苏教版小学科学四年级上册苏教版小学科学四年级上册第3课第二单元加热与冷却第二课时回顾旧知识回顾旧知识1.糖、蜡烛受热会熔化成液体，冷却后又凝结成固体2.二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做干冰的固体。干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。3.物体加热和冷却后发生的形态变化，熟悉铜球试验酒精或水在加热和冷却后会有类似铜球这样的变化吗？思考思考1.准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水。3.把瓶子放入水槽，记下细管里水面的位置。4.往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。实验过程 水位上升，说明液体也有热胀冷缩的性能。 你能根据下图的提 示，设计出研究空气加热或冷却后体积变化的实验吗？1.把气球皮套在瓶口上。2.把瓶子放入热水槽中，观察气球。3.再把瓶子放入冷水槽中，观察气球。我的设计 绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。 温度计就是利用热胀冷缩温度计就是利用热胀冷缩的原理发明的。的原理发明的。你知道温度计的工作原理是什么吗？1.1593年，意大利著名科学家伽利略发明了气体的热胀冷缩现象。1603年，造出了空气温度计。2.1654年，伽利略的学生斐迪南又设计了酒精温度计，它的样子和今天的温度计一样。3.1742年，瑞典天文学家摄尔修斯提出温标，用“”表示。在一个标准大气压下，纯水的冰点为0 ，沸点为100。温度计的发明温度计的发明 在生产、生活中，人们可以通过加热和冷却做哪些事情？启思站启思站使瘪了的乒乓球变圆使瘪了的乒乓球变圆弯曲玻璃管弯曲玻璃管炼钢炼钢预留铁轨缝隙预留铁轨缝隙 据科学家测算，每升温1 ，钢轨便伸长10万分之一米。冬夏温差达50 时，北京至太原的514千米钢轨在夏天会伸长257米。具体事例具体事例讨论讨论1.以上事例说明了什么？2.给我们哪些启示？pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrtd