学习伴成长第二课学习新天地享受学习1我们做什么事儿可以说是在学习呢？2 你经历的学习还有哪些？你经历的学习还有哪些？学习包含哪些内容？学习包含哪些内容？3中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。45学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、体验和感悟。67学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。89学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断的学习，不断的充实自己。只有善于和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。10读故事思考问题：姚佳韵的故事中她和伙伴是用什么方式学习的？1119岁女孩发现降解塑料的天然方法11岁的姚佳韵跟随父母移民加拿大，少了熟悉的朋友陪伴，科学成了她最好的伙伴，对环保科技的兴趣，则是源自于一次环保主题的野营活动。野营活动中她看到了堆积如山的塑料垃圾，工作人员告诉她：“可能5000年都不会消解。”12野营结束后，姚佳韵找到搭档汪郁雯合作，决心一起为环保做点事。她们每天都在电脑前阅读成千上百篇的科学论文，最终将目标锁定在微生物方面。接着就是无止境的实验化验，针对所有可能性元素进行筛选。在经历了无数次失败后，她们用最原始的排查法逐一去实践。最终，找到了一种纯天然无污染的解决方案。“加拿大20岁以下的20名顶尖青少年“13众多的科技开发公司主动联系她们，希望可以开发她们的技术，她们认为想要更好的促成技术顺利开发，不仅需要大量时间，也需要更多知识。于是，她们选择回归校园，继续做实验和研究课题。1415讨论1：姚佳韵的学习对她自己有什么意义？16学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。学习，带来了更多的选择，让我们更加独立和自由。姚佳韵11岁时跟随父母移民加拿大，在陌生的环境里，科学成为了她最好的伙伴实验结果公布后，荣誉纷至沓来，众多公司希望可以开发她们的技术，而她们选择回归校园17龙应台亲爱的安德烈孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！19讨论2：姚佳韵的学习给他人和社会带来了益处吗？20学习，使我们能够为他人和社会做出更多的贡献，是我们的社会责任感最好的体现。塑料制品的使用不可避免，塑料垃圾却无法自然降解，而塑料中应用极广的塑化剂，是一种很严重的污染物。不仅对环境来说，塑化剂对人体健康的危害更让人揪心。21在学习中我们不仅可以成就自己，同时也增益他人、服务社会，为幸福生活奠基！22学习多元学习自主学习终身学习自我成长增益他人服务社会意义方式23享受学习24印印 度度 童童 工工25战战机机盘盘旋旋下下的的伊伊拉拉克克小小学学26我要读书：捡破烂的间隙我要读书：捡破烂的间隙2728山区学校：学生自带午餐29我我要要读读书书30学习中有苦也有乐学习中有苦也有乐说说你学习经历中的痛苦体验和快乐体验说说你学习经历中的痛苦体验和快乐体验学习是快乐的还是痛苦的？学习是快乐的还是痛苦的？31二、学会学习二、学会学习探究与分享探究与分享:1、你有哪些学习方面的困惑？、你有哪些学习方面的困惑？2、面对这些困惑，该怎么办？、面对这些困惑，该怎么办？322 2、掌握科学的学习方法、掌握科学的学习方法1 1、发现并保持对学习的兴趣。、发现并保持对学习的兴趣。3 3、善于运用不同的学习方式、善于运用不同的学习方式33“爱宾浩斯爱宾浩斯”遗忘曲线遗忘曲线图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数天数)，曲线表示记忆量变化，曲线表示记忆量变化的规律。的规律。34