第六章第六章 大学生校园礼仪大学生校园礼仪v第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪v第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪v第三节第三节 校园仪式礼仪校园仪式礼仪第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 大学生校园礼仪是大学生在校园生活中应掌握并遵守的礼仪规范，包括大学生校园礼仪是大学生在校园生活中应掌握并遵守的礼仪规范，包括校园生活、学习和仪式中的礼仪规范。校园文明礼仪建设是传承民族文化、校园生活、学习和仪式中的礼仪规范。校园文明礼仪建设是传承民族文化、弘扬民族精神的重要举措，是创建文明校园的有效载体，它能够有效提高师弘扬民族精神的重要举措，是创建文明校园的有效载体，它能够有效提高师生的文明礼仪水平，进一步树立校园文明礼仪新形象，是构建和谐校园的重生的文明礼仪水平，进一步树立校园文明礼仪新形象，是构建和谐校园的重要组成部分。要组成部分。 在各种礼仪教育中，学校礼仪尤为重要，学校担负着教育人和培养人的在各种礼仪教育中，学校礼仪尤为重要，学校担负着教育人和培养人的神圣使命。大学是培养高素质人才的地方，因而大学生校园礼仪一直是社会神圣使命。大学是培养高素质人才的地方，因而大学生校园礼仪一直是社会所关注的问题，因为任何一位走向社会的成功人士，都是从这个摇篮里走出所关注的问题，因为任何一位走向社会的成功人士，都是从这个摇篮里走出来的。知书达理，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。来的。知书达理，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 学习目标：通过本章的学习，正确理解和掌握校园礼仪的行为规范，遵守校学习目标：通过本章的学习，正确理解和掌握校园礼仪的行为规范，遵守校园礼仪中的校园生活礼仪、校园学习礼仪和校园仪式礼仪。重点是掌握校园基本园礼仪中的校园生活礼仪、校园学习礼仪和校园仪式礼仪。重点是掌握校园基本礼仪、校园语言礼仪、校园仪表礼仪，以及大学生课堂礼仪规范，了解图书馆礼礼仪、校园语言礼仪、校园仪表礼仪，以及大学生课堂礼仪规范，了解图书馆礼仪和升仪和升( (降降) )旗、开学典礼仪式礼仪；难点是理解并掌握大学生校园交往礼仪、校旗、开学典礼仪式礼仪；难点是理解并掌握大学生校园交往礼仪、校园宿舍礼仪、校园用餐礼仪规范等。园宿舍礼仪、校园用餐礼仪规范等。 一、校园基本礼仪一、校园基本礼仪 ( (一一) )真诚友爱，相互尊重真诚友爱，相互尊重 真诚友爱是一种崇高的道德情感。因此，大学生要树立真诚友爱是一种崇高的道德情感。因此，大学生要树立“心中有他人心中有他人”的观念，与同学团结友爱。同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行、一的观念，与同学团结友爱。同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行、一举一动都要从团结的愿望出发。平时遇见同学一定要打招呼。举一动都要从团结的愿望出发。平时遇见同学一定要打招呼。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。要做到打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。要做到热情、诚恳。用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。热情、诚恳。用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。 每位同学都需要被他人关爱，被他人尊重。每位同学都需要被他人关爱，被他人尊重。首先是尊重他人人格。讥笑、首先是尊重他人人格。讥笑、辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是低辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是低级趣味、很不礼貌和很不道德的行为。其次，要尊重他人的生活习惯。每位级趣味、很不礼貌和很不道德的行为。其次，要尊重他人的生活习惯。每位同学的生活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默同学的生活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。化的结果。尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。 ( (二二) )善于交谈，顾全大局善于交谈，顾全大局 交谈是同学之间交流的主要形式之一。交流可以增加同学间的了解、友交谈是同学之间交流的主要形式之一。交流可以增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。同学们之间的交谈应该注意一些问题：谊和相互增长知识。同学们之间的交谈应该注意一些问题： 第一，说话态度要诚恳谦虚，要语调平和，不可装腔作势。第一，说话态度要诚恳谦虚，要语调平和，不可装腔作势。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 第二，交谈中力求语言文雅，注意场合分寸。第二，交谈中力求语言文雅，注意场合分寸。 第三，开玩笑时应注意，该说的才说，不该说的不说。第三，开玩笑时应注意，该说的才说，不该说的不说。 第四，听同学说话时态度要认真，不得轻易打断别人的讲话，要插话或第四，听同学说话时态度要认真，不得轻易打断别人的讲话，要插话或提问时应选择适当的时机，若同学说得欠妥和说错了，应在不伤害同学自尊提问时应选择适当的时机，若同学说得欠妥和说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，恳切、委婉地指出。吵架、骂人、说难听的话是一种无教养的心的情况下，恳切、委婉地指出。吵架、骂人、说难听的话是一种无教养的行为及无礼的表现。行为及无礼的表现。 第五，顾全大局，有集体意识。每一个人都离不开集体，正像一滴水离第五，顾全大局，有集体意识。每一个人都离不开集体，正像一滴水离不开浩瀚的江河湖海一样。因此，我们每位同学都要有集体意识。在你付出不开浩瀚的江河湖海一样。因此，我们每位同学都要有集体意识。在你付出的同时，也将会得到社会的尊重和他人的尊重。的同时，也将会得到社会的尊重和他人的尊重。 ( (三三) )帮助他人，借物归还帮助他人，借物归还 乐于助人是我们中华民族的传统美德，也是校园礼仪中不可缺少的内容。乐于助人是我们中华民族的传统美德，也是校园礼仪中不可缺少的内容。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 当有同学需要帮助时，应分清是非，弄明情况，如果是对的，应尽力而为、当有同学需要帮助时，应分清是非，弄明情况，如果是对的，应尽力而为、量力而行、助其一臂之力。如果要你弄虚作假，或者是违反校纪的事，就要有正量力而行、助其一臂之力。如果要你弄虚作假，或者是违反校纪的事，就要有正确的是非观，不可同流合污。自己需要帮助时不要强求别人，要学会换位思考，确的是非观，不可同流合污。自己需要帮助时不要强求别人，要学会换位思考，多替他人考虑。多替他人考虑。 同学们经常在一起，难免相互之间借用东西，但是须谨记有借有还，即使随同学们经常在一起，难免相互之间借用东西，但是须谨记有借有还，即使随便用一下别人的物品，也应事先打招呼，征得他人同意。借别人的东西要说清楚便用一下别人的物品，也应事先打招呼，征得他人同意。借别人的东西要说清楚归还时间，按时归还。如果在约定时间内没有用完所借物品，需要继续借用，要归还时间，按时归还。如果在约定时间内没有用完所借物品，需要继续借用，要向主人说明情况，得到同意后方可续借。另外，借同学的学习和生活用品时要特向主人说明情况，得到同意后方可续借。另外，借同学的学习和生活用品时要特别爱护，不能损坏；万一发生损坏应向同学诚恳道歉并请求原谅，严重的应主动别爱护，不能损坏；万一发生损坏应向同学诚恳道歉并请求原谅，严重的应主动赔偿。对于主人来说同学向你借的物品发生损坏时，不应斤斤计较，对同学的过赔偿。对于主人来说同学向你借的物品发生损坏时，不应斤斤计较，对同学的过失要宽宏大量。失要宽宏大量。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 二、校园语言礼仪二、校园语言礼仪 校园语言礼仪，既是衡量一个学校文明素质的标尺，也是展现一个国家校园语言礼仪，既是衡量一个学校文明素质的标尺，也是展现一个国家国民素质的社会窗口。国民素质的社会窗口。 校园语言礼仪是校园文明礼仪的重要组成部分，杜绝说脏话、骂人等语校园语言礼仪是校园文明礼仪的重要组成部分，杜绝说脏话、骂人等语言不健康现象，是校园文明建设的重点。语言健康成为某些学校学生的一大言不健康现象，是校园文明建设的重点。语言健康成为某些学校学生的一大瘤疾。专家透析校园脏话三大诱因：瘤疾。专家透析校园脏话三大诱因： 第一，家庭环境影响，无意识之中脏话成了第一，家庭环境影响，无意识之中脏话成了“口头禅口头禅”。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 第二，个性使然，让人觉得第二，个性使然，让人觉得“酷酷”劲十足。劲十足。 第三，网络、影视影响。第三，网络、影视影响。 大学生是民族的希望、国家的未来，在大家身上体现的应该是积极的、阳大学生是民族的希望、国家的未来，在大家身上体现的应该是积极的、阳光的，代表先进方向的事物。所以，大学生首先必须做到语言文明，杜绝说脏光的，代表先进方向的事物。所以，大学生首先必须做到语言文明，杜绝说脏话、粗话，让大家都处在健康的语言交流氛围中。话、粗话，让大家都处在健康的语言交流氛围中。 学生礼貌用语是展示一个人心灵世界的一扇窗，是一个人文明程度、文明学生礼貌用语是展示一个人心灵世界的一扇窗，是一个人文明程度、文明素养提高的标志。素养提高的标志。 养成习惯，使用礼貌用语。最基本要求是：真诚友善、谈吐文雅、语言轻柔、词语养成习惯，使用礼貌用语。最基本要求是：真诚友善、谈吐文雅、语言轻柔、词语亲切、音量适中、讲究语言艺术。亲切、音量适中、讲究语言艺术。 懂得赞美别人的人，是最招人喜欢的；得到他人帮助后，知道及时表示感懂得赞美别人的人，是最招人喜欢的；得到他人帮助后，知道及时表示感谢的人最有礼貌；讲文明懂礼貌的人心灵最美丽。谢的人最有礼貌；讲文明懂礼貌的人心灵最美丽。 下一页下一页返回返回上一页上一页校园文明礼貌用语校园文明礼貌用语 1. 1.见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；x xx x最近最近很忙吧很忙吧! !请转达我对他的问候请转达我对他的问候! ! 2. 2.分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这里欢迎您。里欢迎您。 3. 3.求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。 4. 4.受人相助语：谢谢；麻烦您了；非常感谢受人相助语：谢谢；麻烦您了；非常感谢! ! 5. 5.得到感谢语：别客气；不用谢。得到感谢语：别客气；不用谢。 6. 6.打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了。打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了。 7. 7.听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。 8. 8.接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临。迎光临。 9. 9.送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。 10. 10.无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。下一页下一页返回返回上一页上一页校园文明礼貌用语校园文明礼貌用语 11. 11.礼称别人语：老师；同志；先生；小姐；师傅；朋友。礼称别人语：老师；同志；先生；小姐；师傅；朋友。 12. 12.提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别急。提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别急。 13. 13.提醒行人语：请您注意安全；过路请走行人道。提醒行人语：请您注意安全；过路请走行人道。 14. 14.慰问语：您辛苦了；让您受累了；给您添麻烦了。慰问语：您辛苦了；让您受累了；给您添麻烦了。 15. 15.赞美语：您干得很好；大棒了；您真了不起；这大美了。赞美语：您干得很好；大棒了；您真了不起；这大美了。 16. 16.征询语：我能为您做些什么吗征询语：我能为您做些什么吗? ?这样会不会打扰您这样会不会打扰您? ?请借光；请您让一让请借光；请您让一让好吗好吗? ? 17. 17.道歉语：很抱歉道歉语：很抱歉! !这件事实在没有办法做到；真不好意思；对不起，打扰这件事实在没有办法做到；真不好意思；对不起，打扰了了! ! 18. 18.应答语：行，请您稍候；好，马上就来；您不必客气，这是我应该做的；应答语：行，请您稍候；好，马上就来；您不必客气，这是我应该做的；不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵；请您吩咐。不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵；请您吩咐。 19. 19.排队语：请大家自觉排队；请您排队好吗排队语：请大家自觉排队；请您排队好吗? ? 20. 20.接打电话语：接：您好接打电话语：接：您好! !我是我是x x xx x x，请讲话。挂：谢谢，再见。，请讲话。挂：谢谢，再见。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 三、校园仪表礼仪三、校园仪表礼仪 大学生即将步入社会，但又是学生，处在社会和学校的大学生即将步入社会，但又是学生，处在社会和学校的“交集交集”中。衣冠中。衣冠端庄、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对学生的起码要求，而良好的仪表端庄、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对学生的起码要求，而良好的仪表无疑是其中重要的内容。鉴于这种特殊性，从礼仪角度来说，应该注意的是：无疑是其中重要的内容。鉴于这种特殊性，从礼仪角度来说，应该注意的是： ( (一一) )淡妆为主，自然清新淡妆为主，自然清新 女生在日常学习、生活中，以不化妆为宜；在社交娱乐活动中，可以化淡女生在日常学习、生活中，以不化妆为宜；在社交娱乐活动中，可以化淡妆。化妆的时候，应以自然、清淡为主，切忌人工痕迹过重，那会丧失年轻人妆。化妆的时候，应以自然、清淡为主，切忌人工痕迹过重，那会丧失年轻人自然的美感。发式以梳辫子、理短发、童发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、自然的美感。发式以梳辫子、理短发、童发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真的感觉。披肩发也可以，不要烫发、染发，以免显得过于老气和成人化。纯真的感觉。披肩发也可以，不要烫发、染发，以免显得过于老气和成人化。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 ( (二二) )整洁干净，富有朝气整洁干净，富有朝气 男生不要留长发，不要蓄须，以显得整洁、干净，富有朝气。不管理哪种男生不要留长发，不要蓄须，以显得整洁、干净，富有朝气。不管理哪种发式，都要给人阳刚之气才好。如果不是出于学习的需要，留长发和蓄小胡子发式，都要给人阳刚之气才好。如果不是出于学习的需要，留长发和蓄小胡子会显得疲沓、精神委靡不振，甚至还会给人一种流气的印象。男生不可以穿背会显得疲沓、精神委靡不振，甚至还会给人一种流气的印象。男生不可以穿背心光膀子、穿短裤拖鞋在外面活动。心光膀子、穿短裤拖鞋在外面活动。 第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 四、校园交往礼仪四、校园交往礼仪 ( (一一) )学生进出老师办公室礼仪学生进出老师办公室礼仪 办公室是教师们备课、教研、处理事务和交流的工作之地。在学校进出老办公室是教师们备课、教研、处理事务和交流的工作之地。在学校进出老师的办公室是很平常的事。有时为了请教问题，或送作业本，或为班级其他事师的办公室是很平常的事。有时为了请教问题，或送作业本，或为班级其他事情常需要到教师办公室。但你是否知道进出教师的办公室也要讲究礼仪情常需要到教师办公室。但你是否知道进出教师的办公室也要讲究礼仪? ?第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪l 1. 1.不要唐突造访。作为学生随便出入教师办公室是很不礼貌的行为。唐突不要唐突造访。作为学生随便出入教师办公室是很不礼貌的行为。唐突造访，冒失进入，不但影响自己要找的老师，也会影响其他的老师。进入老师造访，冒失进入，不但影响自己要找的老师，也会影响其他的老师。进入老师办公室必须先敲门后喊报告，征得老师同意后，方可进去。如果见到老师正在办公室必须先敲门后喊报告，征得老师同意后，方可进去。如果见到老师正在休息，没有紧急的事，不要打扰老师。休息，没有紧急的事，不要打扰老师。l 2. 2.不要随意翻动。乱翻老师的东西，是对老师的不尊重，而且非常不礼貌，不要随意翻动。乱翻老师的东西，是对老师的不尊重，而且非常不礼貌，是非常不道德的行为，也是影响教学的行为。因为，老师的办公桌上或抽屉里是非常不道德的行为，也是影响教学的行为。因为，老师的办公桌上或抽屉里都放满了教科书、参考书、备课本、作业本、考试卷等，被翻乱后，教学工作都放满了教科书、参考书、备课本、作业本、考试卷等，被翻乱后，教学工作就会受到影响。再说，老师的抽屉里有一些东西是保密的，如未启用的试卷，就会受到影响。再说，老师的抽屉里有一些东西是保密的，如未启用的试卷，不公开的学生成绩表，日记本、信件、钱包等。把东西翻乱、丢失或试卷泄密不公开的学生成绩表，日记本、信件、钱包等。把东西翻乱、丢失或试卷泄密都会造成不良的后果。都会造成不良的后果。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪l 3. 3.不要停留太久。老师每天既要钻研教材、备课，又要批改作业、试卷，不要停留太久。老师每天既要钻研教材、备课，又要批改作业、试卷，还要和其他教师交流教学经验老师每天的工作安排通常都是紧凑的、有计划的，还要和其他教师交流教学经验老师每天的工作安排通常都是紧凑的、有计划的，如果我们在办公室里停留太久，就会打乱、影响老师的工作安排。因此，每个如果我们在办公室里停留太久，就会打乱、影响老师的工作安排。因此，每个同学都要尽量减少在教师办公室中逗留的时间，更不要因一丁点儿的小事、琐同学都要尽量减少在教师办公室中逗留的时间，更不要因一丁点儿的小事、琐事而麻烦老师。事而麻烦老师。l 4. 4.不要发出声响。进办公室要保持安静，不要在办公室里大声喧哗。送作不要发出声响。进办公室要保持安静，不要在办公室里大声喧哗。送作业本到老师办公室，要径直走到老师桌前，不东张西望，业本到老师办公室，要径直走到老师桌前，不东张西望，不畏手畏脚不畏手畏脚，轻轻地，轻轻地将作业本放在老师桌上。将作业本放在老师桌上。与老师交谈时，眼睛注视着老师，认真倾听老师的讲与老师交谈时，眼睛注视着老师，认真倾听老师的讲话，不随便插嘴。话，不随便插嘴。在教师办公室里说话要小声，出入要注意不发出声响，尽量在教师办公室里说话要小声，出入要注意不发出声响，尽量不影响其他老师的正常工作。不影响其他老师的正常工作。离开办公室时，轻轻地把门关上。离开办公室时，轻轻地把门关上。 第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 ( (二二) )同学之间相处礼仪同学之间相处礼仪l 1. 1.善于交友，不自卑自傲。同学之间交往要互助于双方的进步才是有益的往善于交友，不自卑自傲。同学之间交往要互助于双方的进步才是有益的往来。近朱者赤，近墨者黑。要善于交友，学会选择，真诚待人。同学之间在人格来。近朱者赤，近墨者黑。要善于交友，学会选择，真诚待人。同学之间在人格上是平等的，因此彼此应相互尊重，自傲或自卑者都可能与其他同学之间人为地上是平等的，因此彼此应相互尊重，自傲或自卑者都可能与其他同学之间人为地拉大距离。影响同学关系的正常发展。拉大距离。影响同学关系的正常发展。 l 2. 2.团结同学，不排斥他人。在一个班集体中学习生活总有一些关系不错的朋团结同学，不排斥他人。在一个班集体中学习生活总有一些关系不错的朋友，但友，但忌长时间地接触几位关系好的同学，而不和其他人相处忌长时间地接触几位关系好的同学，而不和其他人相处。尤其是当小群体。尤其是当小群体的利益与集体利益发生矛盾时，则应以班集体利益为先，舍弃个人小集体利益。的利益与集体利益发生矛盾时，则应以班集体利益为先，舍弃个人小集体利益。l 3. 3.同学交往，不互相攀比。同学交往，免不了攀比，关键看比什么，是志气、同学交往，不互相攀比。同学交往，免不了攀比，关键看比什么，是志气、信心，还是比虚荣。如果是比思想进步、学习进步，这当然好；信心，还是比虚荣。如果是比思想进步、学习进步，这当然好；但如果是比物质，但如果是比物质，就不可取了。就不可取了。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪l 4. 4.谨言慎行，不说长道短。同学间相处不要在背地里说长道短，这是同学谨言慎行，不说长道短。同学间相处不要在背地里说长道短，这是同学间最忌讳的事情。正确的做法是，自己不传，不说。听到别人说，要认真分析间最忌讳的事情。正确的做法是，自己不传，不说。听到别人说，要认真分析真伪，不要轻信及盲从。（真伪，不要轻信及盲从。（静坐常思自己过，闲谈莫论他人非静坐常思自己过，闲谈莫论他人非）l 5. 5.温文尔雅，不出口伤人。温文尔雅，不出口伤人。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。要自觉培。要自觉培养尊重别人的能力，讲话应温文尔雅，讲究语言美，忌自以为是、出言不逊、养尊重别人的能力，讲话应温文尔雅，讲究语言美，忌自以为是、出言不逊、恶语伤人。恶语伤人。l 6. 6.就事论事，不揭人短处。就事论事，不揭人短处。争论时不要翻老账争论时不要翻老账，不要对过去的事情总是耿，不要对过去的事情总是耿耿于怀、揭人短处，更不能对他人进行人身攻击和侮辱性的言语攻击。耿于怀、揭人短处，更不能对他人进行人身攻击和侮辱性的言语攻击。l 7. 7.合理退让，不争吵不休。在多数场合下，合理退让，不争吵不休。在多数场合下，与人争吵并不能真正把对方说与人争吵并不能真正把对方说服，反而会使对方更加坚持自己的意见服，反而会使对方更加坚持自己的意见。在争吵时做出合理的退让，有利于化。在争吵时做出合理的退让，有利于化解一场争吵。解一场争吵。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 五、校园宿舍礼仪五、校园宿舍礼仪 宿舍是大学生共同生活的场所，学生接近有宿舍是大学生共同生活的场所，学生接近有2/32/3的时间花在宿舍里。所以在的时间花在宿舍里。所以在这里生活得怎样，直接影响同学之间的人际关系状况以及学习状况。宿舍是学生这里生活得怎样，直接影响同学之间的人际关系状况以及学习状况。宿舍是学生共同的家，也是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口，一定要格外重视。要共同的家，也是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口，一定要格外重视。要注意如下礼仪：注意如下礼仪： ( (一一) )内外整洁，美化环境内外整洁，美化环境 住集体宿舍要注意清洁卫生，住集体宿舍要注意清洁卫生，要自觉搞好个人卫生要自觉搞好个人卫生。衣服被褥要勤洗，早上。衣服被褥要勤洗，早上起床后铺位要打扫干净，被褥要铺叠整齐，洗刷用具、衣服鞋袜要放好。在搞好起床后铺位要打扫干净，被褥要铺叠整齐，洗刷用具、衣服鞋袜要放好。在搞好个人卫生的同时，个人卫生的同时，还应关心集体，关心他人还应关心集体，关心他人，除了规定的值日外，要主动自觉地，除了规定的值日外，要主动自觉地搞好公共卫生，保持宿舍内外整洁并美化环境，如贴些健康的图画，养一些花草，搞好公共卫生，保持宿舍内外整洁并美化环境，如贴些健康的图画，养一些花草，努力为我们的学习、生活创造一个舒适、优美、整洁、卫生的良好环境。努力为我们的学习、生活创造一个舒适、优美、整洁、卫生的良好环境。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 ( (二二) )搞好团结，爱护公物搞好团结，爱护公物 在日常生活中，难免会发生一些矛盾和不愉快的事情，在日常生活中，难免会发生一些矛盾和不愉快的事情，大家要克制自己大家要克制自己，宽以待人，互相谅解。即使是原则问题，也应心平气和地说明道理。当别人发宽以待人，互相谅解。即使是原则问题，也应心平气和地说明道理。当别人发生争吵时，不要袖手旁观，更不能火上浇油，应耐心劝解，帮助解决矛盾，搞生争吵时，不要袖手旁观，更不能火上浇油，应耐心劝解，帮助解决矛盾，搞好团结。要爱护公用物品，如不小心弄坏了，要按价赔偿。好团结。要爱护公用物品，如不小心弄坏了，要按价赔偿。 ( (三三) )主动关心，热情照顾主动关心，热情照顾 当同学生病的时候，是最需要同宿舍的同学关心和照顾的时候。当同学生病的时候，是最需要同宿舍的同学关心和照顾的时候。这时要主这时要主动关心，热情相帮。如陪同看病、上食堂买饭、打开水等，尽可能帮助病人处动关心，热情相帮。如陪同看病、上食堂买饭、打开水等，尽可能帮助病人处理一些力所能及的事情。同时要保持宿舍的安静，并给病人以精神安慰，促使理一些力所能及的事情。同时要保持宿舍的安静，并给病人以精神安慰，促使他尽快恢复健康。另外，遇到同学在生活上、经济上发生困难请求帮助时，要他尽快恢复健康。另外，遇到同学在生活上、经济上发生困难请求帮助时，要尽量帮助，缓解一时之急。尽量帮助，缓解一时之急。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 ( (四四) )注意节制，勿扰他人注意节制，勿扰他人 由于每个人的兴趣爱好、生活习惯、性格情趣有所不同，自己娱乐的时候由于每个人的兴趣爱好、生活习惯、性格情趣有所不同，自己娱乐的时候不要高声怪叫，妨碍他人看书读报；不要高声怪叫，妨碍他人看书读报；娱乐还要注意节制，不要玩得太晚娱乐还要注意节制，不要玩得太晚。起床。起床或就寝的时候，动作要轻，声音要小，尽量不要开灯，以免影响别人休息。有或就寝的时候，动作要轻，声音要小，尽量不要开灯，以免影响别人休息。有的同学睡觉打呼噜，影响自己的睡眠，要耐心克制自己，并设法妥善解决，切的同学睡觉打呼噜，影响自己的睡眠，要耐心克制自己，并设法妥善解决，切不可嫌弃，更不能鲁莽地推醒别人。不可嫌弃，更不能鲁莽地推醒别人。 ( (五五) )同学隐私，适当回避同学隐私，适当回避 不可以打探同学的隐私。不可以打探同学的隐私。当同学有亲友来访，谈一些私事时，其他同学要当同学有亲友来访，谈一些私事时，其他同学要适当回避。有的学生对自己的某些情况，或家中的某件事，不愿告诉别人，也适当回避。有的学生对自己的某些情况，或家中的某件事，不愿告诉别人，也不愿细谈。不愿细谈。这属于个人隐私的事情，他有权保密，应受到尊重。在集体生活中，这属于个人隐私的事情，他有权保密，应受到尊重。在集体生活中，每位同学都要尊重别人的隐私权、人格，凡别人不愿谈的事，不要去打听。每位同学都要尊重别人的隐私权、人格，凡别人不愿谈的事，不要去打听。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 ( (六六) )同学相邀，串门有礼同学相邀，串门有礼 通常在有同学相邀，或在得到该寝室其他同学允许时，才可以串门。进门通常在有同学相邀，或在得到该寝室其他同学允许时，才可以串门。进门后，应主动向其他同学打招呼，并且只能坐在邀你的同学的铺位上，不能随处后，应主动向其他同学打招呼，并且只能坐在邀你的同学的铺位上，不能随处乱坐。不能乱用别人物品，不能乱翻动别人的东西。讲话声要轻，时间要短，乱坐。不能乱用别人物品，不能乱翻动别人的东西。讲话声要轻，时间要短，不能坐得太久，以免影响其他同学的正常作息。不要随便留人住宿，更不要留不能坐得太久，以免影响其他同学的正常作息。不要随便留人住宿，更不要留不明底细的人住宿。不明底细的人住宿。 ( (七七) )虚心接受，知错就改虚心接受，知错就改 如果自己违反了宿舍的制度，或做了不文明礼貌的事情，别人提醒或批评如果自己违反了宿舍的制度，或做了不文明礼貌的事情，别人提醒或批评时，要虚心接受，即使批评有些过头，也应抱时，要虚心接受，即使批评有些过头，也应抱有则改之、无则加勉有则改之、无则加勉的态度，不的态度，不能强词夺理，知错不改。同时，对别人的缺点，也应耐心帮助。能强词夺理，知错不改。同时，对别人的缺点，也应耐心帮助。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 六、校园食堂用餐礼仪六、校园食堂用餐礼仪 学校食堂是师生共同就餐的场所，在这里就餐人数多，就餐时间集中，工学校食堂是师生共同就餐的场所，在这里就餐人数多，就餐时间集中，工作人员往往比较繁忙，作为大学生，应注意就餐的礼仪。作人员往往比较繁忙，作为大学生，应注意就餐的礼仪。 ( (一一) )遵守秩序，排队购买遵守秩序，排队购买 按规定时间就餐，遵守秩序，互相礼让，自觉按先后次序排队购买饭菜，按规定时间就餐，遵守秩序，互相礼让，自觉按先后次序排队购买饭菜，不要硬挤或插队，更不应打闹、起哄和出现其他不文明行为。工作人员繁忙顾不要硬挤或插队，更不应打闹、起哄和出现其他不文明行为。工作人员繁忙顾不过来时，要耐心等待，不要敲柜台、餐具，或挥舞手臂，也不要不过来时，要耐心等待，不要敲柜台、餐具，或挥舞手臂，也不要“师傅、师师傅、师傅傅”地叫个不停，更不能隔柜台伸手拉工作人员的衣袖、衣角，这些做法都是地叫个不停，更不能隔柜台伸手拉工作人员的衣袖、衣角，这些做法都是失礼的。轮到自己打饭时，要客气地讲话。打饭后，应礼貌地说声失礼的。轮到自己打饭时，要客气地讲话。打饭后，应礼貌地说声“谢谢谢谢”。 ( (二二) )爱护卫生，节约粮食爱护卫生，节约粮食第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 进食堂不可随地吐痰，不可向地面泼水、扔杂物，剩余的饭菜倒在指定地方。进食堂不可随地吐痰，不可向地面泼水、扔杂物，剩余的饭菜倒在指定地方。进餐时不要打喷嚏、咳嗽，万一不能抑制，必须把头转个方向，以纸巾掩住口鼻进餐时不要打喷嚏、咳嗽，万一不能抑制，必须把头转个方向，以纸巾掩住口鼻进餐时应注意节约粮食。例如，馒头不小心掉在地上，应检起，不要碍于面子而进餐时应注意节约粮食。例如，馒头不小心掉在地上，应检起，不要碍于面子而显得过于显得过于“大方大方”、“潇洒潇洒”，一脚踢开，以显示自己多么，一脚踢开，以显示自己多么“高贵高贵”。所购买的。所购买的饭菜，以吃饱为度，不要超量购买，以免吃不完造成浪费。饭菜，以吃饱为度，不要超量购买，以免吃不完造成浪费。 ( (三三) )合理意见，礼貌提出合理意见，礼貌提出 就餐时，如发现饭菜有异物或质量问题时，可找有关管理人员有礼貌地说清就餐时，如发现饭菜有异物或质量问题时，可找有关管理人员有礼貌地说清楚，以帮助食堂改进工作，提高服务质量。不要当着食堂工作人员的面，抱怨饭楚，以帮助食堂改进工作，提高服务质量。不要当着食堂工作人员的面，抱怨饭菜不好。不可感情冲动，大发脾气，失去理智，吵闹不休。如果一味坚持粗暴无菜不好。不可感情冲动，大发脾气，失去理智，吵闹不休。如果一味坚持粗暴无理的态度，不但不利于问题的解决，而且还会引起食堂工作人员的反感，降低学理的态度，不但不利于问题的解决，而且还会引起食堂工作人员的反感，降低学生的人格。特殊情况下，还会引发学生与食堂工作人员关系的恶化。生的人格。特殊情况下，还会引发学生与食堂工作人员关系的恶化。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪 ( (四四) )端稳托盘，及时避让端稳托盘，及时避让 学生在端汤盘到餐桌用餐时，应左手托盘、左臂弯曲、掌心向上、五指稍曲学生在端汤盘到餐桌用餐时，应左手托盘、左臂弯曲、掌心向上、五指稍曲分开，将盘平托于胸前，略低于胸部。行走时，头应正，肩应平，上身应直；两分开，将盘平托于胸前，略低于胸部。行走时，头应正，肩应平，上身应直；两眼平视前方，不可眼看盘面；脚步轻捷自如眼平视前方，不可眼看盘面；脚步轻捷自如( (以汤水不外溢为限以汤水不外溢为限) )；在过路和交叉；在过路和交叉相遇时，应尽可能快地在右侧行走，以免碰撞，发生烫伤人的意外。手端汤盘到相遇时，应尽可能快地在右侧行走，以免碰撞，发生烫伤人的意外。手端汤盘到餐桌后轻轻放下，不要使汤溅出，如不小心汤溅到别的同学身上，要礼貌地说声餐桌后轻轻放下，不要使汤溅出，如不小心汤溅到别的同学身上，要礼貌地说声“对不起对不起”；如别的同学不小心将汤溅到自己身上，也不要大动肝火不饶人。把；如别的同学不小心将汤溅到自己身上，也不要大动肝火不饶人。把汤盘放在桌上后再落座。落座时动作要稳、要轻，以免打翻桌上的杯盘。汤盘放在桌上后再落座。落座时动作要稳、要轻，以免打翻桌上的杯盘。 ( (五五) )吃出文明，喝出文雅吃出文明，喝出文雅l 1. 1.动作文雅。用餐的动作要文雅，夹菜时不要碰到邻座，不要把盘里的菜拨动作文雅。用餐的动作要文雅，夹菜时不要碰到邻座，不要把盘里的菜拨到桌上，不要把汤打翻。到桌上，不要把汤打翻。第一节第一节 校园生活礼仪校园生活礼仪l 2. 2.咀嚼文雅。食物送入嘴中应该闭口咀嚼，要把咀嚼食物的声音限制在最咀嚼文雅。食物送入嘴中应该闭口咀嚼，要把咀嚼食物的声音限制在最低程度内。当咀嚼较坚硬的食物时，要特别注意，若不闭口就会发出较大的低程度内。当咀嚼较坚硬的食物时，要特别注意，若不闭口就会发出较大的“叭叽叭叽叭叽叭叽”的咀嚼声，不仅显得吃相不雅，还会影响别人进食的情绪。的咀嚼声，不仅显得吃相不雅，还会影响别人进食的情绪。l 3. 3.喝汤文雅。喝汤应用汤匙一勺一勺送入口中。端起碗来一口气喝下去，喝汤文雅。喝汤应用汤匙一勺一勺送入口中。端起碗来一口气喝下去，既是不礼貌的也是不文雅的。如果汤菜太热，可以用汤匙在碗里慢慢搅动，但既是不礼貌的也是不文雅的。如果汤菜太热，可以用汤匙在碗里慢慢搅动，但不要用嘴对着汤吹。不要用嘴对着汤吹。l 4. 4.吐刺文雅。用餐过程中，有些东西需要吐出来，如吃鱼吐刺，应用筷子吐刺文雅。用餐过程中，有些东西需要吐出来，如吃鱼吐刺，应用筷子从口中取出，放在自己前面的桌面上或专用的容器里，而不能低下头，嘴对着从口中取出，放在自己前面的桌面上或专用的容器里，而不能低下头，嘴对着桌子直接吐出。桌子直接吐出。 l 5. 5.吃相文雅。每次送进口中的食物量要适当。相反，每次都将过量的食物吃相文雅。每次送进口中的食物量要适当。相反，每次都将过量的食物填入口中，以致把两腮胀得鼓鼓的，不仅不利于消化，而且吃相也十分不雅。填入口中，以致把两腮胀得鼓鼓的，不仅不利于消化，而且吃相也十分不雅。第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪 一、大学生课堂礼仪一、大学生课堂礼仪 ( (一一) )课前礼仪课前礼仪 听到预备铃响后，同学应迅速走进教室，准备好课本、练习本、文具等学听到预备铃响后，同学应迅速走进教室，准备好课本、练习本、文具等学习用品并摆放整齐，安静端坐，恭候老师的到来，是对老师最起码的尊重。习用品并摆放整齐，安静端坐，恭候老师的到来，是对老师最起码的尊重。 ( (二二) )课上礼仪课上礼仪 衣着整洁，姿势端正。在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。衣着整洁，姿势端正。在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪有校服的一般应按规定穿校服；没有校服的，应穿与学生身份相符的衣服。但无有校服的一般应按规定穿校服；没有校服的，应穿与学生身份相符的衣服。但无论如何夏天也不能赤脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不能敞胸露怀，听讲时不论如何夏天也不能赤脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不能敞胸露怀，听讲时不能扇扇子。能扇扇子。冬天课堂上不应穿大衣，戴帽子，戴手套或口罩，围围巾冬天课堂上不应穿大衣，戴帽子，戴手套或口罩，围围巾。课堂上不。课堂上不能随便离开位子走动、吃东西、喝水、嚼口香糖、听能随便离开位子走动、吃东西、喝水、嚼口香糖、听MP3MP3等。等。l 1. 1.举手示意，起立发言。课上同学坐姿要端正，认真听讲，认真思考，有疑举手示意，起立发言。课上同学坐姿要端正，认真听讲，认真思考，有疑问提出或回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，不应边举手边问提出或回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，不应边举手边说话或坐在位上冲口而出。上课主动发问或要求回答老师提出的提问时，应先举说话或坐在位上冲口而出。上课主动发问或要求回答老师提出的提问时，应先举手得到老师的允许后，在原位处起立发问或回答提问，手得到老师的允许后，在原位处起立发问或回答提问，说话声音要清脆，音量大说话声音要清脆，音量大小适中小适中。态度要严肃，表情要大方，。态度要严肃，表情要大方，不要故意做出松松垮垮或引人发笑的举止不要故意做出松松垮垮或引人发笑的举止。l 2. 2.遵守纪律，尊重老师。课堂上，任何一个同学扰乱了课堂秩序势必都会影遵守纪律，尊重老师。课堂上，任何一个同学扰乱了课堂秩序势必都会影响其他同学的上课情绪。响其他同学的上课情绪。要么是爱搞小动作、爱说话的同学影响到前后左右的同要么是爱搞小动作、爱说话的同学影响到前后左右的同第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪学听不了课，要么是老师不得不中断上课来批评提醒一些不遵守纪律的同学，这学听不了课，要么是老师不得不中断上课来批评提醒一些不遵守纪律的同学，这样不仅浪费了全班同学的时间，而且也打断了同学们听课的连贯性。样不仅浪费了全班同学的时间，而且也打断了同学们听课的连贯性。l 3. 3.意见不同，注意方式。对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老意见不同，注意方式。对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式。态度要诚恳，谦虚师交换意见，共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式。态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响授课计划。课堂上没有得到允许是不能随便讲话恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响授课计划。课堂上没有得到允许是不能随便讲话的，更不能随意离开座位和表现出一些粗鲁无礼的行为，一个缺乏礼貌的人是不的，更不能随意离开座位和表现出一些粗鲁无礼的行为，一个缺乏礼貌的人是不会进步的。会进步的。l 4. 4.下课铃响，行注目礼。下课铃响，老师宣布下课时，每个同学都要起立，下课铃响，行注目礼。下课铃响，老师宣布下课时，每个同学都要起立，两眼注视老师行注目礼，并鞠躬齐声说：两眼注视老师行注目礼，并鞠躬齐声说：“老师再见老师再见!”!”以表示对老师辛勤劳动以表示对老师辛勤劳动的感谢。的感谢。待老师离开课堂或经老师允许后再自由活动。如有听课老师，应先请听待老师离开课堂或经老师允许后再自由活动。如有听课老师，应先请听课老师退席后，同学才能活动。课老师退席后，同学才能活动。第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪课堂礼仪课堂礼仪 5. 5.关闭手机。关闭手机。关闭手机是课堂上的基本礼仪，关闭手机是课堂上的基本礼仪，如果您实在如果您实在“日理万机日理万机”，也请您把手机调成震动，课后再回电话给对方。无论如何请不要在课上接听电也请您把手机调成震动，课后再回电话给对方。无论如何请不要在课上接听电话。即使您的手机铃声再好听、再个性化、再值得炫耀，也一定不要让它突然话。即使您的手机铃声再好听、再个性化、再值得炫耀，也一定不要让它突然在课堂上响起。认真学习是一种美德，在课堂上关机会为您的美德锦上添花。在课堂上响起。认真学习是一种美德，在课堂上关机会为您的美德锦上添花。 6. 6.迟到走迟到走“后门后门”。尽量早几分钟进教室为上课做准备。由于特殊原因迟。尽量早几分钟进教室为上课做准备。由于特殊原因迟到，如果教室有两扇门，请您从后门进入；遇到只有一扇门的教室，应该轻轻到，如果教室有两扇门，请您从后门进入；遇到只有一扇门的教室，应该轻轻进入，就近找位置坐下；若老师看你，可轻声说进入，就近找位置坐下；若老师看你，可轻声说“对不起对不起”；如果要去卫生间，；如果要去卫生间，最好在课间，如果课堂上实在忍不住了，也没有必要让整个教室的人听您跟老最好在课间，如果课堂上实在忍不住了，也没有必要让整个教室的人听您跟老师打师打“报告报告”，只要安静地走开就行了只要安静地走开就行了。第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪 7. 7.注意着装，以免难堪。尽管大部分课堂对仪容仪表没有大多的要求，但注意着装，以免难堪。尽管大部分课堂对仪容仪表没有大多的要求，但依然以着装严肃、大方、得体为准则，过于暴露的衣服最好留在其他时间穿，依然以着装严肃、大方、得体为准则，过于暴露的衣服最好留在其他时间穿，不然上课时走光可是一件让人难堪的事情。衣着的主要色调最好不要超过三种不然上课时走光可是一件让人难堪的事情。衣着的主要色调最好不要超过三种颜色，否则看起来会像个花里胡哨的卡通玩偶。化妆不要过于浓艳，想想吧，颜色，否则看起来会像个花里胡哨的卡通玩偶。化妆不要过于浓艳，想想吧，如果老师上课时面对二三十张浓妆艳抹的脸，会以为错入了剧场后台，如果老师上课时面对二三十张浓妆艳抹的脸，会以为错入了剧场后台，尤其是尤其是许多女孩还喜欢在课堂上照镜子、梳头，甚至补妆，更是大煞风景的举动许多女孩还喜欢在课堂上照镜子、梳头，甚至补妆，更是大煞风景的举动。 8. 8.讲究卫生，废物带离。大学课堂不像中小学那样对课堂纪律要求得那么严讲究卫生，废物带离。大学课堂不像中小学那样对课堂纪律要求得那么严格，但是有的潜在规则却在考验你作为一个大学生的礼仪修养。尽量不要把食格，但是有的潜在规则却在考验你作为一个大学生的礼仪修养。尽量不要把食物带进教室。上课的时候不要咀嚼口香糖。另外，下课后要把饮料包装或者需物带进教室。上课的时候不要咀嚼口香糖。另外，下课后要把饮料包装或者需要丢弃的物品随身带离。要丢弃的物品随身带离。 第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪 ( (三三) )课间礼仪课间礼仪 课间是同学们上过课后休息的时间，而在这短短的课间是同学们上过课后休息的时间，而在这短短的1010分钟里也存在着很多分钟里也存在着很多礼仪问题那么课间都有哪些礼仪呢礼仪问题那么课间都有哪些礼仪呢? ? 课间休息时不得在教室里打闹；课间休息时不得在教室里打闹；可放松身体坐在座位上休息，也可到走廊可放松身体坐在座位上休息，也可到走廊里远眺让眼睛放松一下。课间举止要文明，严禁在走廊里乱跑乱撞、追逐打闹、里远眺让眼睛放松一下。课间举止要文明，严禁在走廊里乱跑乱撞、追逐打闹、大声喊叫。大声喊叫。 走廊遇到老师时，要主动给老师让路，并点头示意说：走廊遇到老师时，要主动给老师让路，并点头示意说：“老师您请。老师您请。” 入厕时讲究卫生，小便入池，便后洗手。入厕时讲究卫生，小便入池，便后洗手。 送作业到老师办公室时要先敲门然后再进。送作业到老师办公室时要先敲门然后再进。 要抓紧时间做好下节课的准备工作。要抓紧时间做好下节课的准备工作。第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪 二、大学生在图书馆学习时的礼仪二、大学生在图书馆学习时的礼仪 图书馆是知识的海洋，是与智者对话的地方。在图书馆里讲究礼貌公德，图书馆是知识的海洋，是与智者对话的地方。在图书馆里讲究礼貌公德，体现出的是一个人的文化知识素养。学校图书馆拥有着成千上万的馆藏，它是体现出的是一个人的文化知识素养。学校图书馆拥有着成千上万的馆藏，它是一个知识的海洋，又是一个科学的殿堂，学生们进入图书馆以后，在丰富学生一个知识的海洋，又是一个科学的殿堂，学生们进入图书馆以后，在丰富学生们知识的同时，也能有效地历练其礼仪修养。们知识的同时，也能有效地历练其礼仪修养。 ( (一一) )保持安静，不喋喋不休保持安静，不喋喋不休 保持图书馆内的安静，就要求同学进入图书馆走路要轻，入座起座要轻，保持图书馆内的安静，就要求同学进入图书馆走路要轻，入座起座要轻，翻看书刊要轻。在图书馆要尽量少说话，遇到朋友最好以点头微笑的方式打招翻看书刊要轻。在图书馆要尽量少说话，遇到朋友最好以点头微笑的方式打招呼；如果呼；如果确实需要与学友交换意见，应简明快捷，附耳低语，较长时间的讨论确实需要与学友交换意见，应简明快捷，附耳低语，较长时间的讨论应到室外应到室外。在安静的学习环境里，任何旁若无人的谈笑，喋喋不休地说话都是在安静的学习环境里，任何旁若无人的谈笑，喋喋不休地说话都是很失礼的。很失礼的。第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪 ( (二二) )次序排队，不抢占座位次序排队，不抢占座位 在借还图书时，要按先后次序排队，不要争先恐后，更不要插队。进入图在借还图书时，要按先后次序排队，不要争先恐后，更不要插队。进入图书阅览室，书阅览室，自己找个座位就行，不应为别人占座位。如果临时走开，回来时发自己找个座位就行，不应为别人占座位。如果临时走开，回来时发现自己的座位上坐了别人，不应赶走人家。倘若确需这个座位，而且走时留下现自己的座位上坐了别人，不应赶走人家。倘若确需这个座位，而且走时留下了书本，但仍被他人占据，此时不妨轻声商量，互相谅解了书本，但仍被他人占据，此时不妨轻声商量，互相谅解。要知道图书馆作为。要知道图书馆作为公共场所，有空位人皆可坐。公共场所，有空位人皆可坐。 ( (三三) )雨天进馆，不拖泥带水雨天进馆，不拖泥带水 雨大进图书馆时，应注意把雨具放在指定地点雨大进图书馆时，应注意把雨具放在指定地点，还要把鞋底的泥水弄干净，还要把鞋底的泥水弄干净，以免溅到其他读者身上或把图书馆的地面弄脏以免溅到其他读者身上或把图书馆的地面弄脏。 另外，在图书馆阅读时，不要乱扔纸屑、不随地吐痰、不大声咳嗽、不吃另外，在图书馆阅读时，不要乱扔纸屑、不随地吐痰、不大声咳嗽、不吃零食或嚼口香糖，不影响他人阅读、破坏学习气氛、弄脏图书。零食或嚼口香糖，不影响他人阅读、破坏学习气氛、弄脏图书。第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪 ( (四四) )逐册取阅，不多取多占逐册取阅，不多取多占 对开架图书应逐册取阅，不要同时占有多本，造成借阅多看不完的尴尬。阅对开架图书应逐册取阅，不要同时占有多本，造成借阅多看不完的尴尬。阅后应立即放回原处，以免影响其他人阅读。离馆时，要把书刊放回原处，不能随后应立即放回原处，以免影响其他人阅读。离馆时，要把书刊放回原处，不能随便放在桌子上。自己的纸笔要记着带走，废弃的纸张应自觉扔到馆内的垃圾篓或便放在桌子上。自己的纸笔要记着带走，废弃的纸张应自觉扔到馆内的垃圾篓或带到馆外扔到垃圾箱内，自觉把桌椅复归到原位。借出阅读的图书读完后要及时带到馆外扔到垃圾箱内，自觉把桌椅复归到原位。借出阅读的图书读完后要及时归还，归还，“热门书热门书”更应速看速还。更应速看速还。 ( (五五) )本分读书，不当孔乙己。爱护图书馆里公共财物和设备不摇动桌椅，不本分读书，不当孔乙己。爱护图书馆里公共财物和设备不摇动桌椅，不在桌、台上乱刻乱画。在桌、台上乱刻乱画。“窃书不算偷窃书不算偷”，孔乙己的名言请不要带到图书馆来。将，孔乙己的名言请不要带到图书馆来。将公共图书据为己有，或将书中有精美的插图、精彩的段落的书页撕下来，太失读公共图书据为己有，或将书中有精美的插图、精彩的段落的书页撕下来，太失读书人的体面，得不偿失。现在多数图书馆已提供了复印服务，如果你确实需要某书人的体面，得不偿失。现在多数图书馆已提供了复印服务，如果你确实需要某种资料的话，可征得工作人员同意后，到指定处复印。种资料的话，可征得工作人员同意后，到指定处复印。第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪 ( (六六) )爱惜公物，不乱刻乱画。看书以前，最好能洗一洗手，以保持书的整爱惜公物，不乱刻乱画。看书以前，最好能洗一洗手，以保持书的整洁。要爱惜图书和公物，图书要轻拿、轻翻、轻放不能因自己需要某种资料而洁。要爱惜图书和公物，图书要轻拿、轻翻、轻放不能因自己需要某种资料而损坏图书，私自剪裁图书是极不道德的行为。至于有的学生在书上画线、做标损坏图书，私自剪裁图书是极不道德的行为。至于有的学生在书上画线、做标记、或折页、写字等，同样应该受到谴责，应该避免。记、或折页、写字等，同样应该受到谴责，应该避免。第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪 三、大学生听报告时的礼仪三、大学生听报告时的礼仪 大学生参加报告会应衣着整洁、仪表大方、准时入场、进出有序，依会议安大学生参加报告会应衣着整洁、仪表大方、准时入场、进出有序，依会议安排落座。具体来说，要注意以下几点要求：排落座。具体来说，要注意以下几点要求： ( (一一) )及时到场，按时赴会及时到场，按时赴会 遵守集会纪律，做到准时、有序参加集会，每个学生都要有较强的时间观念，遵守集会纪律，做到准时、有序参加集会，每个学生都要有较强的时间观念，应提前几分钟到达集会地点，以保证集会准时开始。不能拖拖拉拉，延误集会的应提前几分钟到达集会地点，以保证集会准时开始。不能拖拖拉拉，延误集会的时间和影响集会的气氛。时间和影响集会的气氛。 入场时，不要勾肩搭背、大声谈笑、东张西望或寻人打招呼。必要时要在最入场时，不要勾肩搭背、大声谈笑、东张西望或寻人打招呼。必要时要在最短的时间内整好队列，并以较快的速度进入会场。人场后要在指定地点入座。如短的时间内整好队列，并以较快的速度进入会场。人场后要在指定地点入座。如事先没有指定座位，也要听从会议组织者的安排，迅速就座。不要挤占位置好的事先没有指定座位，也要听从会议组织者的安排，迅速就座。不要挤占位置好的座位，不要坐其他班级的座位，更不要坐贵宾席或教师席。座位，不要坐其他班级的座位，更不要坐贵宾席或教师席。第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪 ( (二二) )恭候名人，出场鼓掌。学校集会有时会邀请知名人士出席，如著名科学恭候名人，出场鼓掌。学校集会有时会邀请知名人士出席，如著名科学家、战斗英雄、体育健将、明星等。他们是同学们仰慕和崇拜的偶像。他们的报家、战斗英雄、体育健将、明星等。他们是同学们仰慕和崇拜的偶像。他们的报告不仅能让同学们开阔视野、增长见识、启迪思维，还会给会场增加热烈的气氛告不仅能让同学们开阔视野、增长见识、启迪思维，还会给会场增加热烈的气氛和欢乐的情绪。报告人未入场前，与会学生应端正恭候报告人。当报告人出现在和欢乐的情绪。报告人未入场前，与会学生应端正恭候报告人。当报告人出现在主席台上时，全场应立即安静下来，并报以热烈的掌声，这是一种基本的礼貌。主席台上时，全场应立即安静下来，并报以热烈的掌声，这是一种基本的礼貌。 ( (三三) )端坐静听，表示赞同。报告人作报告时，学生都要端坐静听，不要交头端坐静听，表示赞同。报告人作报告时，学生都要端坐静听，不要交头接耳、窃窃私语，不要看报刊、吃零食、打磕睡、东张西望或左顾右盼，否则会接耳、窃窃私语，不要看报刊、吃零食、打磕睡、东张西望或左顾右盼，否则会影响报告人的情绪，也会干扰其他同学听报告在一般情况下，学生不要随意离开影响报告人的情绪，也会干扰其他同学听报告在一般情况下，学生不要随意离开会场，如有特殊原因需出场，也应悄悄出场，以减少对报告人和听众的干扰。借会场，如有特殊原因需出场，也应悄悄出场，以减少对报告人和听众的干扰。借故离场、扬长而去都是对报告人的不恭，是一种极不礼貌的行为。对报告中的精故离场、扬长而去都是对报告人的不恭，是一种极不礼貌的行为。对报告中的精彩部分，学生可以鼓掌，以表示赞同和钦佩。彩部分，学生可以鼓掌，以表示赞同和钦佩。第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪 ( (四四) )听众发言，讲究礼仪听众发言，讲究礼仪l 1. 1.征得同意，方可发言。如果报告中留出时间让听众发言一定要先举手，征得同意，方可发言。如果报告中留出时间让听众发言一定要先举手，得到主持人的同意后，方可发言。要认真听别人的发言。在别的同学发言时，得到主持人的同意后，方可发言。要认真听别人的发言。在别的同学发言时，应认真听，不要做出无所谓或不耐烦的样子，不要随便插话，更不能强行打断应认真听，不要做出无所谓或不耐烦的样子，不要随便插话，更不能强行打断别人的讲话，不要和周围的同学议论，扰乱会场纪律，更不能公然露出鄙夷的别人的讲话，不要和周围的同学议论，扰乱会场纪律，更不能公然露出鄙夷的神色或拂袖而去。神色或拂袖而去。l 2. 2.论据充分，以理服人。发言不管是阐述自己的看法，还是反驳别人的论论据充分，以理服人。发言不管是阐述自己的看法，还是反驳别人的论点，都应注意观点明确，以理服人。对不同的意见，不要乱扣帽子、乱打棍子，点，都应注意观点明确，以理服人。对不同的意见，不要乱扣帽子、乱打棍子，切忌出言不逊、恶语伤人。别人批评自己的观点或对自己的观点提出不同看法切忌出言不逊、恶语伤人。别人批评自己的观点或对自己的观点提出不同看法时，应虚心听取，要让别人把话说完，不要急躁，不要说出有损别人人格的话，时，应虚心听取，要让别人把话说完，不要急躁，不要说出有损别人人格的话，而应互相切磋。而应互相切磋。第二节第二节 校园学习礼仪校园学习礼仪l 3. 3.观点不同，灵活处理。对报告中的某些观点不同意，或由于报告中的引观点不同，灵活处理。对报告中的某些观点不同意，或由于报告中的引例和数据不够准确而有不同看法时，与会学生还可以采取正确而礼貌的方式予例和数据不够准确而有不同看法时，与会学生还可以采取正确而礼貌的方式予以处理，或通过向报告人递条子的办法指出报告中的某些欠妥之处，或会议结以处理，或通过向报告人递条子的办法指出报告中的某些欠妥之处，或会议结束后，向会议组织者提出意见。当场在下面议论、喊叫，或当面责问，都是极束后，向会议组织者提出意见。当场在下面议论、喊叫，或当面责问，都是极不礼貌的行为。不礼貌的行为。 ( (五五) )报告结束，签名留念。当名人的报告或表演结束时，可以同名人交谈，报告结束，签名留念。当名人的报告或表演结束时，可以同名人交谈，请他们签名留念。但不要围观阻截，强行要名人签名或争抢名人赠送的纪念品。请他们签名留念。但不要围观阻截，强行要名人签名或争抢名人赠送的纪念品。报告结束时，为表谢意应报以热烈掌声。如果报告人离席先走，则应再一次鼓掌表示欢报告结束时，为表谢意应报以热烈掌声。如果报告人离席先走，则应再一次鼓掌表示欢送。然后请来宾及教师先离开会场，最后学生按次序退场，切忌一哄而散。送。然后请来宾及教师先离开会场，最后学生按次序退场，切忌一哄而散。 津津乐道名人的私生活，到处打听和传播名人的小道消息，或对名人作肉津津乐道名人的私生活，到处打听和传播名人的小道消息，或对名人作肉麻的吹捧等，都是对名人的不爱护，是缺乏礼仪修养的表现麻的吹捧等，都是对名人的不爱护，是缺乏礼仪修养的表现。第三节第三节 校园仪式礼仪校园仪式礼仪 仪式是按一定礼节进行的集体活动。学生在学校生活中要参加各种各样的仪仪式是按一定礼节进行的集体活动。学生在学校生活中要参加各种各样的仪式，隆重的仪式通常被称为典礼。学校中的典礼有开学典礼、毕业典礼、校庆式，隆重的仪式通常被称为典礼。学校中的典礼有开学典礼、毕业典礼、校庆典礼等。学校里还会有一些因临时需要而举行的仪式。如开典礼等。学校里还会有一些因临时需要而举行的仪式。如开( (闭闭) )幕式、欢迎幕式、欢迎( (送送) )仪式、授奖仪式、捐赠仪式等不管这些仪式的规模、形式如何，同学们参加这仪式、授奖仪式、捐赠仪式等不管这些仪式的规模、形式如何，同学们参加这些仪式时，态度都要积极，表现要热情，礼节要完备。些仪式时，态度都要积极，表现要热情，礼节要完备。 一、升一、升( (降降) )旗仪式礼仪旗仪式礼仪 我国国旗、国徽、国歌是国家的象征，神圣不可侵犯。对国旗、国徽、国我国国旗、国徽、国歌是国家的象征，神圣不可侵犯。对国旗、国徽、国歌的尊重，是一个人热爱自己国家的最起码的表现。维护国家荣誉，尊敬国旗、歌的尊重，是一个人热爱自己国家的最起码的表现。维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼等。唱国歌国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼等。唱国歌时要吐字清晰声音洪亮，感情真挚而热烈。时要吐字清晰声音洪亮，感情真挚而热烈。第三节第三节 校园仪式礼仪校园仪式礼仪升旗仪式一般在星期一早晨举行，全体学生应着装整齐在大操场列队集合。面升旗仪式一般在星期一早晨举行，全体学生应着装整齐在大操场列队集合。面向旗杆肃立。升旗是一项严肃、庄重的仪式，全场要保持安静，不应自由走动、向旗杆肃立。升旗是一项严肃、庄重的仪式，全场要保持安静，不应自由走动、东张西望。升旗时全体学生目送国旗升顶，直至仪式完毕。升旗后有国旗下讲东张西望。升旗时全体学生目送国旗升顶，直至仪式完毕。升旗后有国旗下讲话。讲话者无论是学校领导，还是同学代表，同学们都应保持安静、认真听取。话。讲话者无论是学校领导，还是同学代表，同学们都应保持安静、认真听取。 旗手和护旗手应由全校最优秀的学生担任。旗手和护旗手可分若干小组轮旗手和护旗手应由全校最优秀的学生担任。旗手和护旗手可分若干小组轮流执行升旗任务。升旗仪式前，旗手应认真检查国旗是否完好，旗杆和升降绳流执行升旗任务。升旗仪式前，旗手应认真检查国旗是否完好，旗杆和升降绳是否正常，并持旗肃立静候。听到是否正常，并持旗肃立静候。听到“出旗出旗”口令后，应和着音乐歌唱祖国口令后，应和着音乐歌唱祖国节奏正步走至旗杆下，并将国旗固定在升降绳上。当听到节奏正步走至旗杆下，并将国旗固定在升降绳上。当听到“奏国歌，升旗奏国歌，升旗”的的口令后开始升旗。升旗和国歌演奏应同步结束整个升旗过程，升旗手应保持严口令后开始升旗。升旗和国歌演奏应同步结束整个升旗过程，升旗手应保持严肃。降旗一般在傍晚静校前进行，不再举行仪式，由旗手和护旗手直接将国旗肃。降旗一般在傍晚静校前进行，不再举行仪式，由旗手和护旗手直接将国旗降下。降旗时态度要认真、恭敬，降下的国旗要卷好并妥善保管。降下。降旗时态度要认真、恭敬，降下的国旗要卷好并妥善保管。第三节第三节 校园仪式礼仪校园仪式礼仪 二、开学典礼礼仪二、开学典礼礼仪 每个新学年或每个新学期开学之际，学校都要举行开学典礼。开学典礼是每个新学年或每个新学期开学之际，学校都要举行开学典礼。开学典礼是学校的大典，是新学年、新学期开始的标志，全校师生员工都要参加，有必要学校的大典，是新学年、新学期开始的标志，全校师生员工都要参加，有必要时还可邀请当地党政领导和有关部门负责同志以及家长代表参加。举行开学典时还可邀请当地党政领导和有关部门负责同志以及家长代表参加。举行开学典礼，是对学生进行入学教育的第一课，不仅可以使新生了解学校的历史、现状，礼，是对学生进行入学教育的第一课，不仅可以使新生了解学校的历史、现状，而且还可以使新生明确学校的培养目标和管理制度，明确学校学习生活的特点，而且还可以使新生明确学校的培养目标和管理制度，明确学校学习生活的特点，为尽快适应在校学习和生活做好思想准备。同时，对老生来说开学典礼也起到为尽快适应在校学习和生活做好思想准备。同时，对老生来说开学典礼也起到了教育规范的作用，让学生明自本学期的学习任务、学校的要求和本学期开展了教育规范的作用，让学生明自本学期的学习任务、学校的要求和本学期开展的活动等。的活动等。 开学典礼仪式程序一般是：先进行升国旗仪式；然后主持人宣布典礼开始；开学典礼仪式程序一般是：先进行升国旗仪式；然后主持人宣布典礼开始；接着领导讲话，老师代表讲话，学生代表讲话。接着领导讲话，老师代表讲话，学生代表讲话。第三节第三节 校园仪式礼仪校园仪式礼仪 开学典礼是入学后参加的第一项集体活动，因此，不要无故缺席，不要迟到，开学典礼是入学后参加的第一项集体活动，因此，不要无故缺席，不要迟到，应随班集体提前到达会场，到指定位置就座。在主持人宣布开学典礼开始或介应随班集体提前到达会场，到指定位置就座。在主持人宣布开学典礼开始或介绍学校各级领导和来宾时，在领导及教师、学生代表发言时，应适时地报以热绍学校各级领导和来宾时，在领导及教师、学生代表发言时，应适时地报以热烈掌声。奏国歌时，要听从主持人的指挥。原地起立，呈立正姿势。整个烈掌声。奏国歌时，要听从主持人的指挥。原地起立，呈立正姿势。整个过程，要注意认真听讲，不要交头接耳讲话、不要干与典礼无关的事情。不要过程，要注意认真听讲，不要交头接耳讲话、不要干与典礼无关的事情。不要随地吐痰、不要乱扔杂物，保持会场的清洁卫生。开学典礼结束时，应等主席随地吐痰、不要乱扔杂物，保持会场的清洁卫生。开学典礼结束时，应等主席台上的领导、来宾退席后再按顺序退场。台上的领导、来宾退席后再按顺序退场。 参加开学典礼的学生应注意典礼礼仪。负责迎宾的同学应仪容大方、仪态端参加开学典礼的学生应注意典礼礼仪。负责迎宾的同学应仪容大方、仪态端庄，身披礼仪绶带，在校门口及会场出入口，迎送来宾和全校师生。没有承担庄，身披礼仪绶带，在校门口及会场出入口，迎送来宾和全校师生。没有承担典礼服务工作的同学，应身着统一的校服、佩戴校徽。典礼服务工作的同学，应身着统一的校服、佩戴校徽。第三节第三节 校园仪式礼仪校园仪式礼仪 三、毕业典礼礼仪三、毕业典礼礼仪 毕业典礼是学校为毕业生举行的隆重的毕业庆典仪式，是学校对学生进行毕业典礼是学校为毕业生举行的隆重的毕业庆典仪式，是学校对学生进行毕业教育的最后环节。通过毕业典礼，毕业生可以牢记学校老师的希望和嘱托，毕业教育的最后环节。通过毕业典礼，毕业生可以牢记学校老师的希望和嘱托，信心百倍投入到新的学习或工作环境中去。信心百倍投入到新的学习或工作环境中去。 全体应届毕业生、学校领导和担任该届教学工作的教师以及学校的有关部全体应届毕业生、学校领导和担任该届教学工作的教师以及学校的有关部门工作人员应参加毕业典礼。毕业生家长门工作人员应参加毕业典礼。毕业生家长( (或家长代表或家长代表) )也应被邀请参加，必要也应被邀请参加，必要时还可邀请当地有关领导以及本校校友中的知名人士参加，在校学生也可派代时还可邀请当地有关领导以及本校校友中的知名人士参加，在校学生也可派代表参加。表参加。 毕业典礼是同学们在校期间参加的最后一次学校性集会，参加毕业典礼的毕业典礼是同学们在校期间参加的最后一次学校性集会，参加毕业典礼的学生，应珍视这一仪式，注意典礼礼仪。学生，应珍视这一仪式，注意典礼礼仪。第三节第三节 校园仪式礼仪校园仪式礼仪要严格遵守会场纪律，切不可因为即将离开学校就随随便便，无所顾忌，破坏要严格遵守会场纪律，切不可因为即将离开学校就随随便便，无所顾忌，破坏良好的会场秩序，要给母校、给老师留下一个美好的印象。在典礼上，领导、良好的会场秩序，要给母校、给老师留下一个美好的印象。在典礼上，领导、教师和学生代表发言时，在毕业生代表接过校领导授予的毕业证书、荣誉证书教师和学生代表发言时，在毕业生代表接过校领导授予的毕业证书、荣誉证书时，在毕业生先进个人、先进集体代表登台领奖时，都要适时地鼓掌表示欢迎时，在毕业生先进个人、先进集体代表登台领奖时，都要适时地鼓掌表示欢迎和祝贺。和祝贺。 要以留恋、严肃、认真的态度开好毕业典礼，在结束时，要等主席台成员要以留恋、严肃、认真的态度开好毕业典礼，在结束时，要等主席台成员退席后，再按照要求有秩序地退场。可以随意即景摄影留念。退席后，再按照要求有秩序地退场。可以随意即景摄影留念。 毕业典礼的程序：第一，奏国歌；第二，校长致辞；第三，宣布优秀毕业毕业典礼的程序：第一，奏国歌；第二，校长致辞；第三，宣布优秀毕业生名单；第四，颁奖；第五，教师代表讲话；第六，学生代表讲话；第七，毕生名单；第四，颁奖；第五，教师代表讲话；第六，学生代表讲话；第七，毕业班向母校赠送纪念品；第八，唱校歌；第九，典礼结束。业班向母校赠送纪念品；第八，唱校歌；第九，典礼结束。第三节第三节 校园仪式礼仪校园仪式礼仪 四、校庆典礼礼仪四、校庆典礼礼仪 学校逢五或逢十的校庆可举办校庆活动，其中一项是举行校庆典礼。校庆学校逢五或逢十的校庆可举办校庆活动，其中一项是举行校庆典礼。校庆典礼一般要广邀该校历届毕业生返校参加。在校学生在校庆典礼中的一项重要典礼一般要广邀该校历届毕业生返校参加。在校学生在校庆典礼中的一项重要工作即是担任服务员。全体服务员应统一着装，保持良好的精神面貌，对所有工作即是担任服务员。全体服务员应统一着装，保持良好的精神面貌，对所有来宾都应热情有礼。担当迎宾任务的同学要身披迎宾缓带、面带微笑，躬迎来来宾都应热情有礼。担当迎宾任务的同学要身披迎宾缓带、面带微笑，躬迎来宾。担当引导任务的同学要谦恭有礼、热情周到。担当接待任务的同学应有礼宾。担当引导任务的同学要谦恭有礼、热情周到。担当接待任务的同学应有礼貌地对来宾进行登记：对老校友，应帮他们在事先准备好的胸牌上填上校友毕貌地对来宾进行登记：对老校友，应帮他们在事先准备好的胸牌上填上校友毕业届次和姓名，并帮他们佩戴在胸前，以免久别重逢的校友因叫不出对方姓名业届次和姓名，并帮他们佩戴在胸前，以免久别重逢的校友因叫不出对方姓名引起尴尬；对其他来宾，应备好笔墨并招呼他们在纪念册上签到或题词。校友、引起尴尬；对其他来宾，应备好笔墨并招呼他们在纪念册上签到或题词。校友、来宾到场的情况要及时向大会主持人通报。没有参加服务工作的同学参加典礼，来宾到场的情况要及时向大会主持人通报。没有参加服务工作的同学参加典礼，要遵守纪律服从指挥，会下也可主动协助做引导、接待工作。要遵守纪律服从指挥，会下也可主动协助做引导、接待工作。第三节第三节 校园仪式礼仪校园仪式礼仪 五、运动会开五、运动会开( (闭闭) )幕礼仪幕礼仪 运动会是学校重要的活动之一。在运动会上无论观众还是运动员都要遵守运动会是学校重要的活动之一。在运动会上无论观众还是运动员都要遵守纪律，注意礼仪。运动会的程序一般如下。纪律，注意礼仪。运动会的程序一般如下。 开幕式程序通常有：大会主持宣布开幕；运动员入场；奏国歌、领导致辞；开幕式程序通常有：大会主持宣布开幕；运动员入场；奏国歌、领导致辞；运动员裁判员发言；运动员退场；团体操表演。进行比赛：按秩序册比赛内容运动员裁判员发言；运动员退场；团体操表演。进行比赛：按秩序册比赛内容顺序进行。闭幕式程序通常有：主持宣布开始；运动员入场；领导讲话；宣布顺序进行。闭幕式程序通常有：主持宣布开始；运动员入场；领导讲话；宣布比赛成绩；颁奖；主持宣布闭幕比赛成绩；颁奖；主持宣布闭幕. . 开幕式象征着运动会的开始，是激发、鼓舞运动员热情和斗志的时候，也开幕式象征着运动会的开始，是激发、鼓舞运动员热情和斗志的时候，也是宣传吸引观众的时候，此时要按时进退场，不随意中途离席。无论观众、运是宣传吸引观众的时候，此时要按时进退场，不随意中途离席。无论观众、运动员都要听从大会指挥，严肃认真，使开幕式气氛隆重热烈。动员都要听从大会指挥，严肃认真，使开幕式气氛隆重热烈。第三节第三节 校园仪式礼仪校园仪式礼仪 当观众不要有过分大声喧嚷，或施以嘘声讪笑、粗言辱骂等失礼行为，要适当观众不要有过分大声喧嚷，或施以嘘声讪笑、粗言辱骂等失礼行为，要适时、适度鼓掌，不起哄、不喝倒彩、不吃零食，要当文明观众。勿随意投掷空时、适度鼓掌，不起哄、不喝倒彩、不吃零食，要当文明观众。勿随意投掷空罐、纸屑、果皮、垃圾至比赛场地，影响比赛。罐、纸屑、果皮、垃圾至比赛场地，影响比赛。也不要在观众台看书报，对比也不要在观众台看书报，对比赛漠不关心。赛漠不关心。 运动员要保持良好竟技状态，不要过分计较得失，要尊重裁判判决，不与裁运动员要保持良好竟技状态，不要过分计较得失，要尊重裁判判决，不与裁判直接发生争吵，正确对待输赢，观众要鼓舞选手志气，不偏袒己方，敌视对判直接发生争吵，正确对待输赢，观众要鼓舞选手志气，不偏袒己方，敌视对手，应以公平竟技的态度来对待比赛。手，应以公平竟技的态度来对待比赛。本PPT为可编辑版本，您看到以下内容请删除后使用，谢谢您的理解【解析】【解答】（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；金刚石是由碳原子构成的；干冰是由二氧化碳分子构成的；（2）质子数为11的是钠元素，钠元素原子的最外层电子数1，在化学反应中容易失去一个电子形成阳离子；（3）化学变化是生成新分子的变化，其实质是分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子，故该反应中没有变的是碳原子和氧原子。故答案为：氯化钠；失去；D。【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。在化学变化中，原子种类、质量、数目保持不变。26.用微粒的观点解释下列现象：（1）今年我国要求“公共场所全面禁烟”非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟。（2）夏天钢轨间的缝隙变小。【答案】（1）分子是在不断的运动的.（2）夏天温度高，铁原子间的间隔变小.【考点】物质的微粒性【解析】【解答】（1）吸烟生成烟雾，烟雾分子因为运动，扩散到空气中，使非吸烟者被动吸入烟雾分子，造成被动吸烟；（2）钢轨由铁原子构成.每两根钢轨间都有一定的间隙，夏天由于气温高，使得钢轨中铁原子的间隔变大，表现为钢轨的体积膨胀，则钢轨间的间隙变小.故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）夏天高温，铁原子间的间隔变小.【分析】微粒观点的主要内容：物质是由分子（或原子构成），分子间有间隔，分子处于永停息的运动状态中.（1）烟雾分子属气体分子，在空气中扩散较快，使非吸烟者被动吸烟；（2）铁原子间有一定的间隔，温度升高，则铁原子间间隔变大，反之则变小，夏天高温状态下，铁原子间间隔变大，使得钢轨体积膨胀，则钢轨间的缝隙变小.【考点】物质的微粒性【解析】【解答】（1）铁属于金属单质，是由铁原子直接构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的（2）当质子数=核外电子数，为原子，a=2+8=10，该粒子是原子原子序数=质子数=10当a=8时，质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子。故答案为：原子；离子；分子；10；10；阴离子。【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。当核电荷数等于核外电子数，表示原子，小于时表示阴离子，大于时表示阳离子。25.初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。（3）升高温度分子运动速度就加快，只要能说明温度高了运动速度快了的例子都可以，例如阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；（4）由于注射器装入的药品少，现象明显，又是封闭状态，所以可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等故答案为：（1）固体；（2）分子的质量大小或者相对分子质量大小（合理即给分）；（3）阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；（4）可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等【分析】（1）根据实验现象判断氯化铵的状态；（2）根据它们的相对分子质量的区别考虑；（3）根据温度与运动速度的关系考虑；（4）根据注射器的特点考虑【解析】【解答】A、向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量的过程中，生成氯化钠的质量不断增大，当碳酸钠与盐酸和氯化钙完全反应时，氯化钠的质量不再增大，A符合题意；B、向稀硫酸中加水，溶液的pH逐渐增大至接近于7，B不符合题意；C、向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量的过程中，氢氧化钡不断和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质的质量减小，质量分数也减小，当氢氧化钡和稀硫酸完全反应时，继续滴加氢氧化钡溶液时，质量分数应该由小变大，C不符合题意；D、加热高锰酸钾时，当温度达到一定程度时，高锰酸钾开始分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，剩余固体的质量不断减少，当高锰酸钾完全反应时，剩余固体的质量不再变化，D符合题意。【解析】【解答】A、可燃物的在着火点是一定的，不会降低，故说法错误，可选；B、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的可见爆炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的故说法正确，不可选；【解析】【解答】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。灭火的原理就是破坏燃烧的条件。根据描述，自动灭火陶瓷砖会喷出氦气和二氧化碳，故灭火的原理是隔绝氧气。【解析】【解答】解：A、从题目中表格知，H2体积分数为10%70%的H2和空气混合气体，点燃时会发生爆炸，故A正确；B、收集的H2能安静燃烧，说明H2的纯度大于等于80%，故B项错误；C、用向下排空气法收集H2，保持试管倒置移近火焰，如果没有听到任何声音，表示收集的H2纯度大于等于80%，故C项错误；D、氢气和空气的混合气体点燃不一定发生爆炸，只有在爆炸极限范围内才会发生爆炸，故D项错误故选A【分析】可燃物质（可燃气体、蒸气和粉尘）与空气（或氧气）在一定的浓度范围内均匀混合，遇着火源可能会发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限可燃性混合物能够发生爆炸的最低浓度和最高浓度，分别称为爆炸下限和爆炸上限，在低于爆炸下限时不爆炸也不着火，在高于爆炸上限同样不燃不爆因此可燃性气体在点燃前需要先检验气体的纯度，以防发生爆炸【解析】【解答】A、通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧，说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点，但没有与氧气接触，所以不能燃烧，从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用，故A说法正确；B、铜片上白磷燃烧是温度达到了着火点且与氧气接触，满足燃烧的条件，故B说法正确；C、铜片上的红磷没有燃烧是温度过低没有达到其着火点，没有满足燃烧的条件，故C说法正确；D、烧杯中的白磷通入空气（氧气）就会燃烧，出现“水火相容”的奇观，故D说法错误故选D24.能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题（1）三大化石燃料包括煤、_、天然气等；它们都是_（填“可再生”或“不可再生”）能源（2）控制反应的条件可使燃料充分燃烧燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是_（3）天然气主要成分为甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式_下列有关天然气（或甲烷）的说法正确的是_（填字母）A沼气中的主要成分是甲烷B甲烷气体不会产生温室效应C用天然气代替煤作燃料，有利于减少酸雨形成YouandyourfriendsareleavingaconcertonaFridaynight.Whenyougetoutside,yourearsareringing.Youhavetoshouttobeheard.36Sonoharmdoneright?Notquite.Temporarybuzzingmaybeeasytoignore,butrepeatedexposuretoloudnoisewilleventuallycauseserious-andirreversible(无法治愈的)-hearingloss.AnewstudyconductedbyresearchersatBrighamandWomensHospitalinBostonshowsthatoneinfivepeoplebetweentheagesof12and19areexperiencingslighthearingloss,andonein20havemildhearingloss.37Butthegoodnewsisthatthereplentyofwaysyoucanprotectyourearsfromfurtherdamageandstilllistentothemusicyoulove:Askaround.Putyourearbudsinoryourheadphoneson,andthenaskafriendnexttoyouwhetherornotheorshecanhearwhatyourelisteningto.38Turnitdown.Buynoise-cancelingheadphones.Apairofearbudsorheadphonesthatfitscomfortablywilllimitoutsidenoisesothatyoucanhearyourmusicbetteratlowervolumes.