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小小主持人培训小小主持人培训练口才 增自信 大元艺术幼儿园 教学目标仪表仪态训练,即兴演讲、半命题演讲,锻炼孩子们的胆量。语言表达能力训练:传授语言表达的三种艺术形式(绕口令、儿歌、寓言故事)和四种表达方法(重音、停连、节奏、升降)。舞台表演能力训练:传授小主播应具备的模仿力、想象力等技能。 教学要求及课时安排 教学要求 第一篇: 为学生创建一个充分表现自我的平台,通过即兴演讲和半命题演讲,让学生看到自己的长处和闪光点,从而培养孩子大胆上台、大声说话的自信心和表现欲,也让教师对学生有一个较为全面的了解。第二篇: 向学生传授语言表达的基本知识,通过绕口令、唱儿歌、诗朗诵、讲故事等训练,使学生了解三种语言艺术形式,学会语言表达的基本方法,为当好小小主持人打下扎实的基础。第三篇:向学生传授舞台表演的基础知识,通过模仿动物和模仿人的动作、表情、姿态的训练,以及想象力的表演训练,培育孩子们对文学作品的兴趣,开发他们的智力,培养他们的审美情趣和艺术气质。 第一篇第一讲:瞧我有多靓瞧我有多靓小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目时的站姿走姿:速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边站姿:腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方 第二讲:小主持人说话要求:声音洪亮、清楚、流畅、自然声音洪亮:就是话要说出来清楚:每个字都要说清楚,不要含糊备注:家长在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是否注意到了以上这几点,时刻提醒有助于小孩养成良好的说话习惯,提升小孩说话气质。自我介绍定义:自我介绍就是把自己介绍给别人,让别人对自己有一个初步的了解。注意事项:要说明基本情况:主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。情况要属实:一定要实事求是不可以造假,因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍,万一别人进行考证就是弄虚作假了。要突出特点:说出自己与众不同的地方。注意技巧,使介绍有艺术性:可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字完整舞台自我介绍流程:问好(语言+手势肢体语言)基本情况+个人特色等告知自我介绍完毕并谢幕(鞠躬)第三讲:情绪表演练习情绪表演练习第四讲:主题讲述-我爱玩游戏引导幼儿学会如何介绍游戏,包括游戏需要几个人玩。方法和规则,让孩子用连贯的语言进行描述老鹰捉小鸡玩法:找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了丢手绢玩法:小朋友们围成一圈蹲下 ,其中一个小朋友拿着手绢,开始在小朋友们身后,绕外圈走。蹲着的小朋友开始唱丢手绢, 歌曲结束之前丢手绢的小朋友必须把手绢放在某个小朋友的身后,然后快速回到自己原本的位置。被选中的小朋友必须第一时间发现,并拿起手绢追上丢手绢的小朋友,算是胜利,否则就是失败,需要表演一个节目。抢椅子玩法:先拿几张椅子。人数要比凳子多1。放音乐,音乐停,所有人都要去抢板凳座。没抢到板凳的人淘汰。淘汰一人减少一张椅子。最后是两个人抢一个板凳。抢到的为获胜方。跳竹竿/跨越障碍接力 第二篇第五讲:怎样练读绕口令绕口令是一种特殊形式的游戏儿歌,它除了具有语言精炼、有韵律、有节奏、读起来顺口好听、易于熟读背等一般儿歌的特点外,还有意识地使用了一些近似音,读起来不但绕口,而且诙谐、幽默、有趣,对于正处在语言发展关键期的幼儿十分有用。它不但可以帮助孩子发音,而且还可以丰富孩子的知识,培养良好的品德,活跃生活,增加乐趣。家长或老师如果有意识地每天安排35分钟的时间教孩子学说绕口令,就能使孩子说话时发音准确、吐字清晰、纯熟流畅。联系绕口令注意一下几点一、要讲解绕口令的内容,使孩子理解意一、要讲解绕口令的内容,使孩子理解意 二、要正确地为孩子做出示范,发音要准,二、要正确地为孩子做出示范,发音要准,吐字要清。吐字要清。 三、先重点练习发准每一个近似音,使之不三、先重点练习发准每一个近似音,使之不但能区分,还会正确运用口形。但能区分,还会正确运用口形。 四、要鼓励孩子大胆地说,千万不要讥笑和模仿孩子四、要鼓励孩子大胆地说,千万不要讥笑和模仿孩子不正确的发音。不正确的发音。 五、在一句句领读的基础上,由慢到快,然后逐步五、在一句句领读的基础上,由慢到快,然后逐步提高要求,一直到孩子真正掌握为止。一次掌握不了,提高要求,一直到孩子真正掌握为止。一次掌握不了,可以分可以分2 23 3次学会、背熟。次学会、背熟。 六、为了调动幼儿学习绕口令的积极性,父母可以六、为了调动幼儿学习绕口令的积极性,父母可以让几个孩子比着说,也可以和爸爸妈妈赛着说,还可以让几个孩子比着说,也可以和爸爸妈妈赛着说,还可以把孩子说的录下来,再放给他们听,让他们自己来总结,把孩子说的录下来,再放给他们听,让他们自己来总结,哪儿说得好,哪些地方还掌握不准。哪儿说得好,哪些地方还掌握不准。 例
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