第10课 民间工艺品制作人美版美术九年级上册说一说：说一说： 为什么民间美术在民间广泛流传、经久不衰，为什么民间美术在民间广泛流传、经久不衰，受到人们普遍喜爱？受到人们普遍喜爱？说一说： 一、如何欣赏民间工艺品一、如何欣赏民间工艺品 民间工艺品一向以特有的风姿招人喜爱，憨态可掬的造型、鲜亮绚丽的色彩和浓厚的乡土气息以及题材的寓意，都显示着民间美术蓬勃的生命力。 造型色彩题材寓意 一、如何欣赏民间工艺品 民间工艺品一向狮子滚绣球（布玩具） 色彩大胆强烈，红黄、粉红等色在黑底子上显得鲜明突出，精美的绣球使作品更加生动出色。造型 造型娇憨童稚，把小狮子撒欢嬉闹的情态表现得很传神。色彩题材 古代视绣球乃吉祥之物，表示喜庆、吉祥、欢乐之意。舞狮子为民俗喜庆活动，且寓意祛灾祈福。 民间流行的“狮舞”，为民俗喜庆活动。两人合扮一狮，一人持彩球逗之，翻腾跳跃，活泼有趣。寓意狮子滚绣球（布玩具） 色彩大胆强烈，红黄、粉红等色造型概括、变形夸张。憨态可掬,生动活泼。单纯鲜亮、对比绚丽。想一想：想一想：想一想：想一想： 两件民间工艺品在造型、色彩上有什么特点？淮阳泥塑 布老虎 造型概括、变形夸张。憨态可掬,生动活泼。想一想：淮阳泥塑 说一说：说一说：说一说：说一说： 你知道这两件民间工艺品与民俗的联系吗？它们有哪些寓意？表达了人们怎样的美好愿望？马马上上封封侯侯 兔兔儿儿爷爷说一说：马上封侯 兔儿爷 民间工艺品扎根民间，制作者都是淳朴的普通劳动者。他们用灵巧智慧的双手制作的民间工艺品，具有浓厚的乡土气息，表现出对美好生活的向往与赞美，也显示出民间美术蓬勃的生命力。 民间工艺品扎根民间，制作者都是淳朴的普泥塑 之前，我们欣赏了种类繁多的民间美术作品，那么我们今天要做什么呢？泥塑 之前，我们欣赏了种类繁多的民间美术作品，那么我们泥泥 塑塑 二、学习制作民间工艺品 泥塑是我国一种古老而常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成型，或素或彩，以人物、动物为主。泥塑的基本用料：泥土需精心准备，一般选用带些粘性又细腻的土，经过捶打、摔、揉，运用雕、塑、捏等手法，塑造好一个形象，经过修改、磨光、晾干后即可，最后一道工序是着色，素有“三分塑，七分彩”之说。泥 塑 二、学习制作民间工艺品 泥塑是我国一种古老而常 民间泥塑因其造型简单，生动夸张，趣味性强，并蕴含着美好的寓意，深受大家喜爱。 民间泥塑因其造型简单，生动夸张，趣味性强，并蕴含着美 很多地区的泥塑都成为当地代表性的民间工艺品，如天津的泥人张、江苏的惠山泥人、山东高密及陕西凤翔的泥塑都有其独特的魅力。当然，北京的兔儿爷也是一个家喻户晓的泥塑形象。 很多地区的泥塑都成为当地代表性的民间工艺品，如天津的泥人张与惠山泥人泥人张惠山泥人写实夸张 它们在造型上有什么区别？ 哪种造型更适合我们制作呢？泥人张与惠山泥人泥人张惠山泥人写实夸张 它们在造型上有泥人张的由来 “泥人张北方流传的一派民间彩塑，它创始于清代末年。泥人张创始人叫张明山，生于天津，家境贫寒，从小跟父亲以捏泥人为业，养家糊口。张明山心灵手巧，富于想象，时常在集市上观察各行各业的人，在戏院里看多种角色，偷偷地在袖口里捏制。他捏制出来的泥人居然个个逼真酷似，一时传为佳话。张明山继承传统的泥塑艺术，从绘画、戏曲、民间木版年画等姊妹艺术中吸收营养。经过数十年的辛勤努力，一生中创作了一万多件作品。他的艺术独具一格而蜚声四海，老百姓都喜爱他的作品，亲切地送给他一个昵称：泥人张。泥人张的由来 “泥人张北方流传的一派民间彩艺术特色“泥人张”彩塑创作题材广泛，或反映民间习俗，或取材于民间故事、舞台戏剧，或直接取材于水浒、红楼梦、三国演义等古典文学名著。所塑作品不仅形似，而且以形写神，达到神形兼具的境地。“泥人张”彩塑用色简雅明快，用料讲究，所捏的泥人历经久远，不燥不裂，栩栩如生，在国际上享有盛誉。泥人张彩塑属于室内陈列性雕塑，一般尺寸不大，高约40公分左右，可放在案头或架上，故又称为架上雕塑、彩塑艺术，是一个涉及面极广，运用于各种环境装饰的艺术形式，有着服务社会、美化环境的重要作用。艺术特色“泥人张”彩塑创作题材广泛，或反映民间习俗，或取材于 我们来看一下民间泥塑的造型特点。头部的纹饰有什么特点？ 夸张 装饰 肚子上为什么要画上莲花？ 美好寓意 我们来看一下民间泥塑的造型特点。头部的纹饰有什么特点 为什么要选择这些动物来制作呢？牛气冲天一马当先虎虎生威 为什么要选择这些动物来制作呢？牛气冲天一马当先虎虎生 （一）制作泥塑的材料和工具 1.材料：雕塑泥。 2.工具：泥塑工具、毛笔、丙烯颜料。 （一）制作泥塑的材料和工具（二）动物泥塑的制作步骤：1.归纳出几何形体。2.抓住动物主要特征并夸张。3.添加装饰，完成。（二）动物泥塑的制作步骤：1.归纳出几何形体。2.抓住动物主1.准备：揉泥。（三）动物小马的制作方法和步骤1.准备：揉泥。（三）动物小马的制作方法和步骤 2.制作：依次制作小马的头部、躯干、四肢和尾巴，组合在一起。 2.制作：依次制作小马的头部、躯干、四肢和尾巴，组合 3.制作：用泥塑工具压出嘴、鼻孔，用吸管压出眼睛。 3.制作：用泥塑工具压出嘴、鼻孔，用吸管压出眼睛。4.压光：用泥塑工具打磨。4.压光：用泥塑工具打磨。5.上色：用丙烯颜料着色。5.上色：用丙烯颜料着色。6.作品完成。6.作品完成。如何装饰你的作品？ 运用我们所学的民间装饰图案，色彩要鲜艳。如何装饰你的作品？ 运用我们所学的民间装饰图案，色彩要具体上色步骤 上色前先将整体打磨光滑，用一种颜色整体平涂一遍，待干时再用其他颜色进行装饰。注意夸张的表现手法和装饰图案的运用。打磨平涂着色装饰具体上色步骤 上色前先将整体打磨光滑，用一种颜色整体平 上色时可以整体装饰，也可以局部装饰。 上色时可以整体装饰，也可以局部装饰。 根据实际情况，设计制作一件动物泥塑作品，并给作品起一个吉祥有寓意的名字。 要求： 1.造型生动。 2.色彩符合民间美术特点。 3.寄托美好的寓意。 三、学习建议 根据实际情况，设计制作一件动物泥塑作品，并给作品起一 小象造型特点突出，坐在地上翘起长鼻子，一副顽皮的姿态。 小猪采用拟人化造型，昂头挺胸，色彩简洁，憨态可掬。 学生作品展示 小象造型特点突出，坐在地上翘起长鼻子，一副顽皮的姿态 今天，我们用归纳形体、夸张造型的方法制作了有趣的泥塑。你一定对民间工艺品有了新的认识，感受到制作民间工艺品是一件很有乐趣的活动。 希望大家将学到的方法运用到面人、布艺玩具等民间工艺品制作中，把中华民族宝贵的民间艺术传承发扬下去。 今天，我们用归纳形体、夸张造型的方法制作了有趣的泥塑 谢 谢 ！人美版美术九年级上册