团队成员团队成员陈杏园陈杏园 华西临床华西临床侯宗毅侯宗毅 制造学院制造学院马小强马小强 制造学院制造学院王王 伟伟 制造学院制造学院 中国，因有千千万万他们的存在而使文化得以繁荣昌盛。 他们便是文化狂人！师师法法造造化化寻寻求求真真理理一一腔腔爱爱国国忧忧民民情情件件件件呕呕心心沥沥血血图图矢矢志志为为国国争争光光终终成成画画界界泰泰斗斗徐悲鸿不自私沉着勇猛有辨别民族之魂鲁迅直面沉浮犹戏谑恣情臧否恁狂癫学贯中西嗜书如命钱钟书 知足知不足，有为有不为。只有知不足的人才能为人类文化做出贡献。季季羡羡林林 中国，因为有他们这样的儿女未来才有希望。 他们便是教育狂人！教育独立，教授治校教育独立，教授治校 大学应以研大学应以研究学术为天职责，究学术为天职责，不当以大学为升不当以大学为升官发财之阶梯。官发财之阶梯。必须抱定为求学必须抱定为求学而来之正大宗旨。而来之正大宗旨。蔡蔡元元培培曾曾任任北北大大校校长长 受高等教育之人，受高等教育之人，必须有明辨是非、静观得必须有明辨是非、静观得失、缜密思虑、不肯盲从失、缜密思虑、不肯盲从的习惯，然后在学时不知的习惯，然后在学时不知害己害人，出而立身处世害己害人，出而立身处世方能不负所学。大学所施方能不负所学。大学所施教育，重在开辟路径、提教育，重在开辟路径、提示方法，培养学生研究批示方法，培养学生研究批判和反省的精神。判和反省的精神。竺可桢竺可桢曾任浙大校长曾任浙大校长如今之教育只注重如今之教育只注重“知知”的灌输，不的灌输，不重视重视“情情”与与“志志”的培养，再加上学的培养，再加上学校课程太多，学生压力大，学校生活不校课程太多，学生压力大，学校生活不利于人格培养，这就导致利于人格培养，这就导致“习艺愈勤去习艺愈勤去修养愈远修养愈远”的状况，造成只知随声附和、的状况，造成只知随声附和、人云亦云，不敢力排众议、自作主张的人云亦云，不敢力排众议、自作主张的局面。在此情况下，学校里局面。在此情况下，学校里“每多随波每多随波逐流之徒而少中流砥柱之辈逐流之徒而少中流砥柱之辈”，也就在，也就在所难免了。所难免了。梅贻琦梅贻琦曾任清华大学校长曾任清华大学校长大学校长的首要之举是大学校长的首要之举是聘人。聘人是我最留心最慎聘人。聘人是我最留心最慎重的一件事。抚躬自问，不重的一件事。抚躬自问，不曾把教学地位做过一个人情，曾把教学地位做过一个人情，纵然因此得罪人也是不管的。纵然因此得罪人也是不管的。凡可请其专任者，莫不请其凡可请其专任者，莫不请其专，以求其心无二用，专心专，以求其心无二用，专心在中大授课。在中大授课。国立中央大学国立中央大学罗家伦罗家伦 中国，之所以能在敌寇的枪林弹雨中得以生存，是因为她曾经养育了这样一群人军事狂人！ 张学良：张学良：张学良：张学良：息内战，息内战，御外侮。图民族生存御外侮。图民族生存之大计，苟从蒋氏之之大计，苟从蒋氏之命，承命，承“不抵抗将军不抵抗将军”之骂名。饮痛数载，之骂名。饮痛数载，终于民族危急存亡之终于民族危急存亡之秋，联杨发动秋，联杨发动“西安西安事变事变”，促成抗日民，促成抗日民族统一战线。此种无族统一战线。此种无私无畏、自我牺牲之私无畏、自我牺牲之爱国精神，当是我辈爱国精神，当是我辈效法之楷模。效法之楷模。傅作义：傅作义：傅作义：傅作义：面对面对日寇侵犯，他主动日寇侵犯，他主动请缨，英勇作战，请缨，英勇作战，五原大捷创国民党五原大捷创国民党战区收复失地之先战区收复失地之先例；虽曾兵戎相见，例；虽曾兵戎相见，但在人民、国家的但在人民、国家的利益面前，他毅然利益面前，他毅然放弃手中兵权，使放弃手中兵权，使北京和平解放，免北京和平解放，免于战火之灾。于战火之灾。 彭德怀：彭德怀：彭德怀：彭德怀：山高山高路险沟深，大军纵路险沟深，大军纵横驰奔，谁敢横刀横驰奔，谁敢横刀立马，唯我彭大将立马，唯我彭大将军。平江起义上井军。平江起义上井冈冈，横刀立马长征，横刀立马长征路路，血雨腥风战太，血雨腥风战太行行，纵横驰骋大西，纵横驰骋大西北北，保家卫国赴朝，保家卫国赴朝鲜鲜，铁骨铮铮持正，铁骨铮铮持正义义！ 中国，之所以能在世界民族之林昂首挺胸，是因为她曾经养育了这样一群人科技狂人！钱学森钱三强钱伟长飞机要重复使用，对发动机材料等要求很高，我国短时间内解决不了。而导弹是一次性的，材料难度小，主要靠脑袋，中国人聪明，完全能解决制导和自动控制上的难题。导弹之父 钱学森 钱学森钱学森钱伟长钱伟长一个人也许很聪明，也许可以拥有许多知识，可如果没有高尚的品德和强烈的社会责任感，他就不仅不能对社会有益，反而可能危害社会。 钱伟长力学之父钱三强钱三强 知人善任，是他大胆起用年仅26岁的邓稼先出任我国第一颗原子弹的总设计师。他独具慧眼的睿智和超凡的组织才能，促成了中国原子弹的爆炸成功。 钱三强原子弹之父谢谢谢谢观看观看