1 1认识认识9 9个生字，读读记记文中的词语。个生字，读读记记文中的词语。2初步朗读课文，理解课文的层次。初步朗读课文，理解课文的层次。3细读课文开头和结尾，明白这样开头结细读课文开头和结尾，明白这样开头结尾的好处。尾的好处。 丝绸之路，承载了无数的骆驼与商旅；丝绸之路，承载了无数的骆驼与商旅；丝绸之路，传播了东方的古老文化；丝绸之丝绸之路，传播了东方的古老文化；丝绸之路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走进一起走进丝绸之路。丝绸之路。 丝绸之路：东至汉唐古都丝绸之路：东至汉唐古都长安长安为起点，西一直延伸到为起点，西一直延伸到罗马罗马。在通过。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性，这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性，“丝绸之路丝绸之路”因此得名。中国除出口大量丝绸之外，还输出因此得名。中国除出口大量丝绸之外，还输出铁器铁器、镍镍、贵重金属、铜器、漆器、杏桃贵重金属、铜器、漆器、杏桃和和甘蔗甘蔗等到中亚、西亚直到罗马。中国等到中亚、西亚直到罗马。中国从中亚以西输入从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品，特别重，特别重要的是从大宛输入要的是从大宛输入汗血马、天马汗血马、天马；中亚各国的；中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石葡萄、苜蓿、蚕豆、石榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物，都传到中国。从西域和伊等植物，都传到中国。从西域和伊朗传入中国的，还有朗传入中国的，还有箜篌、琵琶、筚篥箜篌、琵琶、筚篥等乐器及等乐器及绘画、雕刻、图案设绘画、雕刻、图案设计等技艺。安息和罗马的计等技艺。安息和罗马的毛织品、玻璃毛织品、玻璃也源源东来。历史上一些著名也源源东来。历史上一些著名人物，如，出使人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘玄奘，他，他们的一些故事都与这条路有关。们的一些故事都与这条路有关。古朴古朴 典雅典雅 石雕石雕 矗立矗立 鸵鸟鸵鸟 戎装戎装满载满载 芝麻芝麻 缫丝缫丝 守候守候 冶铁冶铁 凿井凿井灌溉灌溉 犀牛犀牛 雕刻雕刻 凝望凝望 商贸商贸 遐想遐想 精神饱满精神饱满 美轮美奂美轮美奂 高鼻凹眼高鼻凹眼 丰富多彩丰富多彩栩栩如生栩栩如生 不计其数不计其数 浩浩荡荡浩浩荡荡 崇山峻岭崇山峻岭学习要求：学习要求： 学习本课的生字词语，白并学习本课的生字词语，白并用自己喜欢的方式朗读课文，读用自己喜欢的方式朗读课文，读通读顺通读顺矗矗 凹凹戎戎 循循揖揖 匕匕侯侯 芝芝奂奂 袱袱蚕蚕 凿凿（矗立）（矗立）（高鼻凹眼）（高鼻凹眼）（戎装）（戎装）（博望侯）（博望侯）（芝麻）（芝麻）（美仑美奂）（美仑美奂）（循环）（循环）（匕首）（匕首）（作揖）（作揖）（凿井）（凿井）（养蚕）（养蚕）（包袱）（包袱）矗立矗立： 守候守候： 栩栩如生栩栩如生： 浩浩荡荡浩浩荡荡： 五彩缤纷五彩缤纷： 崇山峻岭崇山峻岭： 美轮美奂美轮美奂： 遐想遐想：高耸地立着。高耸地立着。等候。等候。形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 水势大的样子，形容声势壮阔广大。文中指水势大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，极有声势。迎候中国使节的安息国兵马不计其数，极有声势。 颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。高大陡峭的山岭。文中说明路途遥远。高大陡峭的山岭。文中说明路途遥远。 轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。美绝伦。漫无边际地想象。（语意未尽）漫无边际地想象。（语意未尽）载载zi zi （记载）（记载）（重载）（重载）兴兴xng xng （兴奋）（兴奋）（助兴）（助兴）曾曾 zngcng （曾经）（曾经）（姓曾）（姓曾）古朴古朴 典雅典雅 石雕石雕 矗立矗立 鸵鸟鸵鸟 戎装戎装满载满载 芝麻芝麻 缫丝缫丝 守候守候 冶铁冶铁 凿井凿井灌溉灌溉 犀牛犀牛 雕刻雕刻 凝望凝望 商贸商贸 遐想遐想 精神饱满精神饱满 美轮美奂美轮美奂 高鼻凹眼高鼻凹眼 丰富多彩丰富多彩栩栩如生栩栩如生 不计其数不计其数 浩浩荡荡浩浩荡荡 崇山峻岭崇山峻岭自学要求：自学要求： 读后想一想，课文主读后想一想，课文主要写了哪些内容？要写了哪些内容？（1）时间：公元前115年。（2）地点：伊朗高原北部。 张骞：（今陕西城固）人，张骞：（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。封博望侯。（3）人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前138年和119年两次历尽艰险出使西域。”张骞张骞张骞拜别汉武帝图张骞拜别汉武帝图 （3）没想到，一条道路将远隔千里的）没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！呀！这是一条伟大的路。这是一条伟大的路。张骞出使西域图张骞出使西域图 （4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。 1、认真读读课文的开头、结尾，说说你认真读读课文的开头、结尾，说说你体会到了什么，并说一说首尾与中间部分的体会到了什么，并说一说首尾与中间部分的联系联系 （丝丝绸绸之之路路的的巨巨型型石石雕雕矗矗立立在在陕陕西西省省西西安安市市玉玉祥祥门门外外，这这里里正正是是汉汉代代古古都都长长安安，也也是是丝丝绸绸之之路路的的起起点点。这这座座群群雕雕是是历历史史的的浓浓缩缩，是是昔昔日日繁繁华华的的见见证证，所所以以作作者者站站在在这这里里，“仿仿佛佛看看到到”“仿仿佛佛听听到到”，自自然然而而然然地地遥遥想想起起丝丝绸绸之之路路两两千千年年前前辉辉煌煌的的历历史史。这也是作者写作此文的动机触点。）这也是作者写作此文的动机触点。） 一座古朴典雅的一座古朴典雅的“丝绸之路丝绸之路”巨型石雕，巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如骆驼，高凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 （这句话还与课文第一段相呼应。文章（这句话还与课文第一段相呼应。文章结构完整，浑然一体。）结构完整，浑然一体。） 两千多年后的今天，每当人们凝望两千多年后的今天，每当人们凝望“丝丝绸之路绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想文化繁荣的遐想1.1.文中哪些句子写出了文中哪些句子写出了“丝绸之路丝绸之路”的重的重要作用？用要作用？用线画出来。也就是说，丝线画出来。也就是说，丝绸之路是一条什么样的路。绸之路是一条什么样的路。默读课文默读课文213自然段，回答问题：自然段，回答问题：3.3.你知道哪些你知道哪些“丝绸之路丝绸之路”的故事？的故事？ 2.2.这条这条“丝绸之路丝绸之路”是怎样建立起来的？是怎样建立起来的？哪些句子体现了两国人民的哪些句子体现了两国人民的友好与融洽？友好与融洽？用用线画出来。线画出来。 （1）商人们在这个东方大都市开了眼界，）商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。正满载货物返回故乡。这是一条运送货物这是一条运送货物的路。的路。 （2）望着这座群雕，就）望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声悠驼铃声这是一这是一条繁忙的路。条繁忙的路。 （4）从那以后，一队队骆驼商队在这漫）从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进长的商贸大道上行进变得更加丰富多彩、变得更加丰富多彩、美轮美奂。美轮美奂。这是一条商品流通，文化交这是一条商品流通，文化交流的路。流的路。 没想到，一条道路将远隔没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！真是一条伟大的路呀！ 没想到，一条道路将远隔千里的我们联没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！系在了一起，这真是一条伟大的路呀！ （中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路（中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟伟大的路大的路”。）。） 想象：安息国的将军和中国使者见想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？面的时候，是怎样的场面？安息国安息国迎候之远迎候之远边境线上；边境线上； 迎候之多迎候之多 “不计其数不计其数”、“浩浩荡荡浩浩荡荡” ；迎候之热迎候之热表情、语言、动作、礼物、节目。表情、语言、动作、礼物、节目。大汉国大汉国谦逊有礼谦逊有礼薄礼不薄薄礼不薄 我国的音乐、舞蹈、绘画、雕我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。得更加丰富多彩、美轮美奂。 延伸延伸“丝绸之路丝绸之路” 1、有兴趣的同学可以做一个关于、有兴趣的同学可以做一个关于“丝绸之路丝绸之路”的调查小报告或者搜集资料的调查小报告或者搜集资料做一份关于做一份关于“丝绸之路丝绸之路”的介绍。的介绍。 2、历史上一些著名人物，如，出使、历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，都曾从这条路上走过，并永经的玄奘，都曾从这条路上走过，并永载史册，请同学们课下搜集这些故事，载史册，请同学们课下搜集这些故事，下周我们开一个故事交流会。下周我们开一个故事交流会。