31 31 回声回声第一课时第一课时 案例作者：北京市门头沟区大峪二小 廖 娟课件制作：河北省藁城市增村小学 褚素敏 第八组学习第学习第1、2、3自然段自然段 自读思考：什么事让小青蛙这自读思考：什么事让小青蛙这么奇怪？么奇怪？ 呱呱呱，多好看哇！呱呱呱，多好看哇！你是谁？你在哪？你是谁？你在哪？学习第学习第4自然段自然段 （1）自由读，青蛙妈妈是怎么做的？）自由读，青蛙妈妈是怎么做的？ （2）把表示青蛙妈妈动作的词画在书上。）把表示青蛙妈妈动作的词画在书上。（3）把石子扔进去，河水又有什么变化呢？）把石子扔进去，河水又有什么变化呢？填空：填空：_碰到碰到_要要_。（水的波纹）（水的波纹）（河岸）（河岸）（荡回来）（荡回来）学习第学习第5自然段自然段 （1）自由读，想想：青蛙妈妈一共说）自由读，想想：青蛙妈妈一共说了几句话？了几句话？ （2）认真读读这三句话，想想）认真读读这三句话，想想你读懂了什么？你读懂了什么？（3）填空：）填空：_碰到碰到_要要_。（声音的波纹）（声音的波纹）（桥洞的石壁）（桥洞的石壁）（返回来）（返回来） “孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。的声音啦。”“多多好好玩玩啊啊！” 拓展延伸拓展延伸 你还知道在哪儿能听到回声？你还知道在哪儿能听到回声？为什么在大山里能听到回声？为什么在大山里能听到回声？