七子之歌七子之歌 你可知你可知MACAUMACAU不是我真名姓不是我真名姓, , 我离开你太久了我离开你太久了, , 母亲母亲! ! 但是他们掳去的是我的肉体但是他们掳去的是我的肉体, , 你依然保管我内心的灵魂你依然保管我内心的灵魂, , 合合: :三百年来梦寐不忘的生母啊三百年来梦寐不忘的生母啊, , 请叫儿的乳名请叫儿的乳名: : 叫我一声叫我一声-澳门澳门. . 母亲母亲! !母亲母亲! ! 我要回来我要回来, , 母亲母亲! !母亲母亲! ! 祝祖国更加繁荣昌盛祝祖国更加繁荣昌盛! ! 纪弦，纪弦，现代派诗歌的倡导者。诗风明快，现代派诗歌的倡导者。诗风明快，善嘲讽。善嘲讽。是台湾现代是台湾现代“诗坛三老诗坛三老”之一，之一，被誉为被誉为“诗坛上的常青树诗坛上的常青树”。主要作品有。主要作品有火灾的城、烦哀的日子、不朽火灾的城、烦哀的日子、不朽的肖像、在飞扬的时代、摘星少的肖像、在飞扬的时代、摘星少年等。年等。 这首诗写于这首诗写于19541954年，当时诗人已经离年，当时诗人已经离大陆故土六年了，思乡之情与日剧增大陆故土六年了，思乡之情与日剧增。一次翻检旧书，夹在书中的一片槐。一次翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼帘，由此触动了诗人树叶赫然映入眼帘，由此触动了诗人感情的一根弦。于是诗人感情颤栗了感情的一根弦。于是诗人感情颤栗了，他的感情掀起了波澜，于是他借这，他的感情掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒发思乡之情。一片槐树叶尽情抒发思乡之情。【预习自测预习自测】1、给下列加点的字注音、给下列加点的字注音 j xin 纪纪 弦弦( )( )槐树槐树沾着沾着( )( )hui蝉翼蝉翼薄薄薄薄bo( )chnyzhnzhn 这是这是/ /全世界全世界/ /最美的最美的/ /一片，一片，最珍奇最珍奇，最可宝贵的最可宝贵的/ /一片，一片，而又是而又是/ /最使人伤心最使人伤心，最使人流泪的最使人流泪的/ /一片，一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的薄薄的，干的，浅灰黄色的/ /槐树叶。槐树叶。忘了忘了/ /是在江南，江北，是在江南，江北，是在哪一个是在哪一个/ /城市，哪一个城市，哪一个/ /园子里园子里/ /捡来的了。捡来的了。被夹在被夹在/ /一册一册/ /古老古老的的/ /诗集里，诗集里，多年来，多年来，竟竟没有没有/ /些微些微的的/ /损坏。损坏。蝉翼般蝉翼般/ /轻轻滑落的轻轻滑落的/ /槐树叶，槐树叶，细看时，还沾着些细看时，还沾着些/ /故国的故国的/ /泥土啊。泥土啊。故国哟，啊啊，要到何年故国哟，啊啊，要到何年/ /何月何月/ /何日何日才能才能/ /让我让我/ /回到回到/ /你的怀抱里你的怀抱里去享受去享受/ /一个一个/ /世界上世界上/ /最愉快的最愉快的飘着飘着/ /淡淡的淡淡的/ /槐花香的槐花香的/ /季节？季节？一一片片槐槐树树叶叶 纪纪弦弦读诗韵 要求：听准字音、把握节奏、感受情感基调质疑：请同学们说说你怎样朗读这首诗？ 这是这是/ /全世界全世界/ /最美的最美的/ /一片，一片，最珍奇最珍奇，最可宝贵的最可宝贵的/ /一片，一片，而又是而又是/ /最使人伤心最使人伤心，最使人流泪的最使人流泪的/ /一片，一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的薄薄的，干的，浅灰黄色的/ /槐树叶。槐树叶。忘了忘了/ /是在江南，江北，是在江南，江北，是在哪一个是在哪一个/ /城市，哪一个城市，哪一个/ /园子里园子里/ /捡来的了。捡来的了。被夹在被夹在/ /一册一册/ /古老古老的的/ /诗集里，诗集里，多年来，多年来，竟竟没有没有/ /些微些微的的/ /损坏。损坏。蝉翼般蝉翼般/ /轻轻滑落的轻轻滑落的/ /槐树叶，槐树叶，细看时，还沾着些细看时，还沾着些/ /故国的故国的/ /泥土啊。泥土啊。故国哟，啊啊，要到何年故国哟，啊啊，要到何年/ /何月何月/ /何日何日才能才能/ /让我让我/ /回到回到/ /你的怀抱里你的怀抱里去享受去享受/ /一个一个/ /世界上世界上/ /最愉快的最愉快的飘着飘着/ /淡淡的淡淡的/ /槐花香的槐花香的/ /季节？季节？一一片片槐槐树树叶叶 纪纪弦弦读诗韵1 1、为什么一片、为什么一片“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”，在诗人的心目中却是在诗人的心目中却是“全世界最美的一片全世界最美的一片”？ 2.2.读完全诗，请你说说每节诗写了什么内容？读完全诗，请你说说每节诗写了什么内容？3.3.诗歌主要抒发了什么情感？诗歌主要抒发了什么情感？ 明诗意明诗意1 1、为什么一片为什么一片“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”，在诗人的心，在诗人的心目中却是目中却是“全世界最美的一片全世界最美的一片”？ 这是故乡的一片树叶，诗人见到它仿佛回到了故土，赞叹欣喜这是故乡的一片树叶，诗人见到它仿佛回到了故土，赞叹欣喜之情溢于言表。之情溢于言表。2 2、读完全诗，请说说每节诗的内容是什么？、读完全诗，请说说每节诗的内容是什么？ 第一节第一节 写一片槐树叶，伤感弥漫心头。写一片槐树叶，伤感弥漫心头。 第二节第二节 写槐树叶的来历，回忆过去。写槐树叶的来历，回忆过去。 第三节第三节 表达了诗人对将来的企盼，写对故国的向往。表达了诗人对将来的企盼，写对故国的向往。3 3、诗歌主要抒发了什么情感？、诗歌主要抒发了什么情感？ 游子思乡之情游子思乡之情4、本文的线索是什么？思想主题是什么？本文的线索是什么？思想主题是什么？ 一片槐树叶一片槐树叶纪弦纪弦祖国祖国台湾台湾伤感伤感回忆回忆企盼企盼现在现在过去过去将来将来情感线索时间线索写作手法写作手法：借物抒情借物抒情思想主题思想主题：游子思归游子思归探究点探究点1 1、找出你最有感触的字词或句子分析作者情感。、找出你最有感触的字词或句子分析作者情感。如：如：“最美，最珍奇、最宝贵最美，最珍奇、最宝贵”指出珍爱的程度；指出珍爱的程度； 探究点探究点2 2、请同学们做出本课的知识网络图、请同学们做出本课的知识网络图创意境创意境探究点探究点3 3、诗人想要、诗人想要“去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节”，展开你的想象，描述一下诗人真正共享受到这一时刻的美好情景。展开你的想象，描述一下诗人真正共享受到这一时刻的美好情景。探究点探究点1 1、找出你最有感触的字词或句子分析作者情感。、找出你最有感触的字词或句子分析作者情感。如：如：(1)(1)“最美，最珍奇、最宝贵最美，最珍奇、最宝贵”(2)(2)“最使人伤心、最让人落泪的最使人伤心、最让人落泪的”(3)(3)“一册古老的诗集一册古老的诗集” (4)(4)“轻轻轻轻”(5)(5)“故国哟，啊啊故国哟，啊啊季节？季节？”指出珍爱的程度；指出珍爱的程度；指出它背后的故事；由故乡的槐树叶忆起故乡的人和指出它背后的故事；由故乡的槐树叶忆起故乡的人和事，伤感弥漫心头。事，伤感弥漫心头。也许指中国古老的文化，也许指诗人对故国的眷恋之情。也许指中国古老的文化，也许指诗人对故国的眷恋之情。“竟竟”“”“些微些微高兴、惊喜高兴、惊喜说明树叶既薄又轻，同时还可看出诗人小心翼翼、倍加爱护神情。说明树叶既薄又轻，同时还可看出诗人小心翼翼、倍加爱护神情。这是对祖国母亲的真情告白，同时又是作者无这是对祖国母亲的真情告白，同时又是作者无限的遐想。限的遐想。（饱含深情，向往，憧憬）（饱含深情，向往，憧憬）一一片片槐槐树树叶叶伤感现在伤感现在-睹物生情，由喜转忧睹物生情，由喜转忧回忆过去回忆过去-树叶来历，眷恋故乡树叶来历，眷恋故乡企盼将来企盼将来-重温旧梦，思归心切重温旧梦，思归心切借借物物抒抒情情探究点探究点2、请同学们做出本课的知识网络图、请同学们做出本课的知识网络图探究点探究点3 3、诗人想要、诗人想要“去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节香的季节”，展开你的想象，描述一下诗人真正共享受到这一时刻，展开你的想象，描述一下诗人真正共享受到这一时刻的美好情景。的美好情景。春春 望望（杜甫）（杜甫）国破山河在，国破山河在，城春草木深。城春草木深。感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。烽火连三月，烽火连三月，家书抵万金。家书抵万金。白头搔更短，白头搔更短，浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。渡荆门送别渡荆门送别（ 李白）李白）渡远荆门外，渡远荆门外，来从楚国游。来从楚国游。山随平野尽，山随平野尽，江入大荒流。江入大荒流。月下飞天镜，月下飞天镜，云生结海楼。云生结海楼。仍怜故乡水，仍怜故乡水，万里送行舟。万里送行舟。渔家傲渔家傲（范仲淹）（范仲淹）塞下秋来风景异塞下秋来风景异, ,衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意. .四面边声连角起四面边声连角起. .千嶂里千嶂里, ,长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭. .浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里, ,燕然未勒归无计燕然未勒归无计. .羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地. .人不寐人不寐, ,将军白发征夫泪将军白发征夫泪. .黄鹤楼黄鹤楼（崔颢）（崔颢）昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。虞美人虞美人（李煜）（李煜）春花秋月何时了。春花秋月何时了。往事知多少。往事知多少。小楼昨夜又东风。小楼昨夜又东风。故国不堪回首月明中。故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在。雕阑玉砌应犹在。只是朱颜改。只是朱颜改。问君能有几多愁。问君能有几多愁。恰似一江春水向东流。恰似一江春水向东流。天净沙天净沙秋思秋思（马致远）（马致远）枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。次北固山下次北固山下 （王湾）（王湾）客路青山下，客路青山下，行舟绿水前。行舟绿水前。潮平两岸阔，潮平两岸阔，风正一帆悬。风正一帆悬。海日生残夜，海日生残夜，江春入旧年。江春入旧年。乡书何处达，乡书何处达，归雁洛阳边。归雁洛阳边。乡乡 愁愁（席慕容）（席慕容）故乡的歌是一支清远的笛故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的故乡的面貌却是一种模糊的惆怅惆怅仿佛雾里的挥手别离仿佛雾里的挥手别离离别后离别后乡愁是一棵没有年轮的树乡愁是一棵没有年轮的树永不老去永不老去 日日暮暮乡乡关关何何处处是是，烟烟波波江江上上使使人人愁愁- - - - -崔崔颢颢 露露从从今今夜夜白白，月月是是故故乡乡明明-杜杜甫甫 羁羁鸟鸟恋恋旧旧林林，池池鱼鱼思思故故渊渊-陶陶渊渊明明 夕夕阳阳西西下下，断断肠肠人人在在天天涯涯-马马致致远远 举举头头望望明明月月，低低头头思思故故乡乡-李李白白小结小结本诗以（ 槐树叶）为意象，寄托了诗人（思乡盼归之情），开头以 （ 槐树叶 ）起情，结尾以（ 企盼重回槐花飘香的季节 ）收尾，首尾呼应，一气呵成。它和长城谣一样，都使用了（ 借物抒情或托物言志 ）写作手法。 学生展示积累材料：找出初中已学的表达乡愁的诗句学生展示积累材料：找出初中已学的表达乡愁的诗句作业作业