人生三愿许多年前，清大教授赖建诚给许多年前，清大教授赖建诚给儿子人生三愿，气哭了儿儿子人生三愿，气哭了儿子的故事，当时脍炙人口。为子的故事，当时脍炙人口。为了完成儿子国小二年级的家庭了完成儿子国小二年级的家庭作业，清华大学经济教授赖建作业，清华大学经济教授赖建诚曾许下人生三个愿望，诚曾许下人生三个愿望，“吃吃得下饭、睡得着觉、笑得出来得下饭、睡得着觉、笑得出来”。当时年纪尚幼的儿子并不理解，当时年纪尚幼的儿子并不理解，觉得爸爸乱讲，急得哭出来，觉得爸爸乱讲，急得哭出来，没想到却拿了全班最高分。没想到却拿了全班最高分。事隔事隔1111年后，儿子也考上清大，年后，儿子也考上清大，赖建诚笑说，人生的愿望依旧赖建诚笑说，人生的愿望依旧没有改变。如果在一星期之内，没有改变。如果在一星期之内，能有一半的时间能达成这三个能有一半的时间能达成这三个愿望的话，就应该很满足了。愿望的话，就应该很满足了。赖建诚表示，这篇人生三愿在多年前曾发表在报纸副刊上，原本只是一时赖建诚表示，这篇人生三愿在多年前曾发表在报纸副刊上，原本只是一时的误打误撞，却意外地在网络上不断传阅转寄，还衍伸了不同版本。甚至有大的误打误撞，却意外地在网络上不断传阅转寄，还衍伸了不同版本。甚至有大陆民众改写成另一篇人生三愿，还辗转寄回自己的信箱。陆民众改写成另一篇人生三愿，还辗转寄回自己的信箱。尽管已经是尽管已经是1111年前的往事，但如今仍有不少人看到他就问，使他更深信人算不年前的往事，但如今仍有不少人看到他就问，使他更深信人算不如天算，不需要的顾虑烦恼就应该丢掉，因为简化的生活才是最重要。如天算，不需要的顾虑烦恼就应该丢掉，因为简化的生活才是最重要。赖建诚说，他的三个愿望都很小，有时可以全部达成，有时也会无法如愿。每赖建诚说，他的三个愿望都很小，有时可以全部达成，有时也会无法如愿。每个月、每个星期的达标率都不同，但正因为不是鸿图大志，他每天都可问自己个月、每个星期的达标率都不同，但正因为不是鸿图大志，他每天都可问自己愿望达到了吗？愿望达到了吗？回想起当时写这篇人生三愿时，小儿子回想起当时写这篇人生三愿时，小儿子才念小学。赖建诚透露，为了怕儿子太丢脸，才念小学。赖建诚透露，为了怕儿子太丢脸，写完之后，还特别给儿子检查看看，把儿子写完之后，还特别给儿子检查看看，把儿子气哭的部分稍微修改了几个字，给儿子留点气哭的部分稍微修改了几个字，给儿子留点面子。面子。一晃眼，儿子已经长大成人。赖建诚说，对一晃眼，儿子已经长大成人。赖建诚说，对于刚上大学一年级的年轻人，正是享受人生于刚上大学一年级的年轻人，正是享受人生乐趣的黄金岁月，他不期望儿子现在能理解乐趣的黄金岁月，他不期望儿子现在能理解这三个愿望，只希望是留给儿子在未来下半这三个愿望，只希望是留给儿子在未来下半辈子慢慢去思索品味。辈子慢慢去思索品味。人生三愿的原文重现清大教授赖建诚今年人生三愿的原文重现清大教授赖建诚今年6 6月建置了自己的月建置了自己的BlogBlog，陆续把过去发表的文，陆续把过去发表的文章贴在网络上，也让被网友多次改写的人章贴在网络上，也让被网友多次改写的人生三愿，重新还原全貌。生三愿，重新还原全貌。原文如下：原文如下：我儿子读国小二年级上学期末时，我儿子读国小二年级上学期末时，老师给了一项作业，要他们当小老师给了一项作业，要他们当小记者访问爸爸。记者访问爸爸。共有六个问题，有一大半是资料共有六个问题，有一大半是资料性的：在哪里工作？负责哪一方性的：在哪里工作？负责哪一方面的事等等。面的事等等。其中的第其中的第5 5题是题是“爸爸的梦想是爸爸的梦想是什么？怎么实现？什么？怎么实现？”我说我有三个愿望，儿子用半注音我说我有三个愿望，儿子用半注音半国字的方式写下这句话，然后抬头看半国字的方式写下这句话，然后抬头看着我。着我。“第一个愿望是吃得下饭第一个愿望是吃得下饭”。他愣了一下，认为我在开玩笑，很郑重他愣了一下，认为我在开玩笑，很郑重地表示这项作业的分数，是其它作业成地表示这项作业的分数，是其它作业成绩的三倍，所以不能随便。我说你是记绩的三倍，所以不能随便。我说你是记者，人家怎么说你就怎么写，既然不相者，人家怎么说你就怎么写，既然不相信就不要访问好了。他无奈地写下信就不要访问好了。他无奈地写下“第第一个愿望是吃得下饭一个愿望是吃得下饭”。“第二个愿望是睡得着觉第二个愿望是睡得着觉”。他这下着急了，他这下着急了，“别人的愿望都是要别人的愿望都是要当科学家或是做重要的事情，你的愿当科学家或是做重要的事情，你的愿望连小孩子都会，你是不是想害我被望连小孩子都会，你是不是想害我被老师处罚？老师处罚？”我又重复先前的说法：我又重复先前的说法：不相信就不要访问。不相信就不要访问。他急得跑去厨房向妈妈哭诉，她也同他急得跑去厨房向妈妈哭诉，她也同意说记者就是记录者，不能要求受访意说记者就是记录者，不能要求受访问者如何回答。他擦干眼泪写完这句问者如何回答。他擦干眼泪写完这句之后，抬起头失望地看着我。之后，抬起头失望地看着我。“第三个愿望是笑得出来第三个愿望是笑得出来”。 这下子他失去控制了，这下子他失去控制了，“别别人的父母都是在帮助子女，人的父母都是在帮助子女，只有你才会存心害自己的小只有你才会存心害自己的小孩孩”。“要不然你照我的话写完之要不然你照我的话写完之后，再写一篇后，再写一篇我眼中的爸我眼中的爸爸爸附在后面，让老师了解附在后面，让老师了解这不是你随便写的，而是你这不是你随便写的，而是你爸爸的本性就是如此爸爸的本性就是如此”。他觉得有道理，愤恨之下很他觉得有道理，愤恨之下很快地写了一篇没分段的作文。快地写了一篇没分段的作文。 我除了把注音改为国字之外，照抄如下：我除了把注音改为国字之外，照抄如下：“我每次重要的问题要问我爸爸的时候，我每次重要的问题要问我爸爸的时候，他都想骗我，可是我跟他说：这是很重要的问题，他还是继续开玩笑，我跟他说：他都想骗我，可是我跟他说：这是很重要的问题，他还是继续开玩笑，我跟他说：这可是分数最高的作业，所以我爸爸做什么事都是随随便便的，每次一回家，鞋这可是分数最高的作业，所以我爸爸做什么事都是随随便便的，每次一回家，鞋子也不脱，就看电视，而且都看摔角、相扑，都是一些无聊的电视。子也不脱，就看电视，而且都看摔角、相扑，都是一些无聊的电视。所以这个爸爸还要吗？虽然他有很多缺点，但是他还是很疼我呀！我爸爸很奇怪，所以这个爸爸还要吗？虽然他有很多缺点，但是他还是很疼我呀！我爸爸很奇怪，一下子骂人，一下子又对你好。可能我是他儿子吧！也可能是他脑筋有问题吧！一下子骂人，一下子又对你好。可能我是他儿子吧！也可能是他脑筋有问题吧！老师，你觉得呢？老师，你觉得呢？”第二天我问他老师怎么说？他有第二天我问他老师怎么说？他有点不好意思。点不好意思。“老师上课时叫我老师上课时叫我到前面，说我的访问和作文写得到前面，说我的访问和作文写得非常好，给我非常好，给我9898分，是全班最高分，是全班最高的，比班上的模范生还高，还把的，比班上的模范生还高，还把我的作文念给全班听我的作文念给全班听”“那她有没有说为什么？那她有没有说为什么？”“她说她先生的工作最近不太顺她说她先生的工作最近不太顺利，已经有好几天睡不着觉，也利，已经有好几天睡不着觉，也只吃得下一点东西。你爸爸的三只吃得下一点东西。你爸爸的三个愿望很有意思。个愿望很有意思。”“那你现在了解我不会害自己的儿那你现在了解我不会害自己的儿子了吧？子了吧？”他点点头，可是还不能他点点头，可是还不能明白为什么他老师把明白为什么他老师把我眼中的爸我眼中的爸爸爸拿去参加作文比赛，得到入选拿去参加作文比赛，得到入选奖，对功课平平的他，这是一大惊奖，对功课平平的他，这是一大惊奇。奇。希望他在人生的旅程中，能比我晚希望他在人生的旅程中，能比我晚许久才体会到：要实现这三个愿望许久才体会到：要实现这三个愿望还真不太容易。还真不太容易。