林浩精神和品质精神和品质好人好人 好事好事赞颂赞颂点名中心点名中心5在商场里，你看到一个贼眉鼠眼的人在商场里，你看到一个贼眉鼠眼的人正趁人多时偷东西正趁人多时偷东西一位年过花甲的老奶奶，在过马路时，一位年过花甲的老奶奶，在过马路时，不幸被快速行驶来的汽车而撞倒不幸被快速行驶来的汽车而撞倒火车站前，一些长途客车司机因为拉火车站前，一些长途客车司机因为拉客而吵了起来客而吵了起来公交站、公园里、菜市场、校门前公交站、公园里、菜市场、校门前 67891011121 1、我和妈妈走散了我和妈妈走散了, ,一位老爷一位老爷爷帮我找到了妈妈爷帮我找到了妈妈. .2 2、我着急赶工交车可是忘记带我着急赶工交车可是忘记带钱了，结果碰到一位好心人钱了，结果碰到一位好心人3 3、出租车司机将我忘在车上的出租车司机将我忘在车上的书包送到我手中书包送到我手中. .4 4、地震中，很多小朋友捐出了地震中，很多小朋友捐出了自己的零花钱。自己的零花钱。“小伙子！不小伙子！不错嘛！嘛！”一群人一群人围在在马路旁，路旁，对中中间的一个年的一个年轻人人啧啧称称赞，中，中间的年的年轻人人被人被人们夸得夸得满脸通通红，不好意思地，不好意思地说：“这是是我我应该做的。做的。”你想知道你想知道这是怎么回事是怎么回事吗？那？那就听我两把棉花一把弓就听我两把棉花一把弓细谈细谈。 今天早上，我去散步，看今天早上，我去散步，看见小河周小河周围挤满了人，便好奇地走了人，便好奇地走过去看，只去看，只见河面上冒出一河面上冒出一个又一个的水泡，原来是一个小女孩不小心掉个又一个的水泡，原来是一个小女孩不小心掉进了河里，周了河里，周围的人看着河面，的人看着河面，谁也不敢去救也不敢去救那个危在旦夕的小女孩，我的心怦怦直跳，心那个危在旦夕的小女孩，我的心怦怦直跳，心想：小女孩一定没命了。想：小女孩一定没命了。说时迟，那，那时快，就在快，就在这千千钧一一发之之际，只，只见一位二十多一位二十多岁的男青年挺身而出，的男青年挺身而出，奋不不顾值值得得赞赞颂颂的的事事身地跳身地跳进河里，不一会儿，河面上露出了小女孩河里，不一会儿，河面上露出了小女孩的的头，接着，又露出那个男青年的，接着，又露出那个男青年的头，男青年抱，男青年抱着小女孩游到河着小女孩游到河对岸，用手把小女孩推到岸上，岸，用手把小女孩推到岸上，然后自己才跳出来，人然后自己才跳出来，人们都向男青年投去都向男青年投去赞许的的目光，我也不例外。目光，我也不例外。 这时，小女孩的家，小女孩的家长听到消息也跑来了，一听到消息也跑来了，一看孩子得救了，急忙向男青年道看孩子得救了，急忙向男青年道谢，并，并说：“你救你救了我家孩子的命，我了我家孩子的命，我该怎么怎么报答你呢？答你呢？”男青年男青年说：“这是我是我应该做的，哪做的，哪谈得上得上报答呢？答呢？”孩子的家孩子的家长从兜里掏出一沓从兜里掏出一沓钱，一定要男青年收下，那个，一定要男青年收下，那个男青年男青年说了一句我要去了一句我要去换衣服了，然后消失在人衣服了，然后消失在人流中，我流中，我们等了好一会，都不等了好一会，都不见那位男青年，我那位男青年，我想：那位青年人真是做好事不留名呀！我想：那位青年人真是做好事不留名呀！我们多么多么需要需要这样的有的有爱心的人啊！心的人啊！ 思路点拨思路点拨一一介绍事件介绍事件 二二 事件事件起因起因经过经过结果结果三三 领悟的精神和赞扬的品质领悟的精神和赞扬的品质 第一要素是时间，年月日时写清楚；第一要素是时间，年月日时写清楚； 第二要素是地点，要写环境和住处。第二要素是地点，要写环境和住处。 第三要素是人物，不写人物是糊涂，第三要素是人物，不写人物是糊涂， 第四要素是原因，为何发生找原因；第四要素是原因，为何发生找原因； 第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第五要素是经过，来龙去脉写清楚； 第六要素是结果，交代结局别含糊。第六要素是结果，交代结局别含糊。 六要素之歌六要素之歌17素材素材积累累高高风亮亮节雪中送炭雪中送炭救死扶救死扶伤 无私奉献无私奉献竭尽全力竭尽全力舍生忘死舍生忘死叹为观止止神采神采飞扬大公无私大公无私无中生有无中生有肆无忌惮肆无忌惮先人后己先人后己兢兢兢兢业业舍己舍己为人人悉心照料悉心照料临危不惧危不惧1.多好的战士啊！他们的思想和感情像金子一多好的战士啊！他们的思想和感情像金子一样闪光。样闪光。2.他拨开围观的群众，挤了进去，查看了一下他拨开围观的群众，挤了进去，查看了一下那人的伤势，便毫不犹豫地把他抱起来。那人的伤势，便毫不犹豫地把他抱起来。3.人们呼喊着，拎着水桶，端着脸盆，抱着灭人们呼喊着，拎着水桶，端着脸盆，抱着灭火器和各种各样的灭火工具，纷纷扑向火海，火器和各种各样的灭火工具，纷纷扑向火海，展开了一场灭火攻击战。展开了一场灭火攻击战。19