学习目标1、了解科技发展的基本历程，感受科技的无限魅力了解科技发展的基本历程，感受科技的无限魅力2、了解我国的科技发展成就，增强民族自豪感，了解我、了解我国的科技发展成就，增强民族自豪感，了解我国的科技同发达国家的差距，增强历史使命感国的科技同发达国家的差距，增强历史使命感 国际在线消息：中国亿利资源集团董事长王文彪23日在联合国防治荒漠化公约第十一次缔约方大会期间荣获联合国颁发的首届首届“全球治沙领导全球治沙领导者奖者奖”。 王文彪25年来带领广大治沙人共绿化库布齐沙漠5000多平方公里，占全球荒漠化面积1/7000。亿利资源集团运用“市场化、产业化、公益化”的治沙方式，开创了一条“治沙、生态、民生、经济”绿色发展之路，为其他各国荒漠化防治树立了标杆，为全球荒漠化防治工作带来了更多的信心和启示。 嫦娥三号月球车是一个长着轮子，适合月球行走的科学探测机器人和之前苏联、美国的月球车相比，别看我国的月球车个头小，但探测功能更强，不仅可以巡视月球表面，还要探测月球内部。可以进行对月球形貌的探测，地质的探测，我们要探测地下100米，地下30米的地质构造情况，这都要靠月球车边走边探。嫦娥三号中国将在年底择日发射张晓光、王亚平、聂海胜张晓光、王亚平、聂海胜歼歼15成功着陆成功着陆中国太空第一人中国太空第一人2013年6月11日17时38分 我们的日常生活同样离不我们的日常生活同样离不 开科技产品，请举例说明开科技产品，请举例说明。享用的成果享用的成果带带 来来 的的 便便 利利 闲妻凉母，减轻劳动的闲妻凉母，减轻劳动的负担，提高洗衣的效率负担，提高洗衣的效率根据需要调节温度，改善生活根据需要调节温度，改善生活工作条件，提高生活质量工作条件，提高生活质量开阔眼界，丰富文化生活开阔眼界，丰富文化生活可以长时间保存食物可以长时间保存食物方便生活，提高生活质量方便生活，提高生活质量便于人们进行交流，掌握信息便于人们进行交流，掌握信息身边的科技自自16世纪近代科学诞生以来，人类经历世纪近代科学诞生以来，人类经历了三次科技革命。阅读教材，并结合八年级了三次科技革命。阅读教材，并结合八年级所学知识，填写以下表格。所学知识，填写以下表格。比较比较开始的时间开始的时间标志标志主要成就主要成就影响影响第一次第一次科技革命科技革命第二次第二次科技革命科技革命第三次第三次科技革命科技革命比较比较开始的时间开始的时间标志标志主要成就主要成就影响影响第一次第一次科技革命科技革命18世纪世纪60年代年代蒸汽机蒸汽机的发明和使用的发明和使用瓦特瓦特蒸汽机蒸汽机史蒂芬孙史蒂芬孙蒸汽蒸汽机车机车蒸汽时代蒸汽时代第二次第二次科技革命科技革命第三次第三次科技革命科技革命自自16世纪近代科学诞生以来，人类经历世纪近代科学诞生以来，人类经历了三次科技革命。阅读教材，结合八年级所了三次科技革命。阅读教材，结合八年级所学知识，填写以下表格。学知识，填写以下表格。比较比较开始的时间开始的时间标志标志主要成就主要成就影响影响第一次第一次科技革命科技革命18世纪世纪60年代年代蒸汽机蒸汽机的发明和使用的发明和使用瓦特瓦特蒸汽机蒸汽机史蒂芬孙史蒂芬孙蒸汽蒸汽机车机车蒸汽时代蒸汽时代第二次第二次科技革命科技革命19世纪后半叶世纪后半叶电力的电力的广泛应用广泛应用西门子西门子发电机发电机贝尔贝尔电话电话爱迪生爱迪生电灯电灯电气时代电气时代第三次第三次科技革命科技革命自自16世纪近代科学诞生以来，人类经历世纪近代科学诞生以来，人类经历了三次科技革命。阅读教材，并结合八年级了三次科技革命。阅读教材，并结合八年级所学知识，填写以下表格。所学知识，填写以下表格。比较比较开始的时间开始的时间标志标志主要成就主要成就影响影响第一次第一次科技革命科技革命18世纪世纪60年代年代蒸汽机蒸汽机的发明和使用的发明和使用瓦特瓦特蒸汽机蒸汽机史蒂芬孙史蒂芬孙蒸汽蒸汽机车机车蒸汽时代蒸汽时代第二次第二次科技革命科技革命19世纪后半叶世纪后半叶电力的电力的广泛应用广泛应用西门子西门子发电机发电机贝尔贝尔电话电话爱迪生爱迪生电灯电灯电气时代电气时代第三次第三次科技革命科技革命20世纪中叶世纪中叶 空间技术、空间技术、原子能和电子原子能和电子计算机的发明计算机的发明和广泛应用和广泛应用核能发电核能发电人类登上月球人类登上月球人造卫星发射成功人造卫星发射成功计算机的发明使用计算机的发明使用信息时代信息时代自自16世纪近代科学诞生以来，人类经历世纪近代科学诞生以来，人类经历了三次科技革命。阅读教材，并结合八年级了三次科技革命。阅读教材，并结合八年级所学知识所学知识，填写以下表格。填写以下表格。游戏规则游戏规则:1、请两位同学代表本组全体成员答题、请两位同学代表本组全体成员答题. 2、竞赛题每组、竞赛题每组2题题,可自主选择可自主选择;谁答对的多谁就是优谁答对的多谁就是优胜者胜者.2、电灯是哪一国家谁发明的？、电灯是哪一国家谁发明的？ A、美国、贝尔、美国、贝尔 B、英国、格拉姆、英国、格拉姆 C、德国、法拉第、德国、法拉第 D、美国、爱迪生、美国、爱迪生1、第一次科技革命始于哪一国家及哪一时期？、第一次科技革命始于哪一国家及哪一时期？ A、美国、美国、19世纪中叶世纪中叶 B、英国、英国、18世纪中后期世纪中后期 C、德国、德国、18世纪初世纪初 D、英国、英国、19世纪初世纪初1、第二次工业革命始于哪一时期？、第二次工业革命始于哪一时期？ A、19世纪末世纪末 B、18世纪中后期世纪中后期 C、19世纪初世纪初 D、18世纪初世纪初2、哪一国家的哪一位科学家发明了蒸汽、哪一国家的哪一位科学家发明了蒸汽机，使人类社会进入了机，使人类社会进入了“蒸汽时代蒸汽时代”？ A、美国美国/爱迪生爱迪生 B、英国英国/牛顿牛顿 C、德国德国/伽利略伽利略 D、英国英国/瓦特瓦特1、你能说出第二次工业革命是以什么为、你能说出第二次工业革命是以什么为 标志的吗？标志的吗？ A、蒸汽机车的发明蒸汽机车的发明 B、电话的发明电话的发明 C、电力的广泛运用电力的广泛运用 D、电灯的发明电灯的发明2、物种起源物种起源是哪个国家的哪位科学是哪个国家的哪位科学家写的家写的？ A、美国、爱因斯坦、美国、爱因斯坦 B、英国、达尔文、英国、达尔文 C、意大利、伽利略、意大利、伽利略 D、德国、牛顿、德国、牛顿科技改变生活之十大现象科技改变生活之十大现象1、短信：空中飘满短信：空中飘满“小纸条小纸条”2、网络：网络：“网民网民”3、数码相机数码相机:让胶卷让胶卷“下课下课”4、DV:记录下你美好的生活瞬间记录下你美好的生活瞬间5、信用卡：一卡走天下信用卡：一卡走天下6、磁悬浮：磁悬浮：80年后环游地球年后环游地球7、转基因食品：悄然端上餐桌转基因食品：悄然端上餐桌8、克隆技术：换器官就像换汽车配件克隆技术：换器官就像换汽车配件9、航天技术航天技术:人类太空旅游成为现实人类太空旅游成为现实10、纳米技术、纳米技术：微型机器人：微型机器人新兴词汇的接力赛新兴词汇的接力赛液晶电视、互联网、电子邮件、液晶电视、互联网、电子邮件、绿色科技、网民、彩民、按揭贷绿色科技、网民、彩民、按揭贷款、手机银行、白色垃圾、地球款、手机银行、白色垃圾、地球村、村、黑客、病毒等。黑客、病毒等。 这些新词语的大量涌现说这些新词语的大量涌现说明了什么？明了什么？说明科学技术的发展促进了经济的说明科学技术的发展促进了经济的飞速发展。飞速发展。同时，也改变了人们的生活方式、同时，也改变了人们的生活方式、丰富了人类的生活内容丰富了人类的生活内容。观看智能科技视频，播种科技种子可自动换车轮的自行车可自动换车轮的自行车雪地自行车雪地自行车飞行汽车飞行汽车水下跑车水下跑车能当船开的时尚跑车能当船开的时尚跑车机器虾扫雷器机器虾扫雷器拇指大小的太阳能电池板拇指大小的太阳能电池板抗乙肝西红柿抗乙肝西红柿流感疫苗喷剂：通过鼻孔喷射预防流感流感疫苗喷剂：通过鼻孔喷射预防流感“喷雾剂丝袜喷雾剂丝袜”随喷随随喷随穿穿照明拖鞋照明拖鞋可以上网的靴子可以上网的靴子内置摄像机、移动电话和因特网内置摄像机、移动电话和因特网的太阳镜的太阳镜复旦复旦号心智机器人号心智机器人:能够通过接触周围的环境学习知识能够通过接触周围的环境学习知识能载人行走的能载人行走的驾驭机器人驾驭机器人机器人机器人“乐队乐队” 能唱会跳能唱会跳的机器狗的机器狗想像力比知识更重要想像力比知识更重要因为知识是有限的因为知识是有限的而想像力是无限的而想像力是无限的想像力概括着世界的一切想像力概括着世界的一切推动着进步推动着进步并且是知识进化的源泉并且是知识进化的源泉-爱因斯坦爱因斯坦“懒懒汉汉洗洗脚脚盆盆”联系材料请回答联系材料请回答：（1）材料一告诉我们什么道理？材料一告诉我们什么道理？（2）为此，我们青少年学生应怎么做？）为此，我们青少年学生应怎么做？材料分析题：材料分析题：材料一：材料一：袁隆平袁隆平是荣获首届是荣获首届“国家最高科技奖国家最高科技奖”的两的两位科学家之一，他提出水稻杂交理论，实现了水稻育位科学家之一，他提出水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破。多年来，种的新突破。多年来，杂交水稻杂交水稻累计增产累计增产35003500亿公斤，亿公斤，每年增产的稻谷可养活每年增产的稻谷可养活60006000万人，他的研究成果在国万人，他的研究成果在国际上处于领先地位。际上处于领先地位。材料一告诉我们什么道理？材料一告诉我们什么道理？科技是第一生产力科技是第一生产力科技已成为经济和社会发展的首要科技已成为经济和社会发展的首要推动力量推动力量国际竞争归根到底是人才的竞争国际竞争归根到底是人才的竞争为此，我们青少年应当怎么做为此，我们青少年应当怎么做？我们应当树立远大理想，努力学习科学文化知识。我们应当树立远大理想，努力学习科学文化知识。从我做起，从现在做起，培养创新精神。从我做起，从现在做起，培养创新精神。