题型一选择题题型剖析策略指导热点题型分类例析-2-题型分析增分策略自2013年开始,物理高考新课标全国卷选择题明确分成单项选择题和多项选择题,这一变化使得物理选择题的答题难度有所降低。单项选择题只有一个选项正确,其他选项要么不符合题意,要么是错误的,答对率相对较高。多项选择题有两个或两个以上的选项正确,只有将符合题意的答案全部选出才能得全分,少选和漏选仅得少量分数,多选和错选则不得分,能在较大的知识范围内,实现对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查,因而难度较大,也是失分较多的一个题型。题型剖析策略指导热点题型分类例析-3-题型分析增分策略一、解答选择题一般要从以下三个方面入手1.审题干。在审题干时要注意以下三点:第一,明确选择的方向,即题干要求是正向选择还是逆向选择。正向选择一般用“什么是”“包括什么”“产生以上现象的原因”“这表明”等表述;逆向选择一般用“错误的是”“不正确”“不是”等表述。第二,明确题干的要求,即找出关键词句题眼。第三,明确题干规定的限制条件,即通过分析题干的限制条件,明确选项设定的具体范围、层次、角度和侧面。2.审选项。对所有备选选项进行认真分析和判断,运用解答选择题的方法和技巧(下文将有论述),将有科学性错误、表述错误或计算结果错误的选项排除。题型剖析策略指导热点题型分类例析-4-题型分析增分策略3.审题干和选项的关系。这是做好选择题的一个重要方面。常见的选择题中题干和选项的关系有以下几种情形:(1)选项本身正确,但与题干没有关系,这种情况下该选项不选。(2)选项本身正确,且与题干有关系,但选项与题干之间是并列关系,或选项包含题干,或题干与选项的因果关系颠倒,这种情况下的选项不选。(3)选项并不是教材的原文,但意思与教材中的知识点相同或近似,或是题干所含知识的深层次表达和解释,或是对某一正确选项的进一步解释和说明,这种情况下的选项可选。(4)单个选项只是教材中知识的一部分,不完整,但几个选项组在一起即侧面表达了一个完整的知识点,这种情况下的选项一般可选。题型剖析策略指导热点题型分类例析-5-题型分析增分策略二、解答“单项选择题”最常用的方法有排除法、优选法、比较分析法1.排除法:包括排谬、排对、排异、排重等。“排谬”是把明显错误的选项排除(如果题干要求选错的就把正确的排除);“排对”是把选项中一致、互相重复或能互相推出、选其一必能多选的成对选项排除;“排异”是把与题意无关的选项排除;“排重”是把与题干意思重复的选项排除。2.优选法:就是利用所学的物理知识,通过分析或计算把明显符合题意的选项选出。题型剖析策略指导热点题型分类例析-6-题型分析增分策略3.比较分析法:就是把结果放在一起加以比较、分析、判断,选出正确选项。例如从求解物理量的单位,或求解物理量随某些已知量变化的趋势,或求解物理量在某些特殊条件下的结果等方面进行比较分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断选项的合理性或正确性。题型剖析策略指导热点题型分类例析-7-一二三四五六七八九十十一十二十三一、物理学史和物理思想方法例1(多选)在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述正确的是()A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法B.根据速度的定义式 ,当t趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限法C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法 BCD 题型剖析策略指导热点题型分类例析-8-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨本题考查了物理学思想和方法,物理中出现的主要思想和方法有理想模型法、微元法、等效替代法、极限法等。题型剖析策略指导热点题型分类例析-9-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练1在物理学建立、发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是()A.古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定,伽利略在他的两种新科学的对话中利用逻辑推断,使亚里士多德的理论陷入了困境B.伽利略发现了行星运动的规律,并通过实验测量了引力常量C.英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确地测定了静电力常量D.奥斯特发现了电流的磁效应,并总结出电磁感应定律A题型剖析策略指导热点题型分类例析-10-一二三四五六七八九十十一十二十三解析:开普勒发现了行星运动的规律,B项错误;卡文迪许利用扭秤测定了引力常量,C项错误;奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第总结出电磁感应定律,D项错误;亚里士多德认为物体下落的快慢由重量决定,伽利略利用逻辑推断使他的结论出现了矛盾,A项正确。题型剖析策略指导热点题型分类例析-11-一二三四五六七八九十十一十二十三二、受力分析、物体的平衡例2(多选)如图所示,横截面为直角三角形的斜劈A,底面靠在粗糙的竖直墙面上。力F指向球心水平作用在光滑球B上,系统处于静止状态。当力F增大时,系统还保持静止,则下列说法正确的是()A.A所受合外力增大B.A对竖直墙壁的压力增大C.B对地面的压力保持不变D.墙面对A的摩擦力可能变为零BD题型剖析策略指导热点题型分类例析-12-一二三四五六七八九十十一十二十三解析斜劈A始终处于静止状态,可知A所受合力始终为零,选项A错误;以斜劈A和球B整体为研究对象,易知竖直墙壁对A的弹力随F的增大而增大,选项B正确;以球B为研究对象可知斜劈A对球B的弹力增大,因而地面对B的支持力增大,B对地面的压力也增大,选项C错误;由于初始状态竖直墙壁对斜劈的摩擦力的方向未知,因而F增大时,墙面对A的摩擦力可能变为零,选项D正确。题型剖析策略指导热点题型分类例析-13-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨(1)处理平衡问题的基本思路:确定平衡状态(加速度为0)选定研究对象受力分析建立平衡方程求解得结论。(2)当物体仅受三个共点力作用而平衡时,可灵活选取正交分解法、合成法、解直角三角形法、相似三角形法、图解法求解。(3)当物体受四个及以上共点力的作用而平衡时,一般采用正交分解法求解。(4)在连结体问题中,分析外界对系统的作用力时用整体法;分析系统内物体间的作用力时用隔离法。隔离物体进行受力分析时,一般先从受力最简单的物体入手。题型剖析策略指导热点题型分类例析-14-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练2如图所示,质量为m0、半径为R的半球形物体A放在水平地面上,通过最高点处的钉子用水平轻质细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B,A、B均静止。则()C题型剖析策略指导热点题型分类例析-15-一二三四五六七八九十十一十二十三错误;把A、B视为一整体为研究对象,受重力和地面的支持力,由平衡条件知,地面对A的支持力等于(m0+m)g,不受地面的摩擦力,C正确,D错误。题型剖析策略指导热点题型分类例析-16-一二三四五六七八九十十一十二十三三、直线运动和牛顿运动定律例3如图所示,质量相等的物体A、B处于静止状态,此时物体B刚好与地面接触。现剪断绳子OA,下列说法正确的是()A.剪断绳子的瞬间,物体A的加速度为g,物体B的加速度为0B.弹簧恢复原长时,物体A的速度最大C.从剪断绳子到弹簧压缩到最短,物体B对地面压力均匀增大D.剪断绳子后,弹簧,物体A、B和地球组成的系统机械能守恒D题型剖析策略指导热点题型分类例析-17-一二三四五六七八九十十一十二十三解析剪断悬绳前,B受到重力和弹簧的弹力,弹力F=mg。剪断瞬间,A的合力为F合=mg+F=2mg,根据牛顿第二定律,得a=2g,故A错误;物体A在弹力和重力的作用下,向下做加速运动,当弹力的方向向上且与重力相等时,加速度为零,速度最大,此时弹簧不处于原长状态,故B错误;剪断绳子的瞬间,弹簧的弹力大小为mg,而在A下落的过程中,当A下落至弹簧恢复原长时物体B所受地面的支持力由零逐渐增大到mg,物体A继续做加速运动,接着物体A将要压缩弹簧,当弹簧弹力等于重力时,物体A所受合力为0,A具有最大速度,由于A的惯性,物体A将继续压缩弹簧,使弹簧弹力大于A的重力使A做减速运动至停止,当A运动到最低点时,弹簧弹力将大于A物体的重力,根据作用力与反作用力可知,此时B对地面的压力将达到最大值,故此过程中B所受地面的弹力逐渐增大,但不是均匀增大,故C错误;剪断绳子后,系统只有重力和弹簧弹力做功,系统机械能守恒,故D正确。题型剖析策略指导热点题型分类例析-18-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨根据牛顿第二定律可知,物体的加速度a与其所受合外力F有瞬时对应关系,每一瞬时的加速度只取决于这一瞬时的合力。利用牛顿第二定律求解瞬时问题,要注意两种不同的物理模型:一是刚性绳、杆或接触面,若剪断或脱离后,其中的弹力立即消失或仍接触但可以发生突变,不需要恢复时间;二是弹簧或橡皮绳,这些物体的形变量大,故在瞬时问题中,其弹力的大小往往可以看成是不变的。处理此类问题的方法是先确定物体运动状态变化之前,物体所受各个力的情况;然后,确定物体运动状态发生变化后,物体所受各个力中,哪些力发生了变化,哪些力没有变化;再根据变化前后的受力情况,求物体的加速度。题型剖析策略指导热点题型分类例析-19-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练3如图所示,竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为2 kg的物体A,处于静止状态。若将一个质量为3 kg的物体B竖直轻放在A上的一瞬间,则B对A的压力大小为(g取10 m/s2)()A.30 NB.0C.15 ND.12 ND解析:开始弹簧的弹力等于A的重力,即F=mAg,放上B的瞬间, 题型剖析策略指导热点题型分类例析-20-一二三四五六七八九十十一十二十三四、曲线运动、运动的合成与分解例4如图所示,从倾角为的足够长的斜面顶端P以速度v0抛出一个小球,落在斜面上某处Q点,小球落在斜面上的速度与斜面的夹角为。若把初速度变为2v0,小球仍落在斜面上,则以下说法正确的是()A.夹角将变大B.夹角与初速度大小无关C.小球在空中的运动时间不变D.PQ间距是原来间距的3倍B题型剖析策略指导热点题型分类例析-21-一二三四五六七八九十十一十二十三题型剖析策略指导热点题型分类例析-22-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨与斜面相关的平抛运动,斜面倾角的正切值跟水平速度和竖直速度有联系,也跟水平位移和竖直位移有联系,画出运动的轨迹后,只要抓住倾角正切值这个切入点,作出位移或者速度的平行四边形,思路就会豁然开朗,问题自然迎刃而解。此外,要理解并牢记关于平抛运动的以下几个常用推论。推论1:做平抛(或类平抛)运动的物体在任一时刻、任一位置处,若其末速度方向与水平方向的夹角为,位移与水平方向的夹角为,则tan =2tan 。推论2:做平抛(或类平抛)运动的物体任意时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点。题型剖析策略指导热点题型分类例析-23-一二三四五六七八九十十一十二十三推论3:从同一斜面上以不同初速度水平抛出的物体落在斜面上时速度方向与斜面的夹角恒定不变。推论4:斜上抛物体自抛出至最高点的过程恰为一个平抛运动的逆运动,据此可快速求解斜抛问题。题型剖析策略指导热点题型分类例析-24-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练4右图是倾角为45的斜坡,在斜坡底端P点正上方某一位置Q处以速度v0水平向左抛出一个小球,小球恰好能垂直落在斜坡上,运动时间为t1。小球从同一点Q处自由下落,下落至P点的时间为t2。不计空气阻力,则t1t2等于()D题型剖析策略指导热点题型分类例析-25-一二三四五六七八九十十一十二十三题型剖析策略指导热点题型分类例析-26-一二三四五六七八九十十一十二十三五、万有引力定律的应用与航天例5天文学家发现一颗与地球类似的太阳系外行星,这颗行星距离地球约20亿光年,公转周期约为37年,这颗名叫Gliese581g的行星位于天秤座星群,它的半径大约是地球的1.9倍,重力加速度与地球相近。则下列说法正确的是()A.该行星的公转速度比地球小B.该行星的质量约为地球质量的2.61倍C.要在该行星表面发射人造卫星,发射速度至少要达到7.9 km/sD.在地球上发射航天器到达该星球,航天器的发射速度至少要达到第三宇宙速度D题型剖析策略指导热点题型分类例析-27-一二三四五六七八九十十一十二十三题型剖析策略指导热点题型分类例析-28-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨应用万有引力定律分析天体问题的一般思路是万有引力提供向心力,应重点掌握天体质量和密度的计算方法。设中心天体质量为M,半径为R,密度为,表面重力加速度为g,该天体的卫星周期为T,轨道半径为r,则:题型剖析策略指导热点题型分类例析-29-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练5(2018北京卷)若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律,在已知月地距离约为地球半径60倍的情况下,需要验证()B 题型剖析策略指导热点题型分类例析-30-一二三四五六七八九十十一十二十三地球吸引苹果的力之比除了与距离的二次方成反比例之外,还与月球与苹果的质量之比有关,A错误;C、D两项需要知道地球与月球的质量之比和半径之比,且D项的结论错误,故C、D不符合题意。题型剖析策略指导热点题型分类例析-31-一二三四五六七八九十十一十二十三六、功能关系的应用例6如图所示,一竖直绝缘轻弹簧的下端固定在地面上,上端连接一带正电小球P,小球所处的空间存在着方向竖直向上的匀强电场,小球平衡时,弹簧恰好处于原长状态。现给小球一竖直向上的初速度,小球最高能运动到M点。在小球从开始运动至最高点时,以下说法正确的是()A.小球电势能的减少量等于小球重力势能的增加量B.小球机械能的改变量等于电场力做的功C.小球动能的减少量等于电场力和重力做功的代数和D.弹簧弹性势能的增加量小于小球动能的减少量A题型剖析策略指导热点题型分类例析-32-一二三四五六七八九十十一十二十三解析小球处于平衡位置时,弹簧处于原长状态,所以重力与电场力为平衡力,因此小球向上运动过程中,电场力做的功等于克服重力所做的功,故电势能的减少量等于重力势能的增加量,选项A正确;小球运动过程中,重力势能、电势能、弹性势能与动能之和守恒,因此该过程中小球动能减少量等于弹性势能的增加量,选项C、D错误;由功能关系可知,小球机械能的改变量等于弹力和电场力所做的功,选项B错误。题型剖析策略指导热点题型分类例析-33-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨运用功能关系分析问题的基本思路:(1)选定研究对象或系统,弄清物理过程。(2)分析受力情况,看有什么力做功,弄清楚系统内有多少种形式的能参与转化。(3)仔细分析系统内各种能量的变化情况,某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量与增加量一定相等;某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量与增加量相等。据此列出关系式E减=E增,并联立其他条件或关系式求解。题型剖析策略指导热点题型分类例析-34-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练6(多选)如图所示,一固定容器的内壁是半径为R的半球面;在半球面水平直径的一端有一质量为m 的质点P。它在容器内壁由静止下滑到最低点的过程中,克服摩擦力做的功为W。重力加速度大小为g。设质点P在最低点时,向心加速度的大小为a,容器对它的支持力大小为FN,则()AC题型剖析策略指导热点题型分类例析-35-一二三四五六七八九十十一十二十三解析:质点P由静止滑到最低点过程由动能定理得 题型剖析策略指导热点题型分类例析-36-一二三四五六七八九十十一十二十三七、对电场基本性质的理解例7假设空间某一静电场的电势随x变化情况如图所示,根据图中信息可以确定下列说法正确的是()A.空间各点电场强度的方向均与x轴垂直B.电荷沿x轴从O移到x1的过程中,一定不受电场力的作用C.正电荷沿x轴从x2移到x3的过程中,电场力做正功,电势能减小D.负电荷沿x轴从x4移到x5的过程中,电场力做负功,电势能增加D题型剖析策略指导热点题型分类例析-37-一二三四五六七八九十十一十二十三解析由题图看出,x轴上各点电势不全相等,x轴不是一条等势线,所以空间各点电场强度的方向不全与x轴垂直,A错误;沿x轴从O移到x1,各点电势相等,任意两点间电势差为零,移动电荷电场力做功为零,但电场力不一定为零,也可能电场力与x轴垂直,B错误;正电荷沿x轴从x2移到x3的过程中,电势升高,电荷的电势能增大,电场力做负功,C错误;负电荷沿x轴从x4移到x5的过程中,电势降低,电荷的电势能增加,电场力做负功,D正确。题型剖析策略指导热点题型分类例析-38-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨(1)电荷在电场中运动时,电场力做功将引起电势能与其他形式的能发生转化,电荷的机械能不再守恒。(2)搞清几个功能关系:重力做功等于重力势能的变化,电场力做功等于电势能的变化,弹簧弹力做功等于弹性势能的变化,合外力做功等于动能的变化。(3)无论能量如何变化,总是满足能量守恒定律。题型剖析策略指导热点题型分类例析-39-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练7对于真空中电荷量为q的静止点电荷而言,当选取离点电荷无穷远处的电势为零时,离点电荷距离为r处的电势为= (k为静电力常量),如图所示,两电荷量大小均为Q的异种点电荷相距为d,现将一质子(电荷量为e)从两电荷连线上的A点沿以负电荷为圆心、半径为R的半圆形轨迹ABC移到C点,在质子从A到C的过程中,系统电势能的变化情况为()A题型剖析策略指导热点题型分类例析-40-一二三四五六七八九十十一十二十三题型剖析策略指导热点题型分类例析-41-一二三四五六七八九十十一十二十三八、对磁场知识的理解例8(多选)如图所示,台秤上放一光滑平板,其左边固定一挡板,一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来,此时台秤有一定的读数。现在磁铁上方中心偏右位置固定一通电导线,当通以一定的电流后,台秤的示数增加,同时弹簧缩短(弹簧始终处于弹性限度内),则下列说法正确的是()A.磁铁右端为N极,左端为S极,导线中的电流方向垂直纸面向内B.磁铁右端为N极,左端为S极,导线中的电流方向垂直纸面向外C.磁铁右端为S极,左端为N极,导线中的电流方向垂直纸面向内D.磁铁右端为S极,左端为N极,导线中的电流方向垂直纸面向外AD题型剖析策略指导热点题型分类例析-42-一二三四五六七八九十十一十二十三解析若磁铁右端为N极,磁铁的磁感线在它的外部是从N极到S极,因为长直导线在磁铁的中心偏右位置,所以此处的磁感线是斜向左上的,若电流的方向垂直于纸面向里,根据左手定则,导线受磁铁给的安培力方向是斜向右上,长直导线是固定不动的,根据物体间力的作用是相互的,导线给磁铁的反作用力方向就是斜向左下的;将这个力在水平和竖直方向分解可知,光滑平板对磁铁支持力增大,由于水平向左的分力,所以弹簧长度将变短,故A正确,B错误。同理,若磁铁右端为S极,磁铁的磁感线在它的外部是从N极到S极,因为长直导线在磁铁的中心偏右位置,所以此处的磁感线是斜向右下的,若电流的方向垂直于纸面向外,根据左手定则,导线受磁铁给的安培力方向是斜向右上,长直导线是固定不动的,根据物体间力的作用是相互的,导线给磁铁的反作用力方向就是斜向左下的,将这个力在水平和竖直方向分解可知,光滑平板对磁铁支持力增大,弹簧长度将变短,故C错误,D正确。题型剖析策略指导热点题型分类例析-43-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨分析安培力的方法:(1)首先把立体图画成易于分析的平面图或截面图。(2)根据左手定则确定安培力的方向,如果题目涉及研究通电导线对磁铁的作用力,可先研究其反作用力,即磁铁对导线的作用力。(3)结合通电导体受力分析、运动情况等列方程、解决问题。题型剖析策略指导热点题型分类例析-44-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练8如图所示,两平行光滑金属导轨固定在绝缘斜面上,导轨间距为l,劲度系数为k的轻质弹簧上端固定,下端与水平直导体棒ab相连,弹簧与导轨平面平行并与ab垂直,直导体棒垂直跨接在两导轨上,空间存在垂直导轨平面斜向上的匀强磁场。闭合开关K后导体棒中的电流为I,导体棒平衡时,弹簧伸长量为x1;调转图中电源极性使棒中电流反向,导体棒中电流仍为I,导体棒平衡时弹簧伸长量为x2。忽略回路中电流产生的磁场,则磁感应强度B的大小为()D题型剖析策略指导热点题型分类例析-45-一二三四五六七八九十十一十二十三解析:导体棒中电流为I时,对导体棒由平衡条件有mgsin =kx1+BIl;当电流反向后,安培力反向,由平衡条件有mgsin =kx2-BIl。联立解得B= ,本题只有选项D正确。题型剖析策略指导热点题型分类例析-46-一二三四五六七八九十十一十二十三例9两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子(不计重力),从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后,粒子的()A.轨道半径减小,角速度增大B.轨道半径减小,角速度减小C.轨道半径增大,角速度增大D.轨道半径增大,角速度减小D题型剖析策略指导热点题型分类例析-47-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨解决带电粒子在磁场中运动问题要明确粒子的电性、磁场方向、磁感应强度B的大小变化情况等,从而确定带电粒子的受力、轨迹、半径及周期的变化情况。题型剖析策略指导热点题型分类例析-48-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练9如图所示圆形区域内,有垂直于纸面方向的匀强磁场,一束质量和电荷量都相同的带电粒子,以不同的速率,沿着相同的方向,对准圆心O射入匀强磁场,又都从该磁场中射出,这些粒子在磁场中的运动时间有的较长,有的较短。若带电粒子在磁场中只受磁场力的作用,则在磁场中运动时间越长的带电粒子()A.速率一定越小B.速率一定越大C.在磁场中通过的路程一定越长D.在磁场中的周期一定越大A题型剖析策略指导热点题型分类例析-49-一二三四五六七八九十十一十二十三题型剖析策略指导热点题型分类例析-50-一二三四五六七八九十十一十二十三九、直流电路的动态分析例10(多选)如图所示电路,在滑动变阻器的滑片向左滑动的过程中,理想电压表、电流表的示数将发生变化,电压表V1、V2示数变化量的绝对值分别为U1、U2,已知电阻R大于电源内阻r,则()A.电流表A的示数增大B.电压表V2的示数增大C.电压表V1的示数增大D.U1大于U2ACD题型剖析策略指导热点题型分类例析-51-一二三四五六七八九十十一十二十三解析滑动变阻器的滑片向左滑动,则接入电阻变小,闭合回路的总电阻变小,由 可知,总电流增大,所以电流表A的示数增大,A正确;由U=E-Ir可知,路端电压变小,所以电压表V2的示数变小,B错误;由U=IR可知,电阻R的电压增大,即电压表V1的示数增大,C正确;由闭合电路的欧姆定律可知,E=U1+U变+Ur,所以有U1+U变+Ur=0,对于外电路有,U2=U变+U1,两式相加得,U2+Ur=0,因为电阻R大于电源内阻r,所以U1Ur,所以U1U2,D正确。题型剖析策略指导热点题型分类例析-52-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨直流电路动态分析的步骤:(1)确定电路的内阻r、外电阻R外如何变化。(2)由 ,确定电路中总电流的变化。(3)由U内=I总r,确定电源的内电压如何变化。(4)由U外=E-U内,确定外电压如何变化。(5)由部分电路欧姆定律,确定干路上某定值电阻两端的电压变化。(6)确定支路两端的电压如何变化及各支路电流的变化。题型剖析策略指导热点题型分类例析-53-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练10如图所示,图中的三个电表均为理想电表,当滑动变阻器滑片P向左端缓慢移动时,下列说法正确的是()A.电压表V1的读数减小,电流表A的读数增大B.电压表V1的读数增大,电压表V2的读数增大C.电阻RP消耗的功率增大,电容器C所带电荷量增加D.电压表V2的读数减小,电流表A的读数减小D题型剖析策略指导热点题型分类例析-54-一二三四五六七八九十十一十二十三解析:当滑动变阻器滑片P向左端缓慢移动时,RP阻值变大,电路的电流减小,电流表A读数减小,则电压表V1读数变大,A错误;由于通过R2的电流减小,故电压表V2读数减小,B错误,D正确;电压表V1读数变大,即电容器两端的电压变大,所带电荷量增加;由于不知RP与各个电阻的大小关系,故不能判断RP的功率变化,C错误。题型剖析策略指导热点题型分类例析-55-一二三四五六七八九十十一十二十三十、交变电流与远距离输电例11 (多选)如图所示的电路中,T为一降压式自耦调压变压器。开始时灯泡L正常发光,现在电源电压U略降低,为使灯L仍能正常发光,可采用的措施是()A.将自耦调压变压器的滑片P适当上滑B.将自耦调压变压器的滑片P适当下滑C.适当增大滑动变阻器R2的阻值D.适当减小滑动变阻器R2的阻值AC题型剖析策略指导热点题型分类例析-56-一二三四五六七八九十十一十二十三题型剖析策略指导热点题型分类例析-57-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨(1)在变压器的描述中,没有特别说明的情况下,原、副线圈中的电压、电流均指有效值,电压表、电流表测的是有效值。(2)注意变压器原、副线圈的决定关系:U1决定U2,I2决定I1,P2决定P1。(3)远距离输电线路中有升压变压器和降压变压器,注意画出输电线路示意图,找出线路中各物理量之间的关系。题型剖析策略指导热点题型分类例析-58-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练11(多选)图甲为理想变压器的示意图,其原、副线圈的匝数比为41,电压表和电流表均为理想电表,Rt为阻值随温度升高而变小的热敏电阻,R1为定值电阻。若发电机向原线圈输入如图乙所示的正弦式交变电流,则下列说法正确的是()A.输入变压器原线圈的交流电压的表达式为B.t=0.01 s时,发电机的线圈平面与磁场方向垂直C.变压器原、副线圈中的电流之比为41D.Rt温度升高时,电流表的示数变大BD题型剖析策略指导热点题型分类例析-59-一二三四五六七八九十十一十二十三题型剖析策略指导热点题型分类例析-60-一二三四五六七八九十十一十二十三十一、电磁感应定律的应用 例12 AC题型剖析策略指导热点题型分类例析-61-一二三四五六七八九十十一十二十三题型剖析策略指导热点题型分类例析-62-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨分析电磁感应中能量问题的基本方法:(1)明确安培力做的功是电能和其他形式的能之间相互转化的“桥梁”,其关系表示如下:电能 其他形式的能。(2)明确功能关系,确定有哪些形式的能量发生了转化。如有摩擦力做功,必有内能产生;有重力做功,重力势能必然发生变化;安培力做负功,必然有其他形式的能转化为电能。题型剖析策略指导热点题型分类例析-63-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练12(多选)如图所示,水平传送带带动两金属杆匀速向右运动,传送带右侧与两光滑平行金属导轨平滑连接,导轨与水平面间夹角为30,两虚线EF、GH之间有垂直导轨平面向下的匀强磁场,磁感应强度为B,磁场宽度为l,两金属杆的长度和两导轨的间距均为d,两金属杆a、b质量均为m,与导轨接触良好。当金属杆a进入磁场后恰好做匀速直线运动,当金属杆a离开磁场时,金属杆b恰好进入磁场,则()A.金属杆b进入磁场后做加速运动B.金属杆b进入磁场后做匀速运动C.两杆在穿过磁场的过程中,回路中产生的总热量为mglD.两杆在穿过磁场的过程中,回路中产生的总热量为BC题型剖析策略指导热点题型分类例析-64-一二三四五六七八九十十一十二十三解析:两杆从导轨顶端进入磁场过程中,均只有重力做功,故进入磁场时速度大小相等,金属杆a进入磁场后匀速运动,b进入磁场后,a离开磁场,金属杆b受力与金属杆a受力情况相同,故也做匀速运动,A项错误,B项正确;两杆匀速穿过磁场,减少的重力势能转化为回路的电热,即Q=2mglsin 30=mgl,C项正确,D项错误。题型剖析策略指导热点题型分类例析-65-一二三四五六七八九十十一十二十三十二、近代物理例13 (多选)在光电效应实验中,用同一种单色光,先后照射锌和银的表面,都能发生光电效应现象。对于这两个过程,下列四个物理量中,一定不同的是()A.单位时间内逸出的光电子数B.反向截止电压C.饱和光电流D.光电子的最大初动能BD解析单位时间内逸出的光电子数以及饱和电流由光强决定,所以可能相同,故选项A、C错误;根据光电效应方程h=W0+eUc可知,入射光的频率不同,反向截止电压不同,再根据Ek=eUc知光电子的最大初动能也不同,所以选项B、D正确。题型剖析策略指导热点题型分类例析-66-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨处理光电效应问题的两条线索一是光的频率,二是光的强弱。两条线索对应的关系:1.光越强光子数目多发射光电子数多光电流大。2.光子频率高光子能量大产生光电子的最大初动能大。题型剖析策略指导热点题型分类例析-67-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练13(2018天津卷)氢原子光谱在可见光区域内有四条谱线H、H、H和H,都是氢原子中电子从量子数n2的能级跃迁到n=2的能级时发出的光,它们在真空中的波长由长到短,可以判定()A.H对应的前后能级之差最小B.同一介质对H的折射率最大C.同一介质中H的传播速度最大D.用H照射某一金属能发生光电效应,则H也一定能A题型剖析策略指导热点题型分类例析-68-一二三四五六七八九十十一十二十三题型剖析策略指导热点题型分类例析-69-一二三四五六七八九十十一十二十三十三、物理图象例14 甲、乙两汽车在一条平直的单行道上,乙在前、甲在后同向行驶。某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示,同时开始刹车,结果两辆车发生了碰撞。右图为两辆车刹车后刚好不相撞的v-t图象,由此可知若相撞()A.两辆车刹车时相距的距离一定等于112.5 mB.两辆车刹车时相距的距离一定小于90 mC.两辆车一定是在刹车后的20 s之内的某时刻发生相撞的D.两辆车一定是在刹车后的20 s以后的某时刻发生相撞的C题型剖析策略指导热点题型分类例析-70-一二三四五六七八九十十一十二十三解析两车速度相等是两车是否碰撞的临界条件。t=20 s时,由v-t图象可知甲车的位移为300 m,乙车的位移为200 m,因而两车若相撞,刹车前的距离应小于100 m,选项A、B错误;若两车相撞,一定是在刹车后的20 s内的某时刻发生的,选项C正确,D错误。题型剖析策略指导热点题型分类例析-71-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨解决运动图象类问题要抓住五个关键点:(1)坐标轴所代表的物理意义,如有必要首先写出两坐标轴物理意义关系的表达式。(2)斜率的意义(v-t图象表示加速度)。(3)截距的意义(表示初始速度、时间等)。(4)面积的意义,对v-t图象来说,面积代表位移,横轴上方的“面积”为正,下方为负。(5)交点的意义。根据v-t图象所表达的意义,结合牛顿第二定律,根据物体受力和加速度的大小、方向的瞬时关系得出结论。题型剖析策略指导热点题型分类例析-72-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练14小球从一定高度处由静止下落,与地面碰撞后回到原高度再次下落,重复上述运动。取小球的落地点为原点建立坐标系,竖直向上为正方向。下列速度v和位移x的关系图象中,能描述该过程的是()A题型剖析策略指导热点题型分类例析-73-一二三四五六七八九十十一十二十三解析:根据楞次定律,物体的位移在0L间,导体棒切割磁感线的有效长度逐渐增大,感应电流为顺时针正方向;物体的位移在L2L间时,导线框两条边都在磁场中切割磁感线,产生的感应电流方向相反,导体棒有效长度的差值是一个定值,C项错误;物体的位移在2L3L间,当导线框运动到磁场的正中央位置时,两边切割磁场的有效长度相等,感应电动势等大反向,感应电流方向相反,此刻感应电流为零,所以B、D项错误,A项正确。题型剖析策略指导热点题型分类例析-74-一二三四五六七八九十十一十二十三例15如图所示,等腰三角形内分布有垂直于纸面向外的匀强磁场,它的顶点在x轴上且底边长为4L,高为L,底边与x轴平行。纸面内一边长为L的正方形导线框以恒定速度沿x轴正方向穿过磁场区域,t=0时刻导线框恰好位于图中所示的位置。以顺时针方向为导线框中电流的正方向,在下面四幅图中能够正确表示电流位移(i-x)关系的是()A题型剖析策略指导热点题型分类例析-75-一二三四五六七八九十十一十二十三解析根据楞次定律,物体的位移在0L间,导体棒切割磁感线的有效长度逐渐增大,感应电流为顺时针正方向;物体的位移在L2L间时,导线框两条边都在磁场中切割磁感线,产生的感应电流方向相反,导体棒有效长度的差值是一个定值,C项错误;物体的位移在2L3L间,当导线框运动到磁场的正中央位置时,两边切割磁场的有效长度相等,感应电动势等大反向,感应电流方向相反,此刻感应电流为零,所以B、D项错误,A项正确。题型剖析策略指导热点题型分类例析-76-一二三四五六七八九十十一十二十三技巧点拨法拉第电磁感应中的图象问题的解题关键是确定切割磁感线的长度及其随时间的变化情况,从而确定电流(电动势)随时间的变化情况。题型剖析策略指导热点题型分类例析-77-一二三四五六七八九十十一十二十三拓展训练15如图所示,两个宽度均为l的条形区域,存在着大小相等、方向相反且均垂直纸面的匀强磁场,以竖直虚线为分界线。在其左侧有一个用金属丝制成的与纸面共面的直角三角形线框ABC,底边BC长为2l,并处于水平方向。现使线框以速度v水平匀速穿过匀强磁场区域,则此过程中,线框中的电流随时间变化的图象正确的是(以逆时针方向为电流的正方向,取时间 作为计时单位) ()题型剖析策略指导热点题型分类例析-78-一二三四五六七八九十十一十二十三答案D