关联词的使用关联词的使用复句及关联词复句及关联词分析复句的步骤a找出分句的个数找出分句的个数b找出关联词，或者补出关联词，找出关联词，或者补出关联词，明确分句间的结构关系明确分句间的结构关系c分析各种结构关系的层次分析各种结构关系的层次关联词使用中注意的问题关联词使用中注意的问题l关联词在复句中起着重要作用，它关联词在复句中起着重要作用，它可以使分句之间的逻辑联系清楚地可以使分句之间的逻辑联系清楚地显示出来，因此，在组织复句时一显示出来，因此，在组织复句时一定要注意关联词的运用。定要注意关联词的运用。一是什么时候用关联词一是什么时候用关联词。也就是说，该用关联词时，一定。也就是说，该用关联词时，一定要用；没有必要用时就不要用。该用时如果不用，就会使要用；没有必要用时就不要用。该用时如果不用，就会使复句的脉络不清楚。例如：复句的脉络不清楚。例如：“由于由于古文观止古文观止这个选本这个选本具有特色，自问世以来近三百年中，广为流布，经久不衰，具有特色，自问世以来近三百年中，广为流布，经久不衰，至今仍不失为一部有参考价值的书。至今仍不失为一部有参考价值的书。”句子中的句子中的“由于由于”管到哪里？是只管到第一个分句（管到哪里？是只管到第一个分句（“具有特色具有特色”），还是），还是管到管到“经久不衰经久不衰”？不容易让人一下子就看清楚。从前后？不容易让人一下子就看清楚。从前后上下文看，应该只管到第一分句，宜在上下文看，应该只管到第一分句，宜在“自问世以来自问世以来”这这一句头上加上连接词一句头上加上连接词“所以所以”，这样脉络才显得清楚。当，这样脉络才显得清楚。当然在汉语里，特别是口语里，复句中常常不用关联词，单然在汉语里，特别是口语里，复句中常常不用关联词，单凭分句本身的内容就可以把分句间的关系显示出来。如果凭分句本身的内容就可以把分句间的关系显示出来。如果不管有没有必要，动不动就来个不管有没有必要，动不动就来个“因为、所以、虽然、但因为、所以、虽然、但是是”等，反倒会显得啰嗦。例如：等，反倒会显得啰嗦。例如：“因为他今天感冒了，因为他今天感冒了，所以不能来上班了，因此要我给他请个假。所以不能来上班了，因此要我给他请个假。”听上去就比听上去就比较别扭。较别扭。二是要选择恰当的关联词。二是要选择恰当的关联词。什么样的逻辑联系用什么什么样的逻辑联系用什么样的关联词来表示，一般都是确定的，不能乱用。例样的关联词来表示，一般都是确定的，不能乱用。例如：如：“如果你不同意这样做，那你为什么要答应他呢如果你不同意这样做，那你为什么要答应他呢？”这句话中这句话中“如果如果”应该改成应该改成“既然既然”，因为两个，因为两个分句之间的关系不是假设关系，从句提出的不是假设分句之间的关系不是假设关系，从句提出的不是假设条件，而是用以进行推论的既成事实，这是一个因果条件，而是用以进行推论的既成事实，这是一个因果复句。复句中的关联词往往是搭配起来使用的，什么复句。复句中的关联词往往是搭配起来使用的，什么词跟什么词配合也比较固定，例如词跟什么词配合也比较固定，例如“不但不但”一般和一般和“而且而且”连用，连用，“只有只有”一般和一般和“才才”连用，连用，“只要只要”一般和一般和“就就”连用等。下面这个句子就是关联词搭配连用等。下面这个句子就是关联词搭配有错误。例如：有错误。例如：“这篇文章无论在突出主体方面，而这篇文章无论在突出主体方面，而且在运用和选择材料方面都是做得比较好的。且在运用和选择材料方面都是做得比较好的。”“而而且且”不能和不能和“无论无论”搭配，应该要么把搭配，应该要么把“无论无论”改成改成“不仅不仅”，要么把，要么把“而且而且”改成改成“还是还是”。三是要注意关联词的位置。三是要注意关联词的位置。关联词的位置，主要关联词的位置，主要指复句中关联词放在主语前还是主语后，如果关指复句中关联词放在主语前还是主语后，如果关联词放错了位置，就会影响句子意思的表达，甚联词放错了位置，就会影响句子意思的表达，甚至会发生语法错误。例如：至会发生语法错误。例如：“不但我们要使学生不但我们要使学生具有坚实的基础知识，还要注意培养学生分析问具有坚实的基础知识，还要注意培养学生分析问题解决问题的能力。题解决问题的能力。”“这样的课堂练习，既使这样的课堂练习，既使学生能全面复习已学的内容，也能学到新的知识，学生能全面复习已学的内容，也能学到新的知识，学生都感到满意。学生都感到满意。”前一句前一句“不但不但”一定要放在一定要放在“我们我们”后头，不然后一个分句的意思就要变成后头，不然后一个分句的意思就要变成“我们我们”以外的人也要注意这方面的问题之类的以外的人也要注意这方面的问题之类的意思了。后一句由于意思了。后一句由于“既既”放错了位置，句子意放错了位置，句子意思根本就说不通了。思根本就说不通了。la和实词一起选择填空和实词一起选择填空lb句群填空句群填空lc病句考查病句考查ld短文改错短文改错le句式变换句式变换长短句变换长短句变换l陈述对象变换陈述对象变换lf语句衔接（选择和排序）语句衔接（选择和排序）l1、填入词语最恰当的一项是_l小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，_不能完全像实际说话。_讲故事或作报告，_又决不能像日常说话那样支离破碎，_不写稿子，_应像一篇文章。A、虽然而却即使也B、尽管可是而虽然但C、尽管而却虽然但D、虽然相反可即使也Al尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。_尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，_有人说，拙起地下折煤来，就足够全中国几百年之用。_，几百年之后呢？几百年之后。我们当然是化为灵魂，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，_还应该给他们留下礼品。lA、但是尽管可是因而B、可是纵使然而因此lC、因为虽然然而当然D、然而虽然但是所以Dl青年人富有理想和抱负，憧憬着美好的未来，这是青年的特点，也是优点。_需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，_把同时代和人民的要求紧密结合起来为，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，_使自身价值得到充分实现。_脱离时代，脱离人民，必将一事无成。lA、还只有就能否则lB、但只有才能如果lC、但只要就能然而lD、仍只要才能如果Bl我也早觉得有写一点东西的必要了，这_于死者毫不相干，_在生者，_大抵只能如此而已。_我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，-_，现在，_只能如此而已。lA、假使但却倘若但是就lB、即使但也如果那么就lC、虽然但却倘使但是却lD、虽然但也如果可是而Cl我们从心理学研究认识到，人的思维我们从心理学研究认识到，人的思维_决决定于外界客体的作用，定于外界客体的作用，_外界客体并不外界客体并不直接决定思维，直接决定思维，_通过大脑对感性材料进通过大脑对感性材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工，间接地决定思维。里的加工，间接地决定思维。_，思维作，思维作为一种间接的概括性的认识活动，它依靠分为一种间接的概括性的认识活动，它依靠分析和综合这两个彼此相反又彼此联系着的认析和综合这两个彼此相反又彼此联系着的认识过程，识过程，_逐步达到对事物本质的认识。逐步达到对事物本质的认识。lA、不仅、不仅而而所以所以但是但是因而因而lB、即使、即使但但如果如果所以所以就就lC、虽然、虽然但但而是而是因此因此而而lD、由于、由于然而然而即使即使但是但是所以所以Cl行动描写就是让人物来自己表现自己，行动描写就是让人物来自己表现自己，_行动本身最能表现人物的性格特点。高尔行动本身最能表现人物的性格特点。高尔基曾经说过：基曾经说过：“为了使艺术作品有教育、为了使艺术作品有教育、说服的力量，说服的力量，_尽可能地使主人公多行尽可能地使主人公多行动，少说话。动，少说话。”行动描写行动描写_要与人物一系要与人物一系列的动作，列的动作，_要注意一些细节描写。要注意一些细节描写。lA、所以、所以必须必须不仅不仅况且况且lB、因为、因为所以所以不仅不仅而且而且lC、因为、因为必须必须不仅不仅而且而且lD、但是、但是仍然仍然既既但但Cl不管是修缮不管是修缮_是重建，对废墟来说，要义是重建，对废墟来说，要义在于保存。圆废墟是北京城最有历史感的在于保存。圆废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，文化遗迹之一，_把它完全铲平，造一把它完全铲平，造一座崭新的圆明圆，多么得不偿失。大清王座崭新的圆明圆，多么得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁忿朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。的故事，去收拾前夜的残梦。_，收拾，收拾来的又来的又_前夜残梦，前夜残梦，_今日的游戏。今日的游戏。lA、或、或因为因为虽然虽然不是不是就是就是lB、或、或如果如果但是但是仅是仅是不是不是lC、还、还即使即使所以所以仅是仅是不是不是lD、还、还如果如果但是但是不是不是只是只是D2006全国卷全国卷1:在文中横线处填上恰当在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。的关联词语，使上下文连贯起来。l语言的形式，能是美的，它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，应该有所谓“语言的音乐”。音乐和语言不是一回事，二者这间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的明确：明确：之所以之所以因为因为所以所以也也尽管尽管但是但是 2006江西卷江西卷:以以“地上的狮、虎地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减（可适当增删词语，但不能增减信息）信息）l天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众称雄，以逞强行凶统治群众。l明确：明确：地上的狮、虎空中的鹰、鹫，地上的狮、虎空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。2008年宁夏海南：年宁夏海南：下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将现丰的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5分）l注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的名国人言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的名国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相洋相”。l总要总要却是却是更更但但随着随着2006山东卷山东卷把下列句子组成意思完整、把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰当的一段话前后街接、语序最恰当的一段话l雪落在城外，也落在城内。温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲遇开来，难起多少鲜艳的回忆。蜜是花的情感，是融化的琥珀。这是当天从资料人那里买来的。明确：明确：