一个这样的老师整体感知课文主要讲了一件什么事？ 这篇文章写了怀特森老师把一个不存在的“凯蒂旺普斯”介绍给我们，我们没有怀疑，结果在考试时我们都不及格，这件事教育我们要有“新怀疑主义”。课文分析你觉得怀特森老师是一个什么样的老师？从课文中找出相应的句子。怀特森老师是一个与众不同的老师。 怀特森老师笑了笑，“那是一种夜行兽，在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着，他从讲桌里拿出一件动物头骨，向我们解释起这种动物的特征来。讲完，他把头骨交给前排的同学，让大家轮流观察一下。怀特森老师是一个戏弄学生的老师。 “很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的，这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的，错的当然就不能得分了。”说明怀特森并不想捉弄学生，只是希望他们吸取教训、受到教育怀特森老师是一个教会我们怀疑的老师。 怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：“难道你们自己没有想过吗？既然是绝迹了，那就什么也没留下。我向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”不是知识性的，而是没有对老师的话认真地考虑，发现其中的疑点。 怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的，他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点什么。目的是让同学们从中吸取教训，不要盲目崇拜老师或者书本，要学会质疑，学会探索，要有坚持真理的勇气和毅力。合作探究 在怀特森老师教“我们”的过程中“我”对怀特森老师的情感发生了怎样的变化？请找出描写“我”心理活动的句子，仔细体会。我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。喜欢但是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。怀疑“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师？”一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。愤怒不满他希望我们从这件事上学到点什么。理解、敬佩、尊重深入感悟 上怀特森老师的课，每一节都是不寻常的探索。怀特森老师教会了我们什么？学会了新怀疑主义把新怀疑主义带进了所有的课堂 把新怀疑主义带进了我们的生活主题 一个这样的老师是_国作家_回忆在第一节科学课上怀特森老师运用_的策略教给学生“_”的故事，告诉我们在学习中要有_精神。怀疑美大卫欧文故弄玄虚新怀疑主义