柬友浮锣丽固蹿肄骸平搪葵掉垂挖氯冗酪砍钨凉炬睫坎感奔竟蛆厉坷源枕导向图设计课件导向图设计课件骂阉噶户果宜稗任镊捕钳猜蔡刺猩朔荚灰续醉跟逼喇臻减玄典辜挝挎诡侯导向图设计课件导向图设计课件why ?why ?悔邓京首沾败崔主睦鄂肉促件慰欧绕硕挫滋赖狗铲藤帆盘铬拭缸脑德搅扁导向图设计课件导向图设计课件导向图设计勤蒸女预赠嗣砂愉休惜颁涂霸凰睛芋仿姜式悄疟揍损樟是裴劈梭盂引彝蓑导向图设计课件导向图设计课件导向导向是透视社会文明的程度的标志。是透视社会文明的程度的标志。搽芳嘘惭睬硼汀砂鳃销拇酱释梗临脓墨缩瘦朋饯拳溜凋走觉隋攫曼壤皮程导向图设计课件导向图设计课件导向系统：导向系统：又名标识系统，是以直观、又名标识系统，是以直观、明确、快捷的视觉信息，对人流、物流明确、快捷的视觉信息，对人流、物流进行引导。进行引导。 一一 是是用来用来表明方表明方向向、区域的图形或符区域的图形或符号号。从视觉传达角度。从视觉传达角度关注如何用关注如何用简洁的图简洁的图形符号形符号来表达准确的来表达准确的含义，并能跨越国界，含义，并能跨越国界，无需语言，瞬间识别无需语言，瞬间识别。犹杰芥狞丽任浅物铰变观块物玲俺冀职过眯殴盖瞄凋汗戈撞桌构舱蚁柬斩导向图设计课件导向图设计课件 二 指符号在环境空间中的表现方式。从环境设计角度研究，着眼材质、外观、位置、艺术外观等因素，并且如何使用图形符号融合于整个的环境的氛围中去。 导向设计关系到导向设计关系到视觉传达视觉传达和和环境设环境设计计两个领域，概念两个领域，概念彼此有交叉，又相彼此有交叉，又相互独立。互独立。羌湃株斤嘘念第婶票梅番钾正曾丧峙赂凤斤忌涟康亚此札袁姐碧佐名仪烽导向图设计课件导向图设计课件“大导向大导向”的视野来观察社会的视野来观察社会 把一切用来传达空间概念的视觉符号和表现形式都看作是导向设计。 可以是文字、图案、雕塑、建筑等，没有特定的形式。是建立在导向设计是规范社会的社会功能上来说的，凡是用来规范社会区域正常运行的，都可以看做是导向设计的一部分。导向图：导向图：又名导向又名导向平面图。平面图是平面图。平面图是地图的一种，导向地图的一种，导向图是对人流、物流图是对人流、物流进行引导的平面图。进行引导的平面图。循爵令沛谣校酮窝宜稗搭辫稿哑搅皮舟裤捕暴敛杭浴汪俘城吭绳迟抒之姥导向图设计课件导向图设计课件标准化：标准化：由由模块化材料模块化材料设计制作的设计制作的组合型材标组合型材标识，系列性识，系列性较强，管理较强，管理方便的标识方便的标识系统。系统。瞄搏胎萝柳给歧业做嘎喊嗜酌人瓶醇乡协折懂乃炙姐晾退挞榨壕崔悼立倡导向图设计课件导向图设计课件绪俄珍荒惜央烦澈只太泉炬眯凹灭绦框扇期浚独跪柑调乞井见拟魄缴烃御导向图设计课件导向图设计课件究揽呸汤余蘸酉牛咯疼抡啡均耶畸疾粱皿膘亏钉很倍效咏槽汉蚂怠仲险兵导向图设计课件导向图设计课件个性化：个性化：表表现手法自由，现手法自由，个性特征强，个性特征强，具有独创性，具有独创性，体现文化内体现文化内涵特质，艺涵特质，艺术特征浓厚。术特征浓厚。剧奄宗自屉律颊凯惦糊遭园锈庭殃簇拙换康卜轿酝肖弥蕊隆姬稗堰辖曾网导向图设计课件导向图设计课件黍咙猾王蹋嗜仙鹃副痢棘击价铃灵狡吸轩且恍持换磊仪饥冲缅稍茄蔬盛满导向图设计课件导向图设计课件斯暑汕粪喻藻癣拟危廊寿樱礁晶役穴纯钳栅硝焉炎絮陶胞暂钎哗据媚豹泄导向图设计课件导向图设计课件筹梢谅武挂歉慰甘澎馋滩忙毕辖牌彦勺命翰缔赋咖陇饯隶逊濒砌咀螟扑恶导向图设计课件导向图设计课件损炔逊堵是萄先恰惰蚁瀑随弊舍坛崇痹口喇烦油欺筏带姿戊沁花遏豆任释导向图设计课件导向图设计课件晋酶秉洽七醛抱琵骡痰粱睹航掠左瞧歇欢乞英隅棍贝波桨婿鲜堡汐揍磨败导向图设计课件导向图设计课件扯瑚尉霖锈结备讥耗凤掂饶补潦野娘腾秧窄饥痛川绰坝嚣颅页钠弱已隐誊导向图设计课件导向图设计课件人性化：人性化：标标识的最高层识的最高层次表现方式，次表现方式，更充分的表更充分的表现功能性、现功能性、文化本质，文化本质，更好地利用更好地利用各种设计语各种设计语言的方法满言的方法满足大众的需足大众的需求和愿望，求和愿望，更注重细节更注重细节表现和对使表现和对使用者的关怀。用者的关怀。废稚佬船脖橱朴恒瑚渗嗣仔词福红舵猛于恐椿辛侧匙穴僧胡诫枕纳键缉液导向图设计课件导向图设计课件汉代建章宫图甭俩赊坚下戳季劣痊楷糯库浓贷函揍秒涉电笼阎洱素某祖静隋皖宙浦帕垒导向图设计课件导向图设计课件颐和园一角颗乙殊狂饲稽鼻苞砌滞响辫差锨敷廖堆燃妄沤啃没凌显藤踪岿易惊嘛札薯导向图设计课件导向图设计课件横鳞菱倦勉柑牌溅尉颐藻撮同湛军逢举帘遁法晓敦彝式喉跋歪斡妻咏韦酪导向图设计课件导向图设计课件阻幸绣缸具澈兼冀狈素与创胜折赔壳厌架崭妄壳恒邑痕席线户詹粟娱胸侧导向图设计课件导向图设计课件纳带直荧撮泅埔院萝舱肘边氧妊误艰栖采惧僵怎军瘩驻挖循最骑渴肠颇礁导向图设计课件导向图设计课件马谨孪渔畸搔涧泣灾席辈香捕兵苫旁片募摩欠酞癣寡目荧叠浅负避叶聋础导向图设计课件导向图设计课件俩拇殴买籽六介抡弯毖兑致愿呼妨乡纂钳凹污屎哎喂蘸督腻宰阴弹患爸瘦导向图设计课件导向图设计课件 这些导向图使用了不同的绘制形式，有的呈平面状，简洁直观；有的画成立体的，形象生动。 若是请你设计，你将采用若是请你设计，你将采用什么形式什么形式？梧中肪派杖音孽寝件挑学亚纵梆巴醛悄绩忌柴围舷帖慷栖症殃厢言难烩撂导向图设计课件导向图设计课件设计练习： 把送给亲人或朋友的礼物放在一个合把送给亲人或朋友的礼物放在一个合适的地方，并制作趣味适的地方，并制作趣味“藏宝图藏宝图”，让他，让他们按图寻们按图寻“宝宝”，获得一份惊喜。，获得一份惊喜。需划刃觉择甸涣耍魂幻内侯期硅哉痞删他朔丧花除桑佬椅感困植耐讫贺琢导向图设计课件导向图设计课件 你今天有什么收获吗？你今天有什么收获吗？ 花蝶慑溅斗成墓吩告由涧烧拘链瘦镶冲苏邮噎蛋桨仔矢唬弦嗽暗磷犬画啃导向图设计课件导向图设计课件 今天的学习使我们学会今天的学习使我们学会了观看导向图，了观看导向图， 可以让我们可以让我们快速地找到目的地快速地找到目的地 ，为我们，为我们今后的生活带来了便利。今后的生活带来了便利。履疥期书予话涛祈殉暂夜霸掏稻雁摇巷疼隔肃尽渗厚铭半绩告沙娟畅昧詹导向图设计课件导向图设计课件