v春眠不觉春眠不觉晓晓，v处处闻啼处处闻啼鸟鸟。v夜来风雨声，夜来风雨声，v花花落落知多知多少少。朗读技巧：念到朗读技巧：念到“晓、晓、鸟、少鸟、少”时，字音要适当延时，字音要适当延长，略带吟诵的味道。长，略带吟诵的味道。前两句用前两句用柔和、舒缓的柔和、舒缓的语调，音量不要过大。语调，音量不要过大。“鸟鸟”字的尾音可稍向字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗春光明媚，鸟语花香的明朗景象。景象。后两句后两句可重读可重读“落落”字，字，再逐渐减轻再逐渐减轻“知多少知多少”三个三个字的音量，字的音量，表现出诗人对落表现出诗人对落花的惋惜心情。花的惋惜心情。1、学习诗歌的朗读技巧、学习诗歌的朗读技巧我们的目标：我们的目标：2、能较有感情的朗读诗歌、能较有感情的朗读诗歌一、把握诗歌思想内容，确定感情基调一、把握诗歌思想内容，确定感情基调1、感情基调：即诗歌所抒发的基本感情。、感情基调：即诗歌所抒发的基本感情。欢欢愉愉轻轻快、欣喜振快、欣喜振奋奋坚坚毅果敢、怨艾毅果敢、怨艾愤懑愤懑积积极极乐观乐观、慷慨激昂、慷慨激昂细腻细腻柔婉、柔婉、缠绵缠绵悱悱恻恻忧忧郁感郁感伤伤、深沉悲凉、深沉悲凉期盼向往、崇敬仰慕期盼向往、崇敬仰慕类型类型题材题材贺诗贺诗、咏物、咏物诗诗就就义诗义诗、针针砭砭时时事事类诗类诗哲理哲理诗诗、抒、抒怀怀咏志咏志诗诗爱爱情情诗诗、离、离别诗别诗悼悼诗诗、感、感时伤时伤世世诗诗理想理想诗诗、赞赞古今古今伟伟人人诗诗3、除题材外，确定、除题材外，确定感情基调感情基调还可以还可以依据依据：审视诗题审视诗题：诗题对诗的内容有很明显的提示、总领功效，：诗题对诗的内容有很明显的提示、总领功效，因而许多诗的感情基调通过诗题即可略见一斑。诗题中的因而许多诗的感情基调通过诗题即可略见一斑。诗题中的一些诸如一些诸如“哀、愁、喜、送、别、忆、赠、颂、吟、怀哀、愁、喜、送、别、忆、赠、颂、吟、怀”等字眼，就有明显的点睛作用。等字眼，就有明显的点睛作用。熟识诗人及时代背景熟识诗人及时代背景：诗言情，又言志。诗人往往把自己：诗言情，又言志。诗人往往把自己的身世处境与个人荣辱融于自己的诗文中。这就为我们理解的身世处境与个人荣辱融于自己的诗文中。这就为我们理解诗歌含蓄、深邃的意义，把握其感情基调提供了依据。诗歌含蓄、深邃的意义，把握其感情基调提供了依据。细析内容细析内容：可以捕捉诗中意象；也可以找出带感情性的关：可以捕捉诗中意象；也可以找出带感情性的关键词语。键词语。明辨手法明辨手法：诗歌常常借助各种修辞手法，并使用各种抒发：诗歌常常借助各种修辞手法，并使用各种抒发情感的言语表达技巧和艺术手法来展示诗人的想象，表达含情感的言语表达技巧和艺术手法来展示诗人的想象，表达含蓄丰富的内心情感。蓄丰富的内心情感。同一首诗中，感情基调常呈现出复杂多变的特点。同一首诗中，感情基调常呈现出复杂多变的特点。朗读技巧六大步朗读技巧六大步v1、读准字音（克服方言、习惯）、读准字音（克服方言、习惯）v2、读准语速（快、中、慢）、读准语速（快、中、慢）v3、读准音量（总体）、读准音量（总体）v4、读准停顿（呼吸、顺畅）、读准停顿（呼吸、顺畅）v5、读准语势（升、降、平、曲）、读准语势（升、降、平、曲）v6、读准重音（韵味、抑扬顿挫）、读准重音（韵味、抑扬顿挫）诗歌朗读常用的标记提示诗歌朗读常用的标记提示一、柳州话与普通话的区别v调值要读准调值要读准vJ、Q、X要读准要读准vZ、C、S与与ZH、CH、SH要区分要区分v前、后鼻音要读准前、后鼻音要读准温馨提示：对比辩音练习温馨提示：对比辩音练习、读绕口令是训练语音的有效方法、读绕口令是训练语音的有效方法特别推荐：特别推荐：普通话训练网站普通话训练网站(http:/lgn.gxibvc.net/pthxl/)二、根据情感的需要，确立语速欢愉轻快的、欣喜振奋的欢愉轻快的、欣喜振奋的坚毅果敢的、怨艾愤懑的坚毅果敢的、怨艾愤懑的热情奔放的、慷慨激昂的热情奔放的、慷慨激昂的细腻柔婉的、缠绵悱恻的细腻柔婉的、缠绵悱恻的忧郁感伤的、深沉悲凉的忧郁感伤的、深沉悲凉的期盼向往的、崇敬仰慕的期盼向往的、崇敬仰慕的语速语速在同一首诗歌中，语速并不是一成不变的。诗歌情感有在同一首诗歌中，语速并不是一成不变的。诗歌情感有变化，语速也随之而变化。变化，语速也随之而变化。宜快宜慢三、根据情感及内容控制音量 音量是指声音的强弱、大小。不少人在朗诵中把握不好自己的音量，音量是指声音的强弱、大小。不少人在朗诵中把握不好自己的音量，或大或小，前者对身体消耗太大，又不利于恰当的表情大义，后者或造或大或小，前者对身体消耗太大，又不利于恰当的表情大义，后者或造成听众听不清，甚至听不见的现象。成听众听不清，甚至听不见的现象。v 1. 1. 音量要适中，不可太大或太小。音量要适中，不可太大或太小。v 2. 2. 可根据诗歌的氛围和内容来确定音量的大小。可根据诗歌的氛围和内容来确定音量的大小。v 3. 3. 可根据诗歌内容的长短来确定音量的大小。内容较短。一般来说，可根据诗歌内容的长短来确定音量的大小。内容较短。一般来说，音量可以稍大，内容较长，一般来说，音量可以稍小。音量可以稍大，内容较长，一般来说，音量可以稍小。四、根据内容语境，划分诗句停顿四、根据内容语境，划分诗句停顿（1）换气停顿。）换气停顿。根据生理需要，一口气无法说完，必须酌情进行换气停顿，换气停顿要恰当，根据生理需要，一口气无法说完，必须酌情进行换气停顿，换气停顿要恰当，切忌随心所欲，想在哪里停顿就在哪里停顿。切忌随心所欲，想在哪里停顿就在哪里停顿。（2）语法停顿。）语法停顿。语法停顿是根据标点符号进行时间长短不一的停顿，停顿时间大体是：语法停顿是根据标点符号进行时间长短不一的停顿，停顿时间大体是：句号句号分号分号冒号冒号逗号逗号顿号顿号。至于省略号，、破折号、感叹号、问号等，要根。至于省略号，、破折号、感叹号、问号等，要根据其使用的地方和表情达意的具体情况来确定停顿时间的长短。另外，据其使用的地方和表情达意的具体情况来确定停顿时间的长短。另外，章节停顿章节停顿段落停顿段落停顿句群停顿句群停顿句子停顿句子停顿。（3）逻辑停顿。）逻辑停顿。逻辑停顿，是指在朗诵过程中，有时为了表达某种感情，强调某一观点或概逻辑停顿，是指在朗诵过程中，有时为了表达某种感情，强调某一观点或概念，突出某一事物或现象，在句中没有标点符号的地方作适当的停顿，它不同于念，突出某一事物或现象，在句中没有标点符号的地方作适当的停顿，它不同于前两种停顿，逻辑停顿是最小单位常常是一个词。前两种停顿，逻辑停顿是最小单位常常是一个词。（4）心理停顿。）心理停顿。心理停顿又称感情停顿，它没有固定的模式，停顿时间可短可长，短则几秒，心理停顿又称感情停顿，它没有固定的模式，停顿时间可短可长，短则几秒，长则几十秒，甚至几分钟，由表达者根据所表达的内容或情感的需要，自行设计长则几十秒，甚至几分钟，由表达者根据所表达的内容或情感的需要，自行设计和掌握，运用得好，可以产生很强的艺术效果。和掌握，运用得好，可以产生很强的艺术效果。温馨提示：停顿切忌读破词、读破句。温馨提示：停顿切忌读破词、读破句。五、根据句子的语气及感情确立语势五、根据句子的语气及感情确立语势语势即语句的高低升降。在句末音节上表现得特别明显。根据表示的语气和语势即语句的高低升降。在句末音节上表现得特别明显。根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。 升调（升调（），前低后高，语势上升。一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。），前低后高，语势上升。一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。 降调（降调（），前高后低，语势渐降。一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示），前高后低，语势渐降。一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。肯定、坚决、赞美、祝福等感情。 平调。（平调。（ ），这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带），这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。 曲调。全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语曲调。全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。拖长着念，常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。温馨提示：要使朗诵有声有色，还得借助一些特殊的表达手段，例如：笑语、温馨提示：要使朗诵有声有色，还得借助一些特殊的表达手段，例如：笑语、颤音、泣诉、重音轻读等。颤音、泣诉、重音轻读等。囚歌囚歌叶挺叶挺为人进出的门紧锁着，为人进出的门紧锁着，（平调）（冷眼相看）平调）（冷眼相看）为狗爬出的洞敞开着，为狗爬出的洞敞开着，（平调）平调）一个声音高叫着：一个声音高叫着：（ 曲调）（嘲讽）曲调）（嘲讽）爬出来吧，给你自由！爬出来吧，给你自由！（ ）曲调（诱惑）曲调（诱惑）我渴望自由，我渴望自由，（）（庄严）（庄严）但我深深地知道但我深深地知道（平调）平调）人的身躯怎能从狗洞子里爬出！人的身躯怎能从狗洞子里爬出！（升调）（蔑视、愤慨、反击）升调）（蔑视、愤慨、反击）我希望有一天我希望有一天（平调）平调）地下的烈火，地下的烈火，（稍向上扬）（语意未完）（稍向上扬）（语意未完）将我连这活棺材一齐烧掉，将我连这活棺材一齐烧掉，（降调）（毫不犹豫）降调）（毫不犹豫）我应该在烈火与热血中得到永生！我应该在烈火与热血中得到永生！（降调）（沉着、坚毅、充满自信）降调）（沉着、坚毅、充满自信）（这首诗写在囚禁叶挺同志的（这首诗写在囚禁叶挺同志的“中美特种技术合作所中美特种技术合作所”渣渣滓洞集中营楼下第二号牢房墙壁上。）滓洞集中营楼下第二号牢房墙壁上。）表现诗人大义凛然、表现诗人大义凛然、不怕牺牲的精神，以及不怕牺牲的精神，以及“威武不能屈威武不能屈”的大丈夫气概的大丈夫气概六、根据语意和情感，确立重音 这里所说的重音，是指根据表情达意的需要，有意加重这里所说的重音，是指根据表情达意的需要，有意加重音量音量与与力度力度的某个的某个字或某些词，以引起听众的注意力。字或某些词，以引起听众的注意力。 （一）（一）词语重音词语重音是比较固定的、有规律的。轻重程度可分为重，中，轻三个等级。是比较固定的、有规律的。轻重程度可分为重，中，轻三个等级。 两个字：两个字： “ “重轻重轻”格式，如中国，安徽，玻璃，白菜。高度格式，如中国，安徽，玻璃，白菜。高度 “ “中重中重”格式，如改革，红旗，人民格式，如改革，红旗，人民 三个字：三个字： “ “中、轻、重中、轻、重”格式，如北京站，辅导员，文化宫，国务院格式，如北京站，辅导员，文化宫，国务院 四个字：四个字： “ “中轻中重中轻中重”格式，如自力更生，天经地义，刻苦钻研格式，如自力更生，天经地义，刻苦钻研 （二）（二）语句重音语句重音，常用的是语法重音。它是指句子中不同的语法成分读音轻重不，常用的是语法重音。它是指句子中不同的语法成分读音轻重不一，其中有的句子成分要读的重些。比如：谓语一般要比主语读的重些，如：一，其中有的句子成分要读的重些。比如：谓语一般要比主语读的重些，如：“同志们辛苦了！同志们辛苦了！“中华人民共和国成立了！中华人民共和国成立了！”“”“让我们一起干一杯！让我们一起干一杯！” ” （三）（三）逻辑重音逻辑重音，又称作强调重音，是根据说话的目的和重点，有意将某些词或，又称作强调重音，是根据说话的目的和重点，有意将某些词或词组读的重些。词组读的重些。 “ “我请你喝茅台酒我请你喝茅台酒”，如果重音是，如果重音是“你你”，那是强调请客的对象，如果重音，那是强调请客的对象，如果重音是是“茅台酒茅台酒”，那是强调的是喝的东西，如果重音是，那是强调的是喝的东西，如果重音是“我我”，那是强调请客的，那是强调请客的主人。主人。温馨提示：重音切记过多，一是过多显示不了孰轻孰重，二是会造成朗诵温馨提示：重音切记过多，一是过多显示不了孰轻孰重，二是会造成朗诵者与听众双方的疲劳。者与听众双方的疲劳。小时候小时候乡愁是一枚小小的乡愁是一枚小小的邮票邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头乡愁乡愁 余光中余光中乡乡 愁愁 余光中余光中长大后长大后乡愁乡愁/ /是一张是一张/ /窄窄窄窄的的/ /船票船票我我/ /在在这头这头新娘新娘/ /在在那头那头后来啊后来啊乡愁乡愁/ /是一方是一方/ /矮矮矮矮的的/ /坟墓坟墓我我/ /在在外头外头母亲母亲/ /在在里头里头而现在而现在乡愁乡愁/ /是一湾是一湾/ /浅浅浅浅的的/ /海峡海峡我我/ /在在这头这头母亲母亲/ /在在那头那头小时候小时候乡愁乡愁/ /是一枚是一枚/ /小小小小的的/ /邮票邮票我我/ /在在这头这头母亲母亲/ /在在那头那头朗读的其他技巧v声音技巧v呼吸技巧v共鸣技巧沁园春沁园春长沙长沙毛泽东（毛泽东（1925年）年）独立寒秋，独立寒秋，湘江北去，湘江北去，橘子洲头。橘子洲头。看万山红遍，看万山红遍，层林尽染；层林尽染；漫江碧透，漫江碧透，百舸争流。百舸争流。鹰击长空，鹰击长空，鱼翔浅底，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。怅寥廓，怅寥廓，问苍茫大地，问苍茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？携来百侣曾游。携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，恰同学少年，风华正茂；风华正茂；书生意气，书生意气，挥斥方遒。挥斥方遒。指点江山，指点江山，激扬文字，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。曾记否，曾记否，到中流击水，到中流击水，浪遏飞舟？浪遏飞舟？远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星明星。天上的天上的/明星明星/现了，现了，好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯街灯。我想那我想那/缥渺的缥渺的/空中，空中，定然有定然有/美丽美丽的的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品物品，定然是定然是/世上世上/没有没有的的/珍奇珍奇。天上的街市郭沫若你看，那浅浅的你看，那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎/织女织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往来往。我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然定然/在在/天街天街/闲游闲游。不信，不信，请看请看/那朵那朵流星流星，是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。我用残损的手掌戴望舒我我/用残损的用残损的手掌手掌摸索摸索/这广大的这广大的土地土地：这一角这一角/已变成已变成灰烬灰烬，那一角那一角/只是只是血血和和泥泥；这一片湖这一片湖/该是我的该是我的家乡家乡，（春天，堤上（春天，堤上/繁花繁花如如锦幛锦幛，嫩柳枝嫩柳枝折断折断/有奇异的有奇异的芬芳芬芳）我我触到触到/荇藻和水的荇藻和水的微凉微凉；这长白山的这长白山的雪峰雪峰/冷到彻骨，冷到彻骨，这黄河的这黄河的水夹泥沙水夹泥沙/在指间滑出；在指间滑出；江南的水田，你当年江南的水田，你当年/新生的新生的禾草禾草是那么是那么细细，那么，那么软软现在现在/只有只有蓬蒿蓬蒿；岭南的荔枝花岭南的荔枝花/寂寞地寂寞地憔悴憔悴，尽那边，我蘸着南海尽那边，我蘸着南海/没有渔船的没有渔船的苦水苦水无形的无形的手掌手掌/掠过无限的掠过无限的江山江山，手指手指/沾了沾了血血和和灰灰，手掌，手掌/沾了沾了阴暗阴暗，只有那只有那辽远的一角辽远的一角/依然完整，依然完整，温暖温暖，明朗明朗，坚固坚固/而而蓬勃生春蓬勃生春。在那上面，我在那上面，我/用残损的用残损的手掌手掌/轻抚，轻抚，像像/恋人的恋人的柔发柔发，婴孩，婴孩手中乳手中乳。我把全部的我把全部的力量力量/运在运在手掌手掌贴在上面，寄与贴在上面，寄与/爱爱和一切和一切希望希望，因为只有那里因为只有那里/是是太阳太阳，是，是春春，将将/驱逐阴暗驱逐阴暗，带来苏生带来苏生，因为只有因为只有那里那里/我们不像牲口一样活，我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死蝼蚁一样死那里，那里，永恒永恒的的/中国中国!只要春天还在只要春天还在我就不会悲哀我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来太阳还可以重新回来只要生命还在只要生命还在我就不会悲哀我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在还有希望的绿洲存在只要明天还在只要明天还在我就不会悲哀我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来春雷定将滚滚而来只要明天还在只要明天还在汪国真汪国真返回一棵开花的树一棵开花的树席慕容席慕容如何让你遇见我如何让你遇见我在我最美丽的时刻在我最美丽的时刻为这为这我已在佛前求了五百年我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘求佛让我们结一段尘缘佛于是把我化做一棵树佛于是把我化做一棵树长在你必经的路旁长在你必经的路旁阳光下阳光下慎重地开满了花慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望朵朵都是我前世的盼望当你走近当你走近请你细听请你细听那颤抖的叶子那颤抖的叶子是我等待的热情是我等待的热情而当你终于无视地走过而当你终于无视地走过在你身后落了一地的在你身后落了一地的朋友啊朋友啊那不是花瓣那不是花瓣是我凋零的心是我凋零的心情真意切情真意切如怨如诉如怨如诉哀婉动人哀婉动人返回静夜静夜郭沫若郭沫若月光淡淡月光淡淡笼罩着村外的松林，笼罩着村外的松林，白云团团，白云团团，漏出了几点漏出了几点/疏星。疏星。天河何处？天河何处？远远的海雾模糊。远远的海雾模糊。怕会有鲛人怕会有鲛人/在岸，在岸，对月流珠？对月流珠？一一代代人人顾顾城城黑黑夜夜给给了了我我黑黑色色的的眼眼睛睛，我我却却用用它它来来寻寻找找光光明明。返回返回