西师大版二年级数学下册西师大版二年级数学下册重庆市云阳县盐渠小学重庆市云阳县盐渠小学 冉崇兵冉崇兵【教学目的】【教学目的】1使学生使学生进一步掌握整十、一步掌握整十、整百数的加减法的整百数的加减法的计算方法，可算方法，可以正确地以正确地进展展计算。算。2结合合详细情景，情景，让学生了学生了解并掌握加减法的解并掌握加减法的检验方法，感方法，感受受检验的重要性，培育自的重要性，培育自觉检验的良好的良好习惯。 70+20= 80-50= 35+15= 70+80= 800-200= 870-70= 300+400= 1000-600= 720-200=903050150600800700400520400+500 m 900答：小玲家与小丁家相距答：小玲家与小丁家相距900m400+500 m 900 可以算可以算500+400，假，假设500+400也得也得900，阐明算明算对了。了。 可以算可以算900-400看能不能得到看能不能得到500，假，假设得得500，阐明算明算对了。了。400+500 m 900 可以算可以算500+400，假设，假设500+400也得也得900，阐明算对了。，阐明算对了。 可以算可以算900-400看能不能得到看能不能得到500，假设得，假设得500，阐明算对了。，阐明算对了。 我们在计算时，要判别本人算我们在计算时，要判别本人算得对不对，可以进展检验。要检验加得对不对，可以进展检验。要检验加法算得对不对，我们可以用再算一遍法算得对不对，我们可以用再算一遍的方法，也可以用交换加数的位置再的方法，也可以用交换加数的位置再算一遍的方法，还可以用和减一个加算一遍的方法，还可以用和减一个加数，看能否得到另一个加数的方法来数，看能否得到另一个加数的方法来进展检验。小朋友在计算的时候，一进展检验。小朋友在计算的时候，一定要养成验算的好习惯，才干提高计定要养成验算的好习惯，才干提高计算的正确性。算的正确性。600400 册册 200答：答：2月份月份销售文学售文学书200册。册。600400 册册 200把把600-400再算一遍，假再算一遍，假设两次都算出来是两次都算出来是200，就，就阐明算明算对了。了。可以算可以算200+400，假，假设得得600就就阐明算明算对了。了。可以用可以用600-200看能否得看能否得400，假，假设得得400阐明就算明就算对了。了。 检验检验600-400算得对不对，我算得对不对，我们可以用把们可以用把600-400再算一遍的方再算一遍的方法，也可以用法，也可以用600-200看能否得看能否得400，也可以用，也可以用200+400看能否得看能否得600，像这些方法都可以检验减法，像这些方法都可以检验减法算得对不对。小朋友在计算的时算得对不对。小朋友在计算的时候可以选择本人喜欢的方法进展候可以选择本人喜欢的方法进展检验，要养成检验的良好习惯。检验，要养成检验的良好习惯。5615300500500200280500180+701101801801107018070110500+100400500500400100500100400重庆市云阳县盐渠小学重庆市云阳县盐渠小学 冉崇兵冉崇兵