前書1 流一、翻訳翻訳二、翻訳標準二、翻訳標準三、国内翻訳現状三、国内翻訳現状四、翻訳手順四、翻訳手順五、日本語中国語訳五、日本語中国語訳間違間違 2一、一、翻訳翻訳主要包括日译汉、汉译日、笔译、口译等，主要包括日译汉、汉译日、笔译、口译等，把一种语言用量一种语言表达出来，普通、話把一种语言用量一种语言表达出来，普通、話、方言標準語訳、方言標準語訳翻訳。翻訳。翻訳実際練習中学、翻訳実際練習中学、授業開設必要、授業開設必要、皆大学卒業、会社勤皆大学卒業、会社勤、翻訳、通訳、翻訳、通訳、密接関係。密接関係。返3二二、翻訳標準翻訳標準国、古時代翻訳標準国、古時代翻訳標準、信、達、雅、聞、信、達、雅、聞、原作、原作、大体意味。、大体意味。、意味読者伝。最、意味読者伝。最後母国言葉書出。標後母国言葉書出。標準有名翻訳理論、普通、私準有名翻訳理論、普通、私翻訳間、標準行翻訳間、標準行。 返4三三、国内翻訳現状国内翻訳現状皆日本有名古典小説皆日本有名古典小説源氏物語読、源氏物語読、翻訳者豊子恺氏、翻訳者豊子恺氏、台湾林文月氏、銭稲孫氏、台湾林文月氏、銭稲孫氏小説翻訳。国小説翻訳。国有名翻訳家林少華氏、銭鐘書、付雷有名翻訳家林少華氏、銭鐘書、付雷。今有名。今有名翻訳家林少華氏。翻訳家林少華氏。返5四四、翻訳手順翻訳手順1 1、原文読（一回原文読、原文読（一回原文読、読、翻訳、読、翻訳、途中文章本質捕、途中文章本質捕始末。、予備知識始末。、予備知識、作品時代、作者、作品時代、作者、知。知。2 2、文分析、文分析翻訳前、文文関係捉翻訳前、文文関係捉。3 3、辞書参考書使、辞書参考書使4 4、下書、下書5 5、清書、清書6 6、点検、点検7 7、中国語高、中国語高返6五、日本語中国語訳間五、日本語中国語訳間違違 1 1、漢字、翻訳。、漢字、翻訳。意味間違。意味間違。問題問題検討検討。希望这个问题你们检讨一下。希望这个问题你们检讨一下。希望贵方能研究一下这个问题。希望贵方能研究一下这个问题。 彼自分行動無関心。彼自分行動無関心。他们对自己的行为不关心。他们对自己的行为不关心。他们对自己的行为毫不在意。他们对自己的行为毫不在意。私覚悟。私覚悟。我有思想觉悟。我有思想觉悟。我有精神准备。我有精神准备。7妻子養妻子養养活老婆。养活老婆。养活妻子和儿女。养活妻子和儿女。田中看病。田中看病。让田中看病。让田中看病。护理田中。护理田中。 裁判受。裁判受。接受（体育的）裁判。接受（体育的）裁判。受到法院的审判。受到法院的审判。請求代金請求代金您请求的代金。您请求的代金。您索要之款项。您索要之款项。8惑星運動法則惑星運動法則惑星运动的法则。惑星运动的法则。行星运动的规律。行星运动的规律。添付書類：領収証一枚添付書類：領収証一枚添加书类：领收证一张。添加书类：领收证一张。添加书类：收据一张。添加书类：收据一张。要望、安定要望、安定供給供給这是厂家的要求，希望给一安定的供给。这是厂家的要求，希望给一安定的供给。厂家提出要求，希望保持稳定的供应。厂家提出要求，希望保持稳定的供应。買付価格高、農家熱心出荷。買付価格高、農家熱心出荷。如果收购价格高，农民们就会积极出售。如果收购价格高，农民们就会积极出售。社会党主体性社会党主体性社会党的主导性。社会党的主导性。虽然有些汉字优势可以通用，但有相当一部分不虽然有些汉字优势可以通用，但有相当一部分不能通用，学习时，一定要认真仔细。能通用，学习时，一定要认真仔细。92 2、勝手言葉遣、分析、勝手言葉遣、分析元気出（元気有元気出（元気有“ “健康、元气、朝健康、元气、朝气气” ”的意思）的意思）拿出健康来。拿出健康来。带劲儿点！带劲儿点！拿出精神来拿出精神来= =打起精神来！打起精神来！、私支権利、私支権利！（“ “支支” ”有有“ “支持、阻止支持、阻止” ”）在这件事上，你没有权利支持我！在这件事上，你没有权利支持我！在这件事上，你无权阻止我！在这件事上，你无权阻止我！3 3、同。（千篇一律，不分场合）、同。（千篇一律，不分场合）美歌声。美歌声。美丽的歌声。美丽的歌声。甜美的歌声。甜美的歌声。悦耳的歌声。悦耳的歌声。10美山。美山。美丽的群山。美丽的群山。壮丽的群山。壮丽的群山。彼男。彼男。他不像个男人。他不像个男人。他没有男子汉气概。他没有男子汉气概。看護婦優母世話。看護婦優母世話。护士和气地照顾母亲。护士和气地照顾母亲。护士亲切地护理母亲。护士亲切地护理母亲。本日司会担当。、本日司会担当。、願。願。今天我担任司仪，请多关照。今天我担任司仪，请多关照。今天由我来担任司仪，希望大家协助。今天由我来担任司仪，希望大家协助。译与词典相同，译与词典相同，译有所创新，更加自然、清新。译有所创新，更加自然、清新。114 4、主語間違、主語間違、働身付。、働身付。東京勤勉人、一生懸命働東京勤勉人、一生懸命働、町汚、道汚。、町汚、道汚。东京有很多勤劳的人，他们虽然都在拼命工作，东京有很多勤劳的人，他们虽然都在拼命工作，可是东京的街巷都是脏的，马路也不干净。可是东京的街巷都是脏的，马路也不干净。物質本質的変化、化学反応研究、物質本質的変化、化学反応研究、科学特徴。、科学特徴。、化学者呼人、現在採用化学者呼人、現在採用研究方法、妥当、研究方法、妥当、必妥当。必妥当。对物质的本质变化即对化学反应的研究，可对物质的本质变化即对化学反应的研究，可以说是化学的特点。正因为如此，所有称为以说是化学的特点。正因为如此，所有称为化学家的人现在采用的研究方法，看来似乎化学家的人现在采用的研究方法，看来似乎对头，但有时也未必能说妥。对头，但有时也未必能说妥。12、尊敬語、謙譲語、尊敬語、謙譲語、補助動詞使方意味覚補助動詞使方意味覚、部分述、部分述語、主語出。語、主語出。明日伺、兄明日伺、兄？明天我去拜访您家可以吗？哥哥是不是在家？明天我去拜访您家可以吗？哥哥是不是在家？、何学校用事言、明、何学校用事言、明日。日。今晩、席、今晩、席、幸存。幸存。我丈夫好像说学校有事，他明天不在家。我丈夫好像说学校有事，他明天不在家。以上两句，从终助词可以判断是两个女性的对话，以上两句，从终助词可以判断是两个女性的对话，用于称呼自己家里的人，此处指丈夫。用于称呼自己家里的人，此处指丈夫。13心理状態表言葉述語、主語心理状態表言葉述語、主語書、主語普通第一称、例書、主語普通第一称、例、恋、思、心配、安心、恋、思、心配、安心、気毒。気毒。先生時手紙寄、字決読先生時手紙寄、字決読。字原稿書、。字原稿書、心配。心配。老师常寄信来，他的字很难看懂，我非常担心用老师常寄信来，他的字很难看懂，我非常担心用这种字写出的稿子会印成什么样子。这种字写出的稿子会印成什么样子。5 5、肯定否定、肯定否定 母親、粗暴人母親、粗暴人間。間。母亲非常担心男孩子长大后会成为粗暴无礼的人。母亲非常担心男孩子长大后会成为粗暴无礼的人。母亲非常担心男孩子长大后是否会成为粗暴的人。母亲非常担心男孩子长大后是否会成为粗暴的人。14新製品試作、今月中終新製品試作、今月中終思。思。我想新产品的试生产，这个月内是可以完成的。我想新产品的试生产，这个月内是可以完成的。君書。君書。这个大概是你写的吧。这个大概是你写的吧。容易弄错的反问句的总结：容易弄错的反问句的总结：何人思思。何人思思。（谁不那么想呢？（谁不那么想呢？= =谁都那么想）谁都那么想）。15方方。方方。以外生方以以外生方以外生方。（难道不是别无生路吗？）外生方。（难道不是别无生路吗？）方効果的。効果方効果的。効果的。（看来还是这么办效果更好）的。（看来还是这么办效果更好）弟本。（这大概不是弟弟弟本。（这大概不是弟弟的书吧）的书吧）、否定内容表文型。、否定内容表文型。 彼承知得。彼承知得。 、私知。、私知。我怎么会知道那种事。我怎么会知道那种事。我不知道那种事。我不知道那种事。16、婉曲的言葉遣否定表。、婉曲的言葉遣否定表。 君私仕事助。君私仕事助。思思“你能帮助我工作吗？你能帮助我工作吗？” “我很想为您效劳的，可是不凑巧我很想为您效劳的，可是不凑巧”6 6、助詞意味間違、助詞意味間違代表選田中。代表選田中。被代表选中的田中。被代表选中的田中。被选为代表的田中。被选为代表的田中。農民返土地。農民返土地。被农民还回的土地。被农民还回的土地。归还给农民的土地。归还给农民的土地。17 暗汽車窓流大阪町灯（汽車暗汽車窓流大阪町灯（汽車乗彼）見。乗彼）見。他一直注视着（映照在）黄昏中火车车窗上的向他一直注视着（映照在）黄昏中火车车窗上的向前流驶的大阪街道的灯光。前流驶的大阪街道的灯光。 雨道濡。雨道濡。在雨中路湿了。在雨中路湿了。因为下雨，路面湿了。因为下雨，路面湿了。 本、外国人、日本語学習本、外国人、日本語学習対、学習活動効果的目的対、学習活動効果的目的編集。編集。这本书是针对外国人学习日语的读者编辑的，目这本书是针对外国人学习日语的读者编辑的，目的在于提高学习效率。的在于提高学习效率。 晴晴、降降、仕事晴晴、降降、仕事仕事終働。仕事終働。18晴天有晴天的事，阴天有阴天的事，每天晴天有晴天的事，阴天有阴天的事，每天不住地干活，老是堆满了各种各样的工作。不住地干活，老是堆满了各种各样的工作。其他易混助词。：其他易混助词。： 工場働金取工場働金取。在工厂应当只拿干活的钱。在工厂应当只拿干活的钱。在工厂应当干多少活拿多少钱。在工厂应当干多少活拿多少钱。 一日休損。一日休損。休息一天只损失一天。休息一天只损失一天。休息一天就损失一天的收入。休息一天就损失一天的收入。 彼若（）、経験豊富彼若（）、経験豊富。他一方面很年轻一方面很有经验。他一方面很年轻一方面很有经验。他虽然很年轻，却有丰富的经验。他虽然很年轻，却有丰富的经验。197 7、助動詞意味間違、助動詞意味間違 受身、敬語、可能助動詞同、受身、敬語、可能助動詞同、。（敬語普通主語判断）（敬語普通主語判断）荷物重一人持上。荷物重一人持上。这个行李很重，一个人拿不动。这个行李很重，一个人拿不动。明日人来下。明日人来下。明天能来的人就来吧。明天能来的人就来吧。请明天能来的人来一趟。请明天能来的人来一趟。機械誰組立。機械誰組立。这台机器谁都能组装得了。这台机器谁都能组装得了。8 8、文型方面間違：、文型方面間違：20 十年一昔言、物語発端今十年一昔言、物語発端今昔半前。昔半前。如果十年为一代，这个故事就变成两代以前的事了。如果十年为一代，这个故事就变成两代以前的事了。如果十年算作一代的话，那么这个故事就该是发生在如果十年算作一代的话，那么这个故事就该是发生在两代以前（二十五年前）的事了。两代以前（二十五年前）的事了。 今仕事、失敗。今仕事、失敗。如果现在就停止，就变成失败。如果现在就停止，就变成失败。如果现在就停止不干了，就等于失败了。如果现在就停止不干了，就等于失败了。 試験。試験。自分、結果自分、結果。“ “考试怎么样？考试怎么样？” ”“我打算答好，不过结果还不知道。我打算答好，不过结果还不知道。” ”“我自己觉得答得很好，不过分数还不知道。我自己觉得答得很好，不过分数还不知道。” ”21“”在不同场合，可译为在不同场合，可译为“决定、规定、决定、规定、变成、也就是、等于变成、也就是、等于”等。如果在动词终止形等。如果在动词终止形下是下是“打算打算”，而在过去助动词之下就是，而在过去助动词之下就是“觉得、认觉得、认为为”了。了。也可以组成不同的句型。也可以组成不同的句型。 人間社会的責任言。一生家庭人間社会的責任言。一生家庭中閉。中閉。人类是有社会责任的，不能一生总是关在自己家中。人类是有社会责任的，不能一生总是关在自己家中。 科学万能言。科学万能言。科学并不是万能的。科学并不是万能的。 暖日雪降。暖日雪降。这么暖和的天气，不可能下雪的。这么暖和的天气，不可能下雪的。返22練習 鳥声聞知。鳥声聞知。鳴声耳傾、似言葉置換。鳴声耳傾、似言葉置換。簡単阿呆（）、阿呆、簡単阿呆（）、阿呆、仏法僧（）仏法僧（）。知道有将鸟的鸣叫声用日语替换的吧。仔细倾知道有将鸟的鸣叫声用日语替换的吧。仔细倾听鸟语，可用相似的语言替换。简单的有如乌鸦的听鸟语，可用相似的语言替换。简单的有如乌鸦的“ “傻瓜、傻瓜傻瓜、傻瓜” ”、 木菟鸟的木菟鸟的“ “佛法僧佛法僧” ”等。等。難着奉公難着奉公聞。地方、土聞。地方、土食虫食渋、一筆啓上仕食虫食渋、一筆啓上仕（）候。夏告渡鳥（）候。夏告渡鳥特許許可局。久聞特許許可局。久聞、先群馬山歩。、先群馬山歩。23稍微难一点的是听猫头鹰叫稍微难一点的是听猫头鹰叫“ “两袖清风两袖清风” ”。尽管因。尽管因地而异，但燕子总是地而异，但燕子总是“ “吃土吃虫好苦涩吃土吃虫好苦涩” ”、白颊鸟则、白颊鸟则是是“ “一笔带过一笔带过” ”。宣告夏季来临的杜鹃为。宣告夏季来临的杜鹃为“ “特许许可特许许可局局” ”。因为想听听这些久违的声音，前不久在群马的。因为想听听这些久违的声音，前不久在群马的山中神游了一番。山中神游了一番。 滴青葉、時期早、美声滴青葉、時期早、美声拝聴山下。飛来拝聴山下。飛来、巣卵産付。、巣卵産付。托卵（）、抱托卵（）、抱卵子育他鳥任変習性卵子育他鳥任変習性。尽管绿叶已青翠欲滴，但或许时节还嫌过早，没尽管绿叶已青翠欲滴，但或许时节还嫌过早，没能倾听到悦耳的鸟叫声就下了山。然而不久就会飞来，能倾听到悦耳的鸟叫声就下了山。然而不久就会飞来，在这一带黄莺的鸟巢里产下卵吧。说到在这一带黄莺的鸟巢里产下卵吧。说到“ “托卵托卵” ”，杜，杜鹃鸟具有一个很怪异的习性，它们把从孵卵到养育孩鹃鸟具有一个很怪异的习性，它们把从孵卵到养育孩子的工作都托付给其他鸟类。子的工作都托付给其他鸟类。24孵化（）育親大孵化（）育親大。巨大、小親餌与図、。巨大、小親餌与図、奇異。自然摂理、奇異。自然摂理、習性。習性。孵化出来的杜鹃比它的养父母还要大。弱小的父孵化出来的杜鹃比它的养父母还要大。弱小的父母给巨大的雏鸟喂食，这是一幅相当奇异的画面。虽母给巨大的雏鸟喂食，这是一幅相当奇异的画面。虽说这是自然的法则，却也是相当无耻的习性。说这是自然的法则，却也是相当无耻的习性。劇作家宇野信夫劇、子不孝遊人劇作家宇野信夫劇、子不孝遊人、岡引前親、親、岡引前親、親諭書。生物学的親、諭書。生物学的親、世間的親失格。含世間的親失格。含違込。遊人改心、筋書違込。遊人改心、筋書。25在剧作家宇野信夫的一部戏剧中有这样一句台词，捕快告诫游手在剧作家宇野信夫的一部戏剧中有这样一句台词，捕快告诫游手好闲不顾孩子的人说，好闲不顾孩子的人说，“你虽然身为父母，却还没有成为父母。你虽然身为父母，却还没有成为父母。”即使是生物学上的父母，作为世间的父母也是失格的。在即使是生物学上的父母，作为世间的父母也是失格的。在“身为身为”和和“成为成为”两个词上，有着不同的含义。其大致梗概就是，游手好两个词上，有着不同的含义。其大致梗概就是，游手好闲的人后来改过自新。闲的人后来改过自新。親子辛（）話多。熊本市親子辛（）話多。熊本市赤男児保護、東京赤男児保護、東京集積場女児置去。集積場女児置去。子子赤無縁赤無縁。川柳欄入選作。川柳欄入選作、違思。、違思。围绕父母与孩子之间有许多沉重的话题。一个男围绕父母与孩子之间有许多沉重的话题。一个男婴受到熊本市婴受到熊本市“ “婴儿邮筒婴儿邮筒” ”的保护，东京的垃圾场有的保护，东京的垃圾场有被丢弃的女婴。被丢弃的女婴。“ “燕子的孩子无缘婴儿邮筒燕子的孩子无缘婴儿邮筒” ”，我看，我看着川柳栏的入选作品，一边思考着着川柳栏的入选作品，一边思考着“ “身为身为” ”与与“ “成为成为” ”的不同。的不同。 26！27