武武汉实验中学八（中学八（2）班）班家校合作齐抓共管家校合作齐抓共管家校合作齐抓共管家校合作齐抓共管八八 年年 级级 期期 中中 家家 长长 会会家家长会的目的和主要内容会的目的和主要内容1.汇报班级情况和学生在校学习情况2.共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教育工作，努力促使每位学生在本学年能取得进步。目目 录录3412期中考期中考试成成绩总结如何看待成如何看待成绩八年八年级学生特点学生特点探探讨家庭教育家庭教育期中考试成绩总结第一章期中考试成绩总结本次班本次班级前十名及前十名及总分分12345第一名第二名第三名第四名第五名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名650分642分637分615分6603分期中考试成绩总结本次班本次班级前十名及前十名及总分分678910第六名第七名第八名第九名第十名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名591分586分585分579分575分期中考试成绩总结学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名进步之星步之星名次上升名次上升较大大期中考试成绩总结语文文学生姓名学生姓名学生姓名数学数学学生姓名学生姓名学生姓名英英语学生姓名学生姓名学生姓名物理物理学生姓名学生姓名学生姓名化学化学学生姓名学生姓名学生姓名生物生物学生姓名学生姓名学生姓名政治政治学生姓名学生姓名学生姓名历史史学生姓名学生姓名学生姓名各科成各科成绩前三名前三名期中考试成绩总结学学习榜榜样聪明但缺乏明但缺乏坚持持学学习踏踏实缺乏缺乏钻研研学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名如何看待成绩第二章如何看待成绩一、上一、上课质量决定成量决定成绩有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外不愿意做笔记，课堂效率低。12二、效率二、效率产生差距生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。如何看待成绩三、作三、作业质量量值得重得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。12四、家庭配合很关四、家庭配合很关键学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。如何看待成绩爱孩子的一切孩子的一切不止是成不止是成绩八年级学生特点第三章八年级学生特点心理断乳期心理断乳期八年级阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。01八年级学生特点身体上开始出身体上开始出现变化化12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。01青春期学生青春期学生变化化男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；02女生开始出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。03八年级学生特点独立性开始增独立性开始增强孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。01青春期学生青春期学生变化化所以希望各位家长能因势利导的为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。02一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。03八年级学生特点好奇心增好奇心增强在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。01青春期学生青春期学生变化化心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。02在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。03八年级学生特点逆反心理增逆反心理增强这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。01青春期学生青春期学生变化化因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受的惩罚。02我建议各位家长可以和你们的子女之间就一些问题建立一些约法三章。03探讨家庭教育第四章探讨家庭教育01优点点n1.尊敬师长，团结同学,有较强集体荣誉感；n2.绝大多数都具有较为长远的理想；n3.有较好的行为习惯，诚实守信，懂得感恩，独立生活能力强，适应新环境能力强；n4.思维敏捷，聪明伶俐,接受能力强，综合能力较强；n5.能较好地遵章守纪；探讨家庭教育02 缺点缺点n1.学习方法不到位；n2.学习的主动性、自觉性不够，有惰性,勤奋程度不够；n3.学习上竞争意识不强；n4.身体素质有待加强；n5.部分学生生活自理能力差，特别是不能正确的分配和使用自己的生活费，乱花钱现象严重；n6.学生不能很好利用好周末，孩子的教育与管理存在严重问题，有极少数学生存在抄袭作业、上网等不良习气；探讨家庭教育孩子太小，教育是以后的事孩子太小，教育是以后的事教育是学校的事教育是学校的事树大自然直大自然直教育孩子，无教育孩子，无师自通自通让老人老人带孩子，省心又省力孩子，省心又省力探讨家庭教育01第第一一、以以鼓鼓励励代代替替责备年轻的儿女所能承担的压力很有限，如同一颗幼苗，需要时时施肥、灌溉，如果有太强烈的阳光，太寒冷的风雨，会摧残它。02所以教育子女要如春风化雨，能够给他鼓励，儿女得到父母的鼓励，就加倍的要做好人、做好事。探讨家庭教育01第第二二、以以慈慈爱代代替替呵呵骂不要以为自己是父母，就有权威，就可以任意喝斥、打骂儿女，那是不会收到好效果的。02你要以慈爱，甚至以父母的辛劳培养儿女的共识，父母很辛苦的做饭菜给他吃，很辛苦的替他缝制衣服，儿女会感动，会觉得父母的慈爱。探讨家庭教育01第第三三、以以关关怀代代替替放放纵现在的子女太多受到放纵，你没有关心他，他认为横竖你不关心他，他就随便外出，随便乱来。02所以教育子女要如春风化雨，能够给他鼓励，儿女得到父母的鼓励，就加倍的要做好人、做好事。探讨家庭教育孩子孩子变坏前的坏前的10项征征兆兆4.行为6.作息1.语言3.外貌5.态度2.穿着较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,夜间外出去向不交代清楚。发型怪异,身上有刺青,常有外伤孩子孩子变坏前的坏前的10项征兆征兆探讨家庭教育7.物品物品9.交友交友8.课业10.习惯孩子孩子变坏前的坏前的10项征兆征兆探讨家庭教育探讨家庭教育温馨温馨提示提示8年下学期要进行生地会考，考试要身份证，所以家长利用假期办理好学生的身份证。八年级期中家长会八年级期中家长会武 汉 实 验 中 学 八（2）班热烈欢迎各位家长莅临八（2）班召开召开这次家次家长会的目的会的目的汇报学生在上半学期学习情况及下学期将面临的任务。共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教育工作，使每位学生能取得更大的进步。八年级是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三。八年级对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。目目 录录0101班级情况介绍班级情况介绍0202如何看待成绩如何看待成绩0303如何应对如何应对“八年级现象八年级现象”0404关于孩子的教育关于孩子的教育0101班级情况介绍班级情况介绍班班级教学理念教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步各科科任教各科科任教师名名单教师名字语文教师名字英语教师名字数学教师名字物理教师名字生物教师名字地理班班级各各项表彰表彰奖励励一等奖二等奖三等奖班班级各各项先先进个人个人优秀班干部学生姓名道德模范学生姓名文明标兵学生姓名孝心模范学生姓名进步生学生姓名0202如何看待成绩如何看待成绩家家长适当的期望适当的期望值期望值过低或没有尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。期望值过高孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。学学习成成绩造成两极分化的原因造成两极分化的原因主观上学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。客观上学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯效应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。1.三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够；2.不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；3.不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；学学习成成绩造成两极分化的原因造成两极分化的原因4.是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学对答案，5.只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。6.压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。学学习成成绩造成两极分化的原因造成两极分化的原因0303如何应对如何应对“八年级现象八年级现象”什么是八年什么是八年级现象象八八年年级阶段段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。八年八年级现象的表象的表现身体上开始出身体上开始出现变化化独立性开始增独立性开始增强好奇心增好奇心增强逆反心理增逆反心理增强0102030412-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。0101身体上开始出身体上开始出现变化化0202独立性开始增独立性开始增强孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。0303好奇心增好奇心增强所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增