第第6课时课时 解决问题解决问题(2)1.分数乘法分数乘法 复复 习习: :1.口答：把什么看作单位口答：把什么看作单位“1”的量，谁是几分之的量，谁是几分之几相对应的量？几相对应的量？（1）一块布做衣服用去）一块布做衣服用去（2）用去一部分钱后，还剩下）用去一部分钱后，还剩下（3）一条路，已修了）一条路，已修了（4）水结成冰，体积膨胀）水结成冰，体积膨胀（5）甲数比乙数少）甲数比乙数少2.口头列式口头列式（1）32的的 是多少？是多少？（2）120页的页的 是多少？是多少？ 阅读与理解阅读与理解人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳。婴儿每分钟心跳多少次？多少次？青少年每分钟心跳约青少年每分钟心跳约_次。次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部分是，多的部分是_的的 。要求的是要求的是_每分钟心跳的次数。每分钟心跳的次数。分析与解答分析与解答请同学们用线段图理解题目。请同学们用线段图理解题目。解法一：青少年每分钟心跳的次数，加上婴儿每分钟比青少解法一：青少年每分钟心跳的次数，加上婴儿每分钟比青少年多的心跳次数，就等于婴儿每分钟的心跳次数。年多的心跳次数，就等于婴儿每分钟的心跳次数。解法二：青少年的心跳次数是单位解法二：青少年的心跳次数是单位“1”，婴儿每分钟多，婴儿每分钟多跳的次数占单位跳的次数占单位“1”的的 ，婴儿心跳次数应占单位，婴儿心跳次数应占单位“1”的（的（1+ ），用单位），用单位“1”乘另一个数量占单位乘另一个数量占单位”1”的几的几分之几，就求出了另一个数量。分之几，就求出了另一个数量。回顾与反思回顾与反思画线段图能清楚地表示数画线段图能清楚地表示数量关系。量关系。请你来算算请你来算算135次比次比75次多几分之几。次多几分之几。 （135-75）75 = = 答：婴儿每分钟心跳答：婴儿每分钟心跳135次。次。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？是多少分贝？噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。80分贝分贝噪音降低噪音降低昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀振动翅膀236次，蝗虫每秒振动次数比次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少蜜蜂少 。蝗虫每秒能振动多少次？。蝗虫每秒能振动多少次？鸡的孵化器是鸡的孵化器是21天，鸭的孵化期比鸡长天，鸭的孵化期比鸡长 。鸭的孵化期是多少天？鸭的孵化期是多少天？严重的水土流失致使每年大约严重的水土流失致使每年大约有有16亿吨的泥沙流入黄河，其亿吨的泥沙流入黄河，其中中 的泥沙沉积在河道中，其的泥沙沉积在河道中，其余被带到入海口。有多少亿吨余被带到入海口。有多少亿吨泥沙被带到入海口？泥沙被带到入海口？课后作业课后作业完成完成课堂作业本课堂作业本本课时的习题本课时的习题