。、小组长要取得组员的信任与接纳。112、小组成员不参与课堂讨论、发言怎办？、小组成员不参与课堂讨论、发言怎办？1、中心组长要安排讨论的顺序。、中心组长要安排讨论的顺序。2、指定好笔记员。、指定好笔记员。3、安排好发言组员，鼓励后进的组员、安排好发言组员，鼓励后进的组员参与发言与板演。参与发言与板演。123、怎样批评犯错的组员？、怎样批评犯错的组员？1、注意批评用语，婉转指出错误并、注意批评用语，婉转指出错误并要求改正。要求改正。2、批评时对事不对人。、批评时对事不对人。3、处罚时可整组留下，大家荣辱与、处罚时可整组留下，大家荣辱与共，共进共退。共，共进共退。134、怎样对待进步太慢的组员、怎样对待进步太慢的组员1、不要包办后进生的学习活动，多给机、不要包办后进生的学习活动，多给机会。会。2、加强对后进同学的辅导。你懂，还有、加强对后进同学的辅导。你懂，还有其他同学都懂。其他同学都懂。3、多给后进同学鼓励：、多给后进同学鼓励：“你很棒！你很棒！”“你很厉害！你很厉害！”“想不到你做全对了！想不到你做全对了！”145、为什么组员不服从我的管理？A、组长没有在组中起到榜样的、组长没有在组中起到榜样的作用。作用。B、组长在工作中高高在上，常、组长在工作中高高在上，常用命令与责骂语气。用命令与责骂语气。C、没有带领小组开展活动，缺、没有带领小组开展活动，缺乏凝聚力。乏凝聚力。15重点要求重点要求1.声音（响亮、清晰）声音（响亮、清晰）2.姿势（大方、自信）姿势（大方、自信）3.上板（主动、快速）上板（主动、快速）4.辅导（耐心、积极）辅导（耐心、积极）16 高调做事，低调做人高调做事，低调做人 张扬个性，展示风采张扬个性，展示风采 管理自我，影响别人管理自我，影响别人 管理他人，成就自我管理他人，成就自我17