心中那盏灯课件心中那盏灯课件-(1)-(1)同学们，大家一起猜一猜吧！墙里开花墙外红，墙里开花墙外红，想去采花路不通，想去采花路不通，通得路来花又谢，通得路来花又谢，一场欢喜一场空。一场欢喜一场空。激趣导入激趣导入马德马德马德，河北人，读者签约作家。所发文章多被读者青年文摘青年博览视野小小说选刊等文摘类报刊转载，并收录到数百种选本中，有文入选小学语文教材、香港中学教材及全国各地市中考阅读材料。作者简介作者简介 同学们，老师小时候，每逢除夕的夜同学们，老师小时候，每逢除夕的夜晚，总是喜欢提着灯笼挨家挨户串门子，晚，总是喜欢提着灯笼挨家挨户串门子，现在回想起来很美好。这节课，让我们一现在回想起来很美好。这节课，让我们一起走进作家马德的童年，看看他心中的那起走进作家马德的童年，看看他心中的那盏灯又是什么样子的。盏灯又是什么样子的。勾勾画画一一盏盏隐隐约约啥啥样样木木质质细细碎碎zhngushb lizhynsu玻璃玻璃打打磨磨走走街街串串巷巷冰冰冻冻纸纸糊糊mdngji xingh夸奖夸奖ku享享受受xing字词学习字词学习巷享蜡质勾碎炕扭冻夸走街串巷：走街串巷：执意：执意：走过街道，穿过巷子。形容在街上到处走动。走过街道，穿过巷子。形容在街上到处走动。坚持自己的意见。坚持自己的意见。近近义义词词习俗：习俗：珍藏：珍藏：寻思：寻思：分明：分明：习惯、风俗习惯、风俗收藏收藏思索、考虑思索、考虑真切、明显真切、明显 这篇课文主要讲的是一位这篇课文主要讲的是一位 忍着寒冷为忍着寒冷为 做做 的事，的事，表现了父亲对儿子深沉的表现了父亲对儿子深沉的 。父亲父亲儿子儿子冰灯冰灯爱爱课文学习课文学习初读课文，你能用简单的词语概述一下初读课文，你能用简单的词语概述一下主要内容吗？主要内容吗？要要灯笼灯笼夸夸灯笼灯笼做做灯笼灯笼 “ “我我”为什么想要灯笼？为什么想要灯笼？ 有感情地朗读第一自然段，进一步体有感情地朗读第一自然段，进一步体会作者为什么执意要灯笼。会作者为什么执意要灯笼。 因为在乡下的老家，孩子们有提着灯因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷熬年夜的习俗。在我们看来，笼走街串巷熬年夜的习俗。在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。那就是一种过年的乐趣和享受。学习第一部分学习第一部分“要灯笼要灯笼” 朗读第二至四自然段，画出父朗读第二至四自然段，画出父亲说出的话，想一想：你从中体会亲说出的话，想一想：你从中体会到了什么？到了什么？ 文章中有两处文章中有两处“行行”，说明了父亲很爽，说明了父亲很爽快地答应了儿子的要求，并询问儿子喜欢的快地答应了儿子的要求，并询问儿子喜欢的样式。从这两点深刻体会到了父亲很爱儿子。样式。从这两点深刻体会到了父亲很爱儿子。 认真研读五至十认真研读五至十三三自然段，要求：自然段，要求：画出父亲为画出父亲为“我我”做冰灯的句子。做冰灯的句子。 年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被一阵地想再睡会儿时，突然被一阵“沙沙沙沙沙沙沙沙”的声音的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，碗。父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。托托打磨打磨擦擦捂捂 画出句子中描写父亲做灯笼的动词，从中体会到了什么？ 体会到了父亲在做冰灯时忍受着冰冻的体会到了父亲在做冰灯时忍受着冰冻的寒冷，感受父亲对儿子深深的爱。寒冷，感受父亲对儿子深深的爱。 父亲把脸扭过来，有点尴尬地说：父亲把脸扭过来，有点尴尬地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢！冰冻了一晚上，我正给你做着呢！”从父亲尴尬的从父亲尴尬的样子我看出了样子我看出了什么？什么？父亲因为不能给父亲因为不能给“我我”做一个玻璃灯做一个玻璃灯笼而觉得抱歉。笼而觉得抱歉。 父亲急忙走过来，帮我父亲急忙走过来，帮我掖掖好被好被子，连连说：子，连连说：“我不冷，我不冷，我不冷，我不冷，小心别冻着你小心别冻着你” 动词动词“掖掖”以及父亲的话，体现了以及父亲的话，体现了父亲关心儿子，害怕他冻着。父亲关心儿子，害怕他冻着。用“_”画出句子中你最喜欢的动词。 听了父亲的话，看着他那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！我流泪的原因是什么我流泪的原因是什么？ 那一年春节，我提着父亲做的灯笼，和小那一年春节，我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。伙伴们玩儿得很痛快。小小伙伴们都夸我的冰灯伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天，冰灯就化了。但是，我的心里好。没过几天，冰灯就化了。但是，我的心里却一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。却一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。这盏灯已经不仅仅是一盏普普这盏灯已经不仅仅是一盏普普通通的灯笼了，而是用最伟大通通的灯笼了，而是用最伟大的父爱点燃起来的，即使冰灯的父爱点燃起来的，即使冰灯化了，但浓烈的父爱却永远珍化了，但浓烈的父爱却永远珍藏在儿子心中。藏在儿子心中。那盏小伙伴们都夸好的灯笼没几天就化了，可“我”为什么还说它是最美的灯？学习第三部分学习第三部分“夸灯笼夸灯笼”如果你是作者，你会对父亲说什么如果你是作者，你会对父亲说什么？对于您，我的父亲，我有太对于您，我的父亲，我有太多的感激，那如山的父爱将多的感激，那如山的父爱将是我此生都无以回报的。有是我此生都无以回报的。有太多的话、太多的爱我想对太多的话、太多的爱我想对父亲倾诉，然而此刻我只想父亲倾诉，然而此刻我只想对父亲说：父亲，您是我的对父亲说：父亲，您是我的骄傲！骄傲！拓展提升拓展提升根据课文内容填空根据课文内容填空 这是一盏这是一盏 _，所以说是最美的灯。所以说是最美的灯。这是一盏这是一盏 _，所以说是最美的灯。所以说是最美的灯。这是一盏这是一盏_，所以说是最美的灯。所以说是最美的灯。 打开打开“基础训练基础训练- -心中那心中那盏灯盏灯”，一起来闯关吧！，一起来闯关吧！巩固训练巩固训练结束！结束！