老人与海老人与海老人与海老人与海（美）海明威（美）海明威“现代英雄神话”的传奇人物学习目标：学习目标：1 1、了解、了解海明威海明威的作品和风格。的作品和风格。2 2、把握小说的主要内容，进而对重点段落和、把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的人物的内心独白内心独白进行细读。进行细读。3 3、结合人物的经历，分析本文的、结合人物的经历，分析本文的哲理与象征哲理与象征意义意义。4 4、理解主人公的、理解主人公的硬汉性格硬汉性格，学习他坚强的意，学习他坚强的意志和永远打不垮的精神。志和永远打不垮的精神。 一、检测预习一、检测预习1、字音：、字音：沮沮丧（丧（ ） 撬撬开（开（ ） 豁豁出去（出去（ ） 臭臭迹（迹（ ） 鲭鲭鲨鲨( ) 舵舵柄柄( )拽拽掉掉( ) 桅桅杆杆( ) 攮攮进进( ) 上上颚颚 ( ) 白浪白浪滔滔天天( ) 黏黏液液( ) 面包面包屑屑( ) 榫榫头（头（ ） 报报酬酬（ ） 蹂蹂躏躏( ) 攥攥住住( ) 刹刹车车( ) 脊脊鳍鳍( ) 残残骸骸 ( ) 胳胳肢肢窝窝( ) 绰绰号号( ) 模模样样( ) 吞吞噬噬 ( ) 皮开肉皮开肉绽绽 ( ) 蹿蹿上来（上来（ ）窜窜来（来（ ）沮沮丧（丧（j） 撬撬开（开（qio） 臭臭迹（迹（xi） 豁豁出去（出去（hu）鲭鲭鲨鲨(qng) 舵舵柄柄(du)拽拽掉掉(zhui) 桅桅杆杆(wi) 攮攮进进(nng上上颚颚 () 白浪白浪滔滔天天(to) 黏黏液液(nin) 面包面包屑屑(xi) 榫榫头头(sn) 报报酬酬(chu )蹂蹂躏躏(ln) 攥攥住住(zun) 刹刹车车(sh) 脊鳍脊鳍(j q) 残残骸骸 (hi) 胳肢胳肢窝窝(g zhi) 绰绰号号(chu) 模模样样(m) 吞吞噬噬 (sh) 皮开肉皮开肉绽绽 (zhn) 蹿蹿上来上来(cun)窜窜来来(cun)2 2、作家作品：、作家作品： 海明威（海明威（1899189919611961），美国），美国“ ”代表作家，代表作家，19541954年获诺贝尔文学奖。代表作：年获诺贝尔文学奖。代表作：中篇小说中篇小说 ，长篇小说，长篇小说 、 等。海明威被誉为美利坚民族的精等。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑。神丰碑。迷惘的一代老人与海永别了，武器丧钟为谁而鸣海明威海明威(1899-1961)出生于美国芝加哥一个医生家出生于美国芝加哥一个医生家庭。父亲嗜好渔猎和各种运动，母亲喜欢音乐和绘画。庭。父亲嗜好渔猎和各种运动，母亲喜欢音乐和绘画。 1917年中学毕业时正值一战爆发，年中学毕业时正值一战爆发，他因眼疾未能入伍，进堪萨斯市他因眼疾未能入伍，进堪萨斯市星报星报担任见习担任见习记者记者。他怀着年轻人的正义。他怀着年轻人的正义感和好奇心感和好奇心投笔从戎。投笔从戎。1918年年5月被授月被授予予中尉军衔中尉军衔，在意大利抗奥前线担任，在意大利抗奥前线担任救救护车队司机护车队司机。揭开了他传奇式一生的序揭开了他传奇式一生的序幕。幕。在战争中为抢救伤员负过伤，前后在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过动过12次手术，取出了次手术，取出了237块弹片。他块弹片。他还参加了第二次世界大战。还参加了第二次世界大战。1954年，他年，他荣获诺贝尔文学奖。荣获诺贝尔文学奖。晚年身患重病，创晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于作才能衰竭，精神抑郁，于1961年年7月月2日用猎枪自杀。日用猎枪自杀。 海明威一向以海明威一向以文坛硬汉文坛硬汉著称。是美利坚著称。是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族海明威，走到代表着美国民族坚强乐观坚强乐观的精的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的年发表的太阳照样升起太阳照样升起。这部表现。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作，其他代表作有的代表作，其他代表作有乞力马扎罗的乞力马扎罗的雪雪丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣（一译（一译战地钟声战地钟声）和和以以“精通现代叙事艺术精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学而获诺贝尔文学奖的奖的老人与海老人与海。瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气是海明威的中心主题。勇气是海明威的中心主题。老人与海老人与海写的是写的是一个老人一个老人，展，展现的却是现的却是一个世界一个世界。 简述故事情节简述故事情节 老渔夫桑地亚哥，连续老渔夫桑地亚哥，连续8484天没捕着一条天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，先后五次搏斗，但还是没能抵挡住凶猛搏，先后五次搏斗，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。剩下了一副巨大的骨架。 故事的结局是：故事的结局是： 船驶进小港时，人们看见船驶进小港时，人们看见船旁硕大无比的白色鱼脊骨。船旁硕大无比的白色鱼脊骨。望着那副骨架，老人自问是什望着那副骨架，老人自问是什么打败了他，结论是：么打败了他，结论是：“什么什么都不是，是我出海太远了。都不是，是我出海太远了。” 第二天早上，孩子来看望第二天早上，孩子来看望老头，见到他疲倦得熟睡不醒老头，见到他疲倦得熟睡不醒时不禁放声大哭。老头醒来后，时不禁放声大哭。老头醒来后，孩子给他端一杯热气腾腾的咖孩子给他端一杯热气腾腾的咖啡。两人相约过几天一起去打啡。两人相约过几天一起去打鱼，孩子说他还有很东西要学。鱼，孩子说他还有很东西要学。孩子离去后，老头睡着了，他孩子离去后，老头睡着了，他又梦见非洲的狮子又梦见非洲的狮子。二、速读全文，整体感知：二、速读全文，整体感知：攻击者攻击者数数 量量作战工具作战工具结结 局局第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次二、速读全文，整体感知：二、速读全文，整体感知：攻击者攻击者数数 量量作战工具作战工具结结 局局第一次第一次鲭鲨鲭鲨一条一条 鱼叉鱼叉杀死鲭鲨，丢了鱼叉杀死鲭鲨，丢了鱼叉和四十磅鱼肉和四十磅鱼肉第二次第二次星鲨星鲨两条两条绑着刀绑着刀子的浆子的浆杀死两条鲨鱼，丢了杀死两条鲨鱼，丢了四分之一的鱼肉四分之一的鱼肉第三次第三次犁头鲨犁头鲨 一条一条绑着刀绑着刀子的浆子的浆杀死犁头鲨，刀子折杀死犁头鲨，刀子折断断第四次第四次星鲨星鲨两条两条 短棍短棍两条星鲨受伤，大鱼两条星鲨受伤，大鱼半个身子都被咬烂了半个身子都被咬烂了第五次第五次鲨鱼鲨鱼成群成群结队结队短棍、短棍、舵把、舵把、桨把桨把老人被打败，大鱼只老人被打败，大鱼只剩残骸剩残骸 老人在什么状况下与鲨鱼老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？接二连三进行搏斗的？ 鲨鲨鱼鱼的的状状况况如如何何？小小说说为为什什么么要要描描绘绘鲨鱼的凶残？鲨鱼的凶残？对对比比力力量量悬悬殊殊的的对对抗抗老人：老人：年老体衰年老体衰 头昏眼花头昏眼花左手抽筋左手抽筋 右手受伤右手受伤没有食物没有食物 精疲力竭精疲力竭 缺乏武器缺乏武器 孤立无援孤立无援鲨鱼：鲨鱼：来势凶猛来势凶猛凶残强悍凶残强悍接二连三接二连三成群结队成群结队每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败如何理解老人与如何理解老人与鲨鱼鲨鱼的搏斗的搏斗？人人自然和社会自然和社会强强弱弱不幸不幸 厄运厄运困境困境环境环境 挑战挑战鲨鱼鲨鱼一个面临厄运甚至绝境一个面临厄运甚至绝境永不屈服永不屈服 永不放弃永不放弃的硬汉子！的硬汉子！ 桑地亚哥的形象：桑地亚哥的形象：老人为什么说老人为什么说“一个人并不是生来要给打败的一个人并不是生来要给打败的你你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”？ 这句话是桑地亚哥内心独白，也是小说的精神内核，这句话是桑地亚哥内心独白，也是小说的精神内核，更是海明威的思想与价值观的反映。这句话意味着，更是海明威的思想与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运作不懈的抗争。人生下人生的使命是奋斗，是与命运作不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭大到足以把人的肉体消灭 ，但一个人只要保持旺盛的，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。是胜利者。你如何看待桑地亚哥的你如何看待桑地亚哥的失败失败？ 一个不屈服命运的强者，无论环境如何艰一个不屈服命运的强者，无论环境如何艰苦卓绝，他都凭借无比的勇气和毅力进行了苦卓绝，他都凭借无比的勇气和毅力进行了奋勇的抗争。虽屡遭厄运，却从不服输。他奋勇的抗争。虽屡遭厄运，却从不服输。他的身上体现了人的自尊自强的巨大精神力量。的身上体现了人的自尊自强的巨大精神力量。一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。 “几乎没有哪个美几乎没有哪个美国人比欧内斯特国人比欧内斯特海明海明威对美国人民的感情威对美国人民的感情和态度产生过更大的和态度产生过更大的影响。影响。” “他是本世纪（他是本世纪（20世世纪）最伟大的作家之纪）最伟大的作家之一。一。” 约翰约翰肯尼迪肯尼迪总统评价海明威总统评价海明威美美利利坚坚民民族族的的精精神神丰丰碑碑国国民民灵灵魂魂塑塑造造大大师师海明威海明威顽强坚韧、自尊自顽强坚韧、自尊自强富有探索开拓精强富有探索开拓精神的硬汉神的硬汉画出优点，影响国画出优点，影响国民民无意而为之无意而为之鲁迅鲁迅懦弱卑琐、封闭保懦弱卑琐、封闭保守又自高自大的懦守又自高自大的懦夫夫画出缺陷，改造国画出缺陷，改造国民民有意而不为有意而不为 大师已然作古，大师已然作古， 留给我们的却是久久的留给我们的却是久久的 沉思沉思 读读老人与海老人与海需要记住三句话：需要记住三句话： 每一天都是一个新的日子。每一天都是一个新的日子。 不过我情愿做到分毫不差。这样，不过我情愿做到分毫不差。这样， 运气来的时候，你就有所准备了。运气来的时候，你就有所准备了。 一个人并不是生来要给打败的。一个人并不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。分享：分享：瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气是海明威的中心主题。勇气是海明威的中心主题。老人与海老人与海写的是写的是一个老人一个老人，展现，展现的却是的却是一个世界一个世界。你怎样理解这句话。你怎样理解这句话的含义？的含义？观点观点1：一个人一旦有了这样的精神，：一个人一旦有了这样的精神，他就是这个世界上最勇敢的人，不他就是这个世界上最勇敢的人，不可战胜的人！可战胜的人！观点观点2：人生谁能没有失败？就像人：人生谁能没有失败？就像人学走路，也得有过摔跤，而且只有学走路，也得有过摔跤，而且只有经过摔跤，人才能学会走路。失败经过摔跤，人才能学会走路。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个，可以毁灭一个人，也可以造就一个，有人因为害怕失败不敢追求成功，有人因为害怕失败不敢追求成功，这就是弱者。这就是弱者。观点观点3：做人应该这样，不要一副神：做人应该这样，不要一副神情沮丧的样子，要对自己有信心。情沮丧的样子，要对自己有信心。人无论怎样，最怕的就是没有信念。人无论怎样，最怕的就是没有信念。如果你做一件事有了信念，你就等如果你做一件事有了信念，你就等于成功了一半。书中主人公充满信于成功了一半。书中主人公充满信念、锲而不舍的精神，正是我们所念、锲而不舍的精神，正是我们所要学习的。要学习的。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。