第六第六单元元第十五第十五课大禹治水教育部组织编写二年级|上册课文导入绍兴有个禹陵，还有禹庙，他们去过吗？是留念什么人的？禹是中国上古时代一位圣贤的帝王，也是一位治水英雄，治水就是治理洪水，由于他治水有功，所以人们都尊崇地叫他大禹。相传禹创建了我国第一个奴隶制国家夏朝。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理洪水，又划定中国国土为九州即冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。课文导入大禹是什么人？大禹为什么要治水？大禹是怎样治水的？大禹治水的结果怎样？字词积累留意每一笔在田字格里的位置制被理形治洪害姓 通字词积累扩词治理、治病、治家、治本、自治洪亮、洪水、洪大、山洪、分洪害虫、害人、害处、害眼、遇害姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王理由、讲理、说理、理发、条理治：洪：害：姓：理：课文讲解大禹治水课文讲解由于洪水泛滥，淹没了农田，冲毁了房屋，人民生活苦楚极了。大家都盼望安定的生活，所以治理洪水。阅读课文，说说为什么要治水？课文讲解 禹分开本人的家乡，一去就是禹分开本人的家乡，一去就是1313年，曾年，曾经三次路过本人的家门，但他一次也没有进去看经三次路过本人的家门，但他一次也没有进去看一看。一看。三三过家家门而不入而不入课文讲解大禹为什么三次路过本人的家门都不回去看一看，难道他不想本人的妻儿吗？假设是他，当他几见不到他的父母，他会怎样想？课文讲解大家说说一周有多少天？一个月多少天？一年多少天？十三年知道多少天？十三年四千七百多天哪！这期间他没有回过家，而仅有的三次路过家门的时机，他都没回家看一看，这是一种什么精神？三三过家家门而不入而不入课文讲解带着千千万的百姓开通河道引导洪水流入了大海阅读课文，说说大禹治水的过程。课文讲解洪水课文讲解河道课文讲解他有理想、有决心。他采取了正确的治水战略。他不怕困难、艰苦斗争、锲而不舍。他为了实现目的，可以舍小家为大家，不计个人得失。大禹治水胜利的缘由课文讲解大禹治水获得了胜利，给人们带来了幸福安宁的生活。大禹的无私奉献和艰苦斗争精神，是大家学习的楷模。大禹治水的意义课文延伸大禹陵课文总结课文主要写了：这篇课文主要写大禹带着百姓开山挖河，三过家门而不入，儿子十多岁没见过父亲，老百姓过上安定日子，世代不忘大禹。作业布置在我们国家的历史上，像大禹这样的故事还有很多很多，像愚公移山，精卫填海，这些都是我们民族文化的一个重要的组成部分，下课找一找有关的资料读一读。