120120分钟分钟分）分）（ 120 120 一、积累与运用（一、积累与运用（ 2525分）分） 1.1.（20102010盐城中考）阅读下面一段话，按要求答题。（盐城中考）阅读下面一段话，按要求答题。（3 3分）分） 展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。上海世博会开展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。上海世博会开幕式之夜，歌声水影，美不胜收。幕式之夜，歌声水影，美不胜收。cucu璨夺目的焰火，映照着璨夺目的焰火，映照着 “中西合璧中西合璧”的建筑物轮廓；梦幻灵动的展示，演绎着穿越的建筑物轮廓；梦幻灵动的展示，演绎着穿越时空的多元文化。中国人以海纳百川的气魄，为世界举办这时空的多元文化。中国人以海纳百川的气魄，为世界举办这 场为期场为期184184天的文明交流盛宴，让外宾惊羡，天的文明交流盛宴，让外宾惊羡， _ _ _ ！ （1 1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（）根据拼音写汉字或给加点字注音。（ 1 1分）分） cu_cu_璨璨 轮廓轮廓_ _ （2 2）“荟萃荟萃”的意思是的意思是 _ 。（。（3 3）仿照画线句，在横线处补写一句话。（）仿照画线句，在横线处补写一句话。（ 1 1分）分） 答案：答案：（1 1）璀）璀 kuku （2 2）（精英、精美物等）汇集、聚）（精英、精美物等）汇集、聚集集 （3 3）示例：令世界动容（或：让中国骄傲）示例：令世界动容（或：让中国骄傲）1 1分）分） 2.2.下列词语中错别字最多的一项是（下列词语中错别字最多的一项是（ 2 2分）（分）（ ） A.A.和蔼可亲和蔼可亲 矛塞顿开矛塞顿开 咬文嚼字咬文嚼字 佛佛扬扬佛佛扬扬 B.B.星罗棋布星罗棋布 阳光明媚阳光明媚 根深蒂固根深蒂固 锲而不舍锲而不舍 C.C.春日溶溶春日溶溶 兴高彩烈兴高彩烈 温固知新温固知新 肆无忌惮肆无忌惮 D.D.白车过隙白车过隙 小心翼翼小心翼翼 不系之舟不系之舟 豁达撤脱豁达撤脱 【解析】【解析】选选C C。A A项，矛项，矛茅茅, ,佛佛佛佛沸沸沸沸;B;B项，全对；项，全对；溶溶溶溶融融融融, ,彩彩采采, ,固固故故;D;D项，车项，车驹驹, ,撤撤洒。洒。 C C项，项，3.3.写出下列各句所用的修辞手法。（写出下列各句所用的修辞手法。（ 3 3分）分） （1 1）“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ ） （2 2）天儿越晴，）天儿越晴， 水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍 得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ （ ） （3 3）（船）在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径）（船）在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径 向赵庄前进了。向赵庄前进了。 （ ） 答案：答案：（1 1）引用）引用 比喻比喻 （2 2）拟人）拟人 （3 3）夸张）夸张 4.4.写出下列句子的表达方式。（写出下列句子的表达方式。（ 2 2分）分） （1 1）遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有）遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有 夏的影子。夏的影子。 （ ） （2 2）还有另一种分类方法，它把基本粒子分为两类，一类是）还有另一种分类方法，它把基本粒子分为两类，一类是 轻子，另一类是强子。轻子，另一类是强子。 （ ） （3 3）山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这）山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这 样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花 衣。衣。 （ ） （4 4）蔚蓝的王国呀！我看见过你）蔚蓝的王国呀！我看见过你在梦中。在梦中。 （ ） 答案：答案：（1 1）议论）议论 （2 2）说明）说明 （3 3）描写）描写 （4 4）抒情）抒情 5 5默写填空。（默写填空。（ 5 5分）分） （1 1）晴空一鹤排云上，）晴空一鹤排云上， _ 。 （刘禹锡秋词）（刘禹锡秋词）（2 2）但愿人长久，）但愿人长久， _ 。 （苏轼水调歌头）（苏轼水调歌头）（3 3）_ ，随风直到夜郎西。，随风直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4 4）_ ，绝胜烟柳满皇都。，绝胜烟柳满皇都。 （韩愈早春呈水部张十八员外）（韩愈早春呈水部张十八员外）（5 5）王湾的次北固山下一诗中揭示新旧更替生活哲理）王湾的次北固山下一诗中揭示新旧更替生活哲理 的名句是：的名句是：_ ，_ 。 （6 6）辛弃疾的西江月）辛弃疾的西江月“ _ ，_ _ _ ”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人的印象鲜明而深刻。给人的印象鲜明而深刻。 （7 7）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：思时，我们常引用论语中的话： _ ， _ 。 答案：答案：（1 1）便引诗情到碧霄）便引诗情到碧霄 （2 2）千里共婵娟）千里共婵娟 （3 3）我）我寄愁心与明月寄愁心与明月 （4 4）最是一年春好处）最是一年春好处 （5 5）海日生残夜）海日生残夜 江春入旧年江春入旧年 （6 6）稻花香里说丰年）稻花香里说丰年 听取蛙声一片听取蛙声一片 （7 7）择其善者而从之）择其善者而从之 其不善者而改之其不善者而改之 6. 6. 欣赏下面的书法，判断它们分别属于哪种字体。（欣赏下面的书法，判断它们分别属于哪种字体。（2 2分）分） 答案：答案：行书行书 楷书楷书 隶书隶书 7.7.文学常识填空。（文学常识填空。（ 2 2分）分） 汤姆汤姆索亚历险记的作者是索亚历险记的作者是 _国的国的_，这，这部作品的主人公是部作品的主人公是 _ ，写出作品中的另外两个，写出作品中的另外两个人物人物_ ，_ ，你所知道的一个故事情节是，你所知道的一个故事情节是_ 。 答案：答案：美美 马克马克吐温吐温 汤姆汤姆索亚索亚 乔乔哈泼哈泼 哈克哈克贝利贝利费恩费恩 洞中历险洞中历险 8 8综合性学习。（综合性学习。（ 6 6分）分） 2009 2009年年1212月月7 7日晚，湖南省湘乡市育才中学发生踩踏事故，日晚，湖南省湘乡市育才中学发生踩踏事故，8 8名学生遇难，名学生遇难， 2626名学生受伤，校园安全警钟再次响起。名学生受伤，校园安全警钟再次响起。 20102010年年3 3月月2929日是我国第日是我国第1515个全国中小学安全教育日。学校为此开个全国中小学安全教育日。学校为此开展了展了“安全教育日安全教育日”活动，每位学生都参与此活动。活动，每位学生都参与此活动。 【活动一：搜集资料】某同学搜集到这样一幅图片，请对这【活动一：搜集资料】某同学搜集到这样一幅图片，请对这幅漫画作简要说明。幅漫画作简要说明。 (1 (1分分) ) 答：答：_ _ _ _ 【活动二：发出倡议】【活动二：发出倡议】“安全教育日安全教育日”活动中，某同学代表活动中，某同学代表班级写了一份倡议书。阅读下面的倡议书，回答后面的班级写了一份倡议书。阅读下面的倡议书，回答后面的问题。问题。(2(2分分) ) 倡倡 议议 书书 老师、同学们：老师、同学们： 大家好！大家好！ 今天，在今天，在“安全教育安全教育”主题班会上，使我们了解了湖主题班会上，使我们了解了湖南省湘乡市育才中学因不注意安全而导致学生死亡的悲惨事南省湘乡市育才中学因不注意安全而导致学生死亡的悲惨事件。件。最近又据报载：四川省通江市一所小学因学生上下楼最近又据报载：四川省通江市一所小学因学生上下楼梯乱拥乱挤，导致梯乱拥乱挤，导致 7 7名学生被踩踏致死；凤翔县彪角中学两名名学生被踩踏致死；凤翔县彪角中学两名学生在宿舍打架导致一名学生当场死亡。学生在宿舍打架导致一名学生当场死亡。谁也不能不否认谁也不能不否认这些事实告诉我们：注意安全，珍爱生命。这些事实告诉我们：注意安全，珍爱生命。同学们，我们同学们，我们是学校的主体，也是学校安全教育工作的主体。是学校的主体，也是学校安全教育工作的主体。为了每个为了每个同学的健康成长同学的健康成长让我们通过安全教育周的活动来共同让我们通过安全教育周的活动来共同筑起思想、行为和生命的安全长城，珍爱生命！筑起思想、行为和生命的安全长城，珍爱生命！ (1)(1)倡导校园安全，有许多方面的理由。请在这份倡议书节选倡导校园安全，有许多方面的理由。请在这份倡议书节选部分的省略号处再续写一个倡导校园安全的理由。部分的省略号处再续写一个倡导校园安全的理由。 (1(1分分) ) 答：为了答：为了_ _ (2)(2)上面的文段中有两处语病，请你帮忙修改，将改正后的语上面的文段中有两处语病，请你帮忙修改，将改正后的语句抄写在横线上。句抄写在横线上。 (1(1分分) ) 答：答：_ _ _ _ 【活动三：口语交际】某班级在【活动三：口语交际】某班级在“安全教育日安全教育日”举行了举行了“紧紧急情况下的自我保护急情况下的自我保护”演练活动，有位同学满不在乎，留在演练活动，有位同学满不在乎，留在教室专心致志地写作业。他认为，现在的任务是学习，是否教室专心致志地写作业。他认为，现在的任务是学习，是否具备自我保护能力无关紧要。如果当时你恰巧在场，你会怎具备自我保护能力无关紧要。如果当时你恰巧在场，你会怎样对他说呢样对他说呢?(2?(2分，注意简明、连贯、得体分，注意简明、连贯、得体 ) ) 答：答：_ _ 【活动四：专题探究】你们班开展了以【活动四：专题探究】你们班开展了以“关注安全关注安全 珍爱生珍爱生命命”为主题的班会。其中有一项活动要求吟诵和生命有关的为主题的班会。其中有一项活动要求吟诵和生命有关的名句，请写出你准备吟诵的名句。名句，请写出你准备吟诵的名句。 (1(1分分) ) 答：答：_ _ 答案：答案：【活动一】提示：意对即可。【活动一】提示：意对即可。 【活动二】【活动二】(1)(1)示例：（为了）每个家庭的幸福美满示例：（为了）每个家庭的幸福美满 （为了）这荣辱相伴的温馨的集体（任选一个理由即可）（为了）这荣辱相伴的温馨的集体（任选一个理由即可） (2)(2)句可改为：句可改为：“今天，在今天，在安全教育安全教育 主题班会上，我们主题班会上，我们了解了湖南省湘乡市育才中学因不注意安全而导致学生死亡了解了湖南省湘乡市育才中学因不注意安全而导致学生死亡的悲惨事件。的悲惨事件。”句可改为：句可改为：“谁也不能否认这些事实告诉谁也不能否认这些事实告诉我们这样一个主题：注意安全，珍爱生命。我们这样一个主题：注意安全，珍爱生命。” 【活动三】句子简明、连贯、得体即可。【活动三】句子简明、连贯、得体即可。 【活动四】示例：人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有【活动四】示例：人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。（符合条件即可）一次。（符合条件即可） 9.9.解释加点词语在文中的意思。（解释加点词语在文中的意思。（ 4 4分）分） （1 1）私拟作群鹤舞空）私拟作群鹤舞空 （2 2）项为之强）项为之强 （3 3）徐喷以烟）徐喷以烟 （4 4）果如鹤唳云端）果如鹤唳云端 答案：答案：（1 1）私下）私下 （2 2）同）同“僵僵”，僵硬，僵硬（4 4）（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫）（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫 （ ） ） ） ） 3 3）用）用 （ 10.10.用现代汉语写出下面句子的意思。（用现代汉语写出下面句子的意思。（ 3 3分）分） 心之所向，则或千或百果然鹤也。心之所向，则或千或百果然鹤也。 译文：译文：_ _ 答案：答案：心中想像的景观（是鹤舞），那么或者成千或者成百心中想像的景观（是鹤舞），那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。 11.11.作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（4 4分）分） 答：答：_ _ _ _ 答案：答案：这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行了者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行了大胆而富有童心的联想和想像，这启示我们应当细心观察身大胆而富有童心的联想和想像，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。少年。 12.12.文章第文章第段运用了什么修辞方法？其作用是什么？（段运用了什么修辞方法？其作用是什么？（4 4分）分） 答：答：_ _ 【解析】【解析】本题考查对排比修辞及其作用的把握。第本题考查对排比修辞及其作用的把握。第段连用段连用三个三个“每当每当”，运用了排比的修辞，排比的作用一般是加强，运用了排比的修辞，排比的作用一般是加强语言气势，使感情表达更强烈。语言气势，使感情表达更强烈。 答案：答案：排比。语言气势磅礴，强烈地表达出作者对天山雪松排比。语言气势磅礴，强烈地表达出作者对天山雪松的热爱之情。的热爱之情。 13.13.第第段横线处应该依次填入：段横线处应该依次填入： _ 、_ _ _、_ 。（备选词语：冰雪覆盖、寒风刺骨、。（备选词语：冰雪覆盖、寒风刺骨、寒风吹打）（寒风吹打）（3 3分）分） 答案：答案：寒风刺骨寒风刺骨 寒风吹打寒风吹打 冰雪覆盖冰雪覆盖 14.14.天山雪松具有哪三种优秀品质？（天山雪松具有哪三种优秀品质？（ 3 3分）分） 答：答：_ _ 【解析】【解析】本题考查对事物特征的把握。阅读全文，找到描写本题考查对事物特征的把握。阅读全文，找到描写天山雪松的相关段落，天山雪松的相关段落，三个段落具体写天山雪松的优三个段落具体写天山雪松的优秀品质，抓住每段的中心句回答即可。秀品质，抓住每段的中心句回答即可。 答案：答案：坚韧不拔、大公无私、团结乐观。坚韧不拔、大公无私、团结乐观。 15.15.请概括文章第请概括文章第段的内容，文章主要是写天山松，本段好段的内容，文章主要是写天山松，本段好像与天山松关系不大，能否删去？（像与天山松关系不大，能否删去？（ 4 4分）分） 答：答：_ _ _ _ 答案：答案：我的家乡阿克苏由贫瘠荒凉的边陲小镇成为处处瓜果我的家乡阿克苏由贫瘠荒凉的边陲小镇成为处处瓜果飘香的瀚海中的绿珠的巨大变化。飘香的瀚海中的绿珠的巨大变化。 不能删去，因为正是家乡人们有着坚韧不拔、乐观进取、团不能删去，因为正是家乡人们有着坚韧不拔、乐观进取、团结奉献的雪松精神，才有了家乡的巨变，写家乡的变化是为结奉献的雪松精神，才有了家乡的巨变，写家乡的变化是为了进一步赞美天山松。了进一步赞美天山松。 16.16.本文表达了作者怎样的思想感情？（本文表达了作者怎样的思想感情？（ 4 4分）分） 答：答：_ _ _ _ 【解析】【解析】本题考查对作者情感的把握。结合文中描绘的天山本题考查对作者情感的把握。结合文中描绘的天山松的特点及家乡的变化来理解。松的特点及家乡的变化来理解。 答案：答案：表达了作者对天山松的无比热爱，对坚韧不拔、乐观表达了作者对天山松的无比热爱，对坚韧不拔、乐观进取、团结奉献的雪松精神的赞颂和对家乡人们不畏劳苦、进取、团结奉献的雪松精神的赞颂和对家乡人们不畏劳苦、不惧艰险、艰苦奋斗精神的赞美之情。不惧艰险、艰苦奋斗精神的赞美之情。 1717本文是怎样引出说明对象的本文是怎样引出说明对象的 ?(4?(4分分) ) 答：答：_ _ 答案：答案：列举生活现象引出说明对象。列举生活现象引出说明对象。 1818文段文段主要运用了主要运用了 _ 的说明方法，作用是的说明方法，作用是 _ 。(4(4分分) ) 答案：答案：举例子举例子 说明中国移动成功尝试应用物联网说明中国移动成功尝试应用物联网 1919文段文段中有两处加点的词，具体说说它们的作用。（中有两处加点的词，具体说说它们的作用。（4 4分）分） 答：专家：答：专家：_ _ 几乎：几乎：_ _ 答案：答案：专家：说明预测的情况有权威性，语言准确。专家：说明预测的情况有权威性，语言准确。 几乎：表示程度，说明物联网运用领域之广。几乎：表示程度，说明物联网运用领域之广。 20.20.本文是本文是_(A_(A事物说明文事物说明文 B B事理说明文事理说明文) )，其说明顺，其说明顺序是序是_(A_(A时间顺序时间顺序B B空间顺序空间顺序C C逻辑顺序逻辑顺序) )。(4(4分分) ) 答案：答案：B C B C 三、写作（三、写作（5050分）分） 21.21.阅读下面材料，然后作文。阅读下面材料，然后作文。 为救助身患白血病的母亲邵丹，为救助身患白血病的母亲邵丹，1212岁的江苏徐州学生邵岁的江苏徐州学生邵 帅毅然休学来京，并通过骨髓配型测试，捐献自己的骨髓救帅毅然休学来京，并通过骨髓配型测试，捐献自己的骨髓救 助母亲。他一岁多的时候，父母就离异了助母亲。他一岁多的时候，父母就离异了，邵帅一直和妈，邵帅一直和妈 妈、姥姥、姥爷相依为命。妈、姥姥、姥爷相依为命。20092009 年年6 6月，邵帅的妈妈邵丹被诊月，邵帅的妈妈邵丹被诊 断出患有急性白血病，需要进行骨髓移植，邵帅主动提出要断出患有急性白血病，需要进行骨髓移植，邵帅主动提出要 把自己的骨髓移植给妈妈。在社会各界的关心帮助下，把自己的骨髓移植给妈妈。在社会各界的关心帮助下，2010 2010 年年2 2月月2424日上午，北京市道培医院为她们母子顺利地完成了骨日上午，北京市道培医院为她们母子顺利地完成了骨 髓移植的手术。邵帅捐完骨髓出院后的第髓移植的手术。邵帅捐完骨髓出院后的第2 2天，身体还没有完天，身体还没有完 全恢复，却马上承担起了给妈妈做饭和送饭的任务。爱心在全恢复，却马上承担起了给妈妈做饭和送饭的任务。爱心在 传递，感动在蔓延。每天都有许多慕名而来的好心人来医院传递，感动在蔓延。每天都有许多慕名而来的好心人来医院看望邵帅和邵丹。看望邵帅和邵丹。 要求：（要求：（1 1）自选角度，自拟题目，除诗歌、戏剧外，文）自选角度，自拟题目，除诗歌、戏剧外，文体不限；（体不限；（2 2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（）表达真情实感，不得套写、抄袭；（ 3 3）文中）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；（不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；（4 4）字数在字数在600600字左右。字左右。 【写作提示】【写作提示】 1212岁的邵帅做了一件连成人都不容易办到的事，岁的邵帅做了一件连成人都不容易办到的事，那就是为了救他身患白血病的母亲，而捐献自己的骨髓。那就是为了救他身患白血病的母亲，而捐献自己的骨髓。1212岁少年，为救母亲捐献骨髓，邵帅用孝心和勇气震撼着我们岁少年，为救母亲捐献骨髓，邵帅用孝心和勇气震撼着我们的心灵。的心灵。“百善孝为先百善孝为先”，邵帅用他的实际行动诠释了我们，邵帅用他的实际行动诠释了我们中国这一优良传统的真谛。这是一种爱心、孝心、责任心。中国这一优良传统的真谛。这是一种爱心、孝心、责任心。写作时可围绕写作时可围绕“爱爱”“”“责任责任”“”“亲情亲情”“”“感恩感恩”“”“如何面对如何面对挫折挫折”等来确定写作的主题，然后结合事例谈自己的感想。等来确定写作的主题，然后结合事例谈自己的感想。要做到观点鲜明，结合自己的感悟，表达出真情实感。要做到观点鲜明，结合自己的感悟，表达出真情实感。