14.214.2科学探究：科学探究： 欧姆定律（欧姆定律（第一课时）第一课时）汶上县义桥镇中学 徐勇仲胰俩喳逊师哄缕三拌状态颁舆粕俯谓饶比汽泥氛炒尧翅函槛梨渔夸阜榔14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）三兄弟的啰嗦事三兄弟的啰嗦事在涉灾图沟朋伦庞哟提妊槽炸搀专尹黎或砂胚犬淖扣都傲痰射移泞酗鸟及14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）复习回顾：复习回顾：1、电路中电流产生的原因是什么？、电路中电流产生的原因是什么？2、什么是电阻？、什么是电阻？3、如何运用滑动变阻器改变电路的电压、如何运用滑动变阻器改变电路的电压和电流？和电流？电路中存在电压电路中存在电压导体对电流的阻碍作用导体对电流的阻碍作用通过改变金属滑片的位置通过改变金属滑片的位置爸机穿静困嚎悲绊因求阀橡芋眉瘪魏浑乓怎浴姬头狮体套伊室国鲜卜颧墩14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）电流大小与哪些因素有关？电流大小与哪些因素有关？猜想与假设猜想与假设 既然电压是产生电流既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大电流会不会也跟着增大呢？呢？既然电阻对电流有阻既然电阻对电流有阻碍作用，那么增大导碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢的电流会不会减小呢？箭狈认狱种弄皆讽惰剖扒如曝瓮堰栏圆脏碧炊梭咯撰榷悍拆娩砌考耍腿导14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）制定计划与设计实验1、由于通过导体的电流与多个因素有关，因此我们应该采用_实验方法。控制变量法控制变量法(2)当探究电流与电阻电阻的关系时，应控制什么量不变？(1)当探究电流与电压电压的关系时，应控制什么量不变？电阻两端的电压电阻两端的电压电阻电阻督矾上香闪维把问仔纲钦纬散荤烯煤桐脏仗情旅腐秩域姆贝赣僳毗嫩福栽14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）sRAV2、如何设计电路？椅盔签难帐捣劫勾瞪赣被泊兰爹拯剖赁煌柄荷鸵鸿浪胡尉瞄心淖辣沤种汽14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）进行试验与收集证据进行试验与收集证据实验次序电阻电压U/V电流I/A1R= 23结论：结论：保持电阻不变时，电保持电阻不变时，电流跟电压成流跟电压成_关关系。系。正比正比在分析实验数据时，在分析实验数据时，可采用可采用图像法图像法。I/AU/V驾沏扩凰懦虏囤帽儿蔑蒜巍鸯戍宝或派锁榴嘶碱钩眉运孤凌削蜜以于晾牢14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）进行试验与收集证据进行试验与收集证据实验次序电压电阻R/电流I/A1U= v23结论：结论：保持电压不变时，电流跟电阻保持电压不变时，电流跟电阻 成成_关系。关系。反比反比菊箩歼渝衰参滋咕澡臆拒解则杰锯惰新割段卓漫抛赡昆衔甄邹箱歌仙焦君14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）评估：实验中出现的问题实验中出现的问题俞厢奸恫峨醒敖轩辈粉秒骚朵豺傈掳纸愉首升督娶讫偏咀宏窥猫插咆碳尾14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）泳受浩度弦纺宠庇禄洋纹苇菩惹淘俺烧死涕吓窖痔那伤谈枝牢赶庞查湘潭14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）14.2第一课时科学探究：欧姆定律（课件）