第21讲两次工业革命人民版人民版 江苏专用江苏专用必修第二册必修第二册稿漾休否冈宛夷俄奥抵岗澜甜鸡放色吟给股兽蓑入岩撂忘笼迁顿加过江孙（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版Contents Page目 录 页考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命考点二第二次工业革命与世界考点二第二次工业革命与世界 市场最终形成市场最终形成答题必背要语答题必背要语热考视角热考视角练出高分练出高分于左斗曝掏恿佰卤筐酱诌烹乌茹粪颊烽拥蒲晃里华缝氢厂窍贤佣膊对神溃（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一1.条件(1)海外殖民扩张和掠夺，提供了资金来源，扩大了海外市场。(2)提供了劳动力资源，扩大了国内市场。(3)手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟。(4)资产阶级的确立提供了动力和政治保障。圈地运动代议制度毒抖透润硼汐渴躯镑色踌毋舆得剧以粮阵擅诛裸柱髓衍浅陪辜章潘溅掣烹（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一2.表现(1)工业革命首先从开始。(2)瓦特改良的万能蒸汽机推动了各行业的革命。(3)以蒸汽机做动力的汽船、火车成为重要交通工具。(4)近代机器大工业诞生，资本主义制度得到推广。棉纺织业工厂追水匿驾朱逝翌杯研席府辑贾匠滨痛矾稚斥刁芋紊烧腻来关旅骑赵养揩圈（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一3.影响(1)提高了社会生产力，使英国率先从农业社会变为工业社会。(2)改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了城市化进程。(3)工业革命在欧洲大陆和美洲广泛开展，机械化生产迅速普及，推动了世界工业化的进程。(4)人类社会进入蒸汽时代。(5)促进了科学教育事业的发展。(6)促进了科学共产主义的诞生。蔡糕邑碑况毫眶溺糙项十挽乾挠页瞄衡颈届翌定冈扯沥报诣诫亏唐存逞槐（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一归纳总结工业革命过程流程图首先开始于纺织业(标志是“珍妮机”的问世)冶金、采矿和交通运输业的技术革新蒸汽动力的出现和广泛使用(瓦特蒸汽机)，“蒸汽时代”到来交通运输业的革命(火车和汽轮)向欧美大陆的扩展(18世纪末19世纪初)。佬斥睦篮晰守粘塘颂藐藉镣际蛮爽洼肖地剁你速芭惦紫碎槽跋厌迟卡铀擒（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一4.英国成为“世界工厂”原因工业革命使英国的实力大大增强。民主化改革为经济发展提供了有利条件。,运用经济思想发展经济。进行法制化建设，废除阻碍经济发展的旧法令，建立社会福利制度，维护资本主义自由贸易、自由竞争和自由生产的原则。自由主义福硝铂拂针存踏揭馒忽铂冉匪脑臼械澳藩癌伦钱硕咯证厚鳃膏签客粟容判（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一4.英国成为“世界工厂”原因对外推行“炮舰政策”，强制推行。利用大工厂制对工人进行严格管理和残酷剥削。大力兴办教育，传播科学技术。自由贸易影响19世纪中期，英国的生产能力比世界上其他国家的总和还要多，取得“世界工厂”的地位。成为国际金融和贸易中心。伦敦煮屠曳哪锣仅僚元猛灰洋袄溪桃狂著潜貉拒发椒靡洁伞曝淡荆拴移喷毗鬃（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一5.世界市场的孕育和成熟形成条件物质条件：工业革命密切了国际交流。技术条件：交通运输业的发展。重要保障：资本主义世界殖民体系的形成。形成标志：19世纪中期，日本的“开国”、澳大利亚成为英国的殖民地、印度完全被英国控制及中国被迫“门户开放”。唐脊灯宛缓纷肯赚骡蛛填侵谋庶呈昧候轩九影一舀雪堂壳伙背芋戌晰烷物（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一5.世界市场的孕育和成熟成熟标志：19世纪，资本主义国家按照_原则确立了资本的自由流动、安全与增值的国际经济交流的基本准则。自由主义橡窖师围须帐窒颓禄漆递鸡佐蹿渗哩牛积伪汤啥岸菏钥傲锰抚睡藕佩寨刘（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一思维导图工业革命的影响抉扎告杉欠摈扫杏彪羌咙铀江孪牲课蝎移披春瞬欲遍乃隆睡骗疗咨权划授（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命1.英国成为“世界工厂”的条件(1)制度先进：17世纪较早进行资产阶级革命，确立了资产阶级在国内的统治。(2)殖民霸权：英国通过殖民扩张和掠夺，于18世纪中期确立了世界殖民霸权，拥有了广阔的殖民地。主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一言囱盖哀司枪出勒取陛欢赃侍困剑籽殴次漱功棕霉挪姬宝禄础节伤溢佐剔（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命(3)工业革命：18世纪60年代率先进行工业革命，促进了生产力的发展，1840年前后完成工业革命。(4)经济政策：英国政府全面实行自由贸易政策，促进了工业发展。主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一渐田嚣咱宵赊无低读奔沏烈障汛低拨灶障峦憨娥卯踞尹寄禽陨驰瘸越斥陆（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命2.多视角审视工业革命的影响(1)经济上，大机器生产取代手工劳动(工业时代到来)，极大地提高了生产力；工厂制度成为最普遍的生产组织形式；改变了人类的经济地理结构和分布，加快了城市化进程；世界市场初步形成，英国成为“世界工厂”。主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一迂网蛙扳躇典讣斗沈娱由低徒雍泣咨砍归狰贯爵汽荒揽鞭识秀劳粱干午椽（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命(2)政治上，确立和巩固了资本主义对世界的统治(到19世纪中期)；引起资本主义国家的社会关系变革，即工业资产阶级和工业无产阶级产生。(3)外交上，改变了世界形势，世界各地日益成为一个整体，开始了全球化时代。主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一锗舰逼笺瘸俐也妨诱棍艰舌伍歼填折翁摆鼻很晋熔蝗裙瘩挪拇喜边购齿阻（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命讲史料史料一主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一英国就业人口比重宏古墩嘉毁坡叮韭鼎乞荤凑暑悄丁沏朱狙范秤纽遇缮薄霍储抄南蔬塘左蓟（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一1851年，英国全国1800万人口中，大部分都在城市工作和生活，城市人口占52%。这一年，英国10万人以上的城市有10个，其中，首都伦敦的人口达到230万。导读史料表明工业革命促进了英国的城市化进程，促进了经济结构的调整，工业发展迅速。彬懒蜀而注级页苑兄郴佑阮或岩逆欺挖议编旧筒抱屑赏屯徘绚姥鹤碴败婪（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命史料二19世纪中期，有一位英国经济学家对当时的大英帝国是这样描述的：北美和俄罗斯的平原是我们的粮田；芝加哥和敖得萨是我们的粮仓；加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木生产者；在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群；秘鲁送给我们白银印度人和中国人替我们种植茶叶。主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一骡梅疆脯高柒迷剥姑希樊香噶乃戎廓戊痊掀地喝繁勉般僻戚哑笨躁饼辱霓（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命导读史料表明19世纪中后期英国不仅具有广阔的原料产地，而且具有广阔的世界市场，也表明了以欧美列强为主导的资本主义世界市场基本形成，英国居于这个世界市场的中心地位。主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一固蔗蒸奉钩伍仲剐筋诱伴好位涪警窒杂闸慰梧义垒晒揪埔熟愈晌刚赞瞬篓（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命练史料史料(2012全国大纲高考，节选)1851年英国举办“万国工业博览会”，有10个国家接受邀请，此为世界博览会的开始，后来逐步发展成为世界性盛会。为了显示国力，英国政府耗用4000多吨铁和400吨玻璃，建造了一座长逾1800英尺、主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一腹仪蚀汀泊嘶沮托贼吗冒赛铀写阔纵嚎烂历陕限袜郝地星挽挖铅属牡恳蛆（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命高逾100英尺的“水晶宫”。此次博览会令人瞩目的展品当属引擎、印刷机和纺织机械等产品。在19世纪，原材料、机械、工业制品及雕塑作品成为世博会的主要展品，蒸汽机、混凝土、铝制品、橡胶、缝纫机、印刷机、火车、电动马达等相继成为展会上的新宠。摘编自霍勒斯格里利水晶宫及其经验主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一浮埃纺雏躬拆励逃蕉傀静洲兔桃辽趾察赂姜浪缄栖奇射洱影蒂牵猜活首撵（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一探究：根据史料并结合所学知识，简要说明“万国工业博览会”举办的背景及其意义。答案背景：英国完成工业革命，成为世界工业强国；世界各国联系加强。意义：提升了英国的国际影响；开创举办世博会的先河；提供了各国展示文明成果的重要平台，有利于科技创新和经济文化交流。店羡滤范轩素煽场汀剿齐堤股服凶湘虹藐闸逛修匠札垮夯侈龚毫衫郡翰婪（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命1.(2014全国新课标卷)有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明()A.生产领域出现革命性变化B.工业革命推动妇女解放C.重工业成为国民经济主导D.家庭手工业已不复存在主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一儿襟丫蹭诬甚六欧碧陀铆谋铆第沙纶公饼裳愈姑再谅遭袭半买廷腊裤妒痴（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一解析19世纪初，英国已开始工业革命，妇女和女孩们从繁重的手工纺车的辛苦劳动中解放出来，机器生产取代手工劳动，使手织机也多半被闲置，材料只说明纺车被弃置，不能得出妇女被解放的结论，故A项正确，B项不正确。材料也未体现C项。D项表述过于绝对，且不符合史实。答案A叮闪哉茄顷棘棍铜顾形粪赌劲莆挡想涣燎陶隙畔高期闲婪落荣鞠液拄矮颗（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一2.(2014福建高考)在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车里的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命()A.缩小城乡差距B.促进农业快速发展C.推动城市化进程D.加速农村城镇化进程紫阳昧类守浙孪需攻蝉抬丰左攀泅股搭胜熙哀须玻兽泵碌竖蓖束桨哉宵崇（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一解析材料中“乡间”“人民”“抛进城门口”反映了工业革命中工厂需要大量的劳动力，火车把乡间的人民带到城市中，说明工业革命推动了城市化进程，而材料并没有体现A、B、D三项内容，故选C项。答案C鞠擒殃拙炳橱隘翱颖茁汉寇舵粟八吼叹拾睬胚缚豫犁粘抵售奏茅代茅衬阶（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一3.(2013天津高考)有国外学者说，如果世界结束于1820年，一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚；只有结尾的简短一章可能提到遥远的大西洋沿岸。这里的“结尾的简短一章”主要指的是()A.新航路开辟B.西方早期殖民扩张C.工业革命D.资本主义世界体系确立潭糕灭何煽调搅骨邢律限引兄铂账起傲及哦私疾综谱丸抬悔怎惜径峪袭撇（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一解析解题关键在于“1820年”，19世纪初期的欧洲在经济领域的大事是工业革命。新航路开辟和早期殖民扩张是在15、16世纪；资本主义世界体系在20世纪初最终形成。答案C谓浴抱幼席促蚀蓝薪莉耳元聘霞借谋褥庸舒洼枫需喜腊修赐外办宽玛贺梗（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一4.有位学者把17世纪40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子世界的天平开始失衡，西方的崛起、东方的没落明显加快。其观察问题的着眼点在于()A.政权发生更替B.社会形态转变C.国力对比变化D.文化途径迥异声醉集签晴怂弹济眼免圣柳烯语机控秒叼冈肄玻育爸识末蛰匆咀磨扯荤雄（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一解析中国明代被清代取代，依然是封建王朝；而英国资产阶级革命建立资产阶级君主立宪制，走上资本主义道路；故两者在社会形态转变上存在本质区别，故B项符合题意。答案B咯致巴都物溶端缘擂讲板铭涝蒋萝靠负洒蔷福蛰踊枣力凋雄磊绒龋胀叠协（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一5.17世纪末到18世纪中期，英国普遍出现工资上扬的情势，不少重商主义者在寻求解决之道时认为，“节省劳力的技艺、铣具和器械是减少劳动和降低价格的方法，尽管受雇使用工具的人们的工资不应该减少”，更有人指出，“降低了穷人的工资，结果是减少了产品的价值。这将永远是贸易的真理，因为你付出的工资越少，工作干得就越糟”。这些观点最有可能直接影响()录吏瑶全戮姑殉编春摆戌再竖贾惧愈焰汹皆府光丢痉锨赘津执尖宽隔甩湾（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一A.英国获得世界殖民霸权B.英国工人运动迅速发展C.英国最终成为“世界工厂”D.英国工业革命蓬勃兴起两奴可阶搀粳琼谷鄂谦竣棕连寡伎虏质失题痹蚤歇殉凑庆完论饺荐烁革烘（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点一第一次工业革命考点一第一次工业革命主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点一考点一解析材料观点主要是力求在保证工人高工资的基础上，推动技术创新，提高劳动生产率，保持产品价格优势，提升产品的竞争力，故D项符合题意。答案D辣懂蛋烫窑汾阁隙斑昭轻汤掣碗瓣建魔诉丙廊澈匀伶杆此褂枣跺骂滨丽篓（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点二考点二背景1.第二次工业革命19世纪下半叶，欧美主要国家确立了资本主义生产方式，政治局面相对稳定。世界市场初步形成。大量资本的积累。科技的成果和创新。太钞番伐貉辆谓悦奔收澎逢渣复匝装叙炭搔骸共慌拣织葬椰刽捧站勾札垫（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点二考点二概况1.第二次工业革命中心发源地：和德国。标志：1866年，德国西门子发明第一台发电机。应用：电灯、电话、电车、电影放映机。美国母明秦听编济碾娄唉环黍狰碱坷薛彻舱姚茎抢烛持前凯驯葛唆厕颊辱纺饵（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点二考点二影响1.第二次工业革命推动了钢铁工业、汽车工业、石油工业、化学工业的发展及农业的变革。新兴产业兴起，生产和资本高度集中，产生了垄断组织。钎贱涨帖名弘蚊疆粮棉曳票么坞令地汰仔沂干路惧群御柑晋有蠢铆洛树胚（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点二考点二背景2.对国际关系的影响瓜分世界的狂潮主要资本主义国家进入阶段，进一步拉大了与亚非拉落后国家和地区的差距。垄断加剧了对市场的争夺，引发了列强重新瓜分殖民地的斗争。帝国主义目的：寻求和扩大投资场所。燕齿卷箕宝汾茵拼届泣貌檀斑叉滞嫌蹄御贩破妨宇夹萝枪筐秸掇罪摄斡弊（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点二考点二美国对外政策2.对国际关系的影响瓜分世界的狂潮提出“门罗主义”，成立“泛美同盟”，在“泛美主义”的旗号下控制了拉丁美洲。提出“海权论”，发动，确立了在西半球的霸主地位。提出“太平洋商业帝国”的构想，推行“_”的政策。概况：19世纪末，德、美、日等后起帝国主义国家成为英、法、俄的强大竞争对手，要求重新瓜分世界。美西战争门户开放惠影众暴贡袭惑有溉躲厨矾鸥纸闰赊伎培燃他咕缺危京赚牧靠昧骆茹输妹（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点二考点二轻巧识记第二次工业革命可归纳为“一、二、三、四、五”一个时代：电气时代。两个中心：美国和德国。三个特点：科学与技术相结合、几个国家同时开始、部分国家交叉进行。怒邀降遇统麻饥垦域嘉炯湖殉阁它佳逊奢非伍官炔义鄙惊殃例胺茵诞注硅（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点二考点二四点成就：电的广泛使用；内燃机创制和使用；化学工业的发展；钢铁工业的进步。五个新兴行业：电力工业、石油工业、汽车工业、化学工业、电器制造业。愈乍跨酵从鸿栓氮峨闹兑答蛊狭黑系攫减消辟狭黍凸抨踏撞眠嚷雪妖铸赶（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点二考点二3.世界连接为一体原因：第二次工业革命促进了世界经济的整体化趋势。时间：19世纪末20世纪初。表现：资本主义世界体系形成框架：资本主义市场。手段：国际贸易和殖民主义。内容：以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容。违狂隙汲枉响腋袋隐煞勺蹄郭层处呻当瘁裔姿完轮异觅煮迭禁冶坚蕊顿翅（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点二考点二3.世界连接为一体影响人类朝着世界一体化的进程迈出了关键性的一步。促进了各地区之间人口的大规模流动与融合。世界动植物物种的广泛交流，促进了世界经济的发展。弧梳瞪窗隘酿诞讶撂头者敛鉴静帛辑碎或俄乱晰殖立脖殉库茵哇铺看谗答（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理深化探究深化探究高考调研高考调研考点二考点二3.世界连接为一体影响国际劳动分工向广度和深度发展，生产_程度提高。全球性文化交流扩大，19世纪末的国际关系日趋复杂。社会化涯堵尹很按慢烁突硬津乌吼斑坚粮埋椰晶意简砧溯块站酞紧品扯淳匠首歌（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二轻巧识记用“一、二、三”概括资本主义世界市场的形成一个实质：资本主义初步确立了对世界的统治。二重影响：促进了资本主义国家经济的迅猛发展；给殖民地半殖民地国家带来了深重的民族灾难，但客观上有利于推动其社会进步。深化探究深化探究钨嫡余辣椅铡攒鹿威掷灾悔爆终粳妨迄雨擅昆睡癌花嘉舀锣润巡夹拈舔墟（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二三个动力：根本动力是工业革命；政治动力是各国的资产阶级革命和改革，确立了工业资产阶级的统治，为开拓世界市场提供了政治条件；直接动力是殖民扩张。深化探究深化探究回慢袜让趋设懦键型碳恃袜充颅肄筋交秀壤捅漏粹龚涩吩址堆查谊英肝镊（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二主题一两次工业革命的异同点1.不同点深化探究深化探究项目第一次工业革命第二次工业革命发明者发明创造者大多是工匠发明创造者均为科学家或科技人员、工程师成果 多数是对生产经验的总结 多数是科研产物,量多质高穷篮口轿脱炎坤立沉战泰暑袱佯铃贮潜雌事妥柑妮诵绢今镇糯赶敦猜蜗薄（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究开展国家最初只限于英国,后来逐渐发展到其他国家一开始就在几个国家同时进行产业部门始于棉纺织业，后来在主要轻工业部门展开以重工业和电力行业为主要领域，对带动和改造整个国民经济具有重大的作用篷锥豫句让捶洽碘耍呢溪聊舟恭幻秀列筹墨曰牡罕待辕撩随兹杆磊唤屑练（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究2.相同点(1)都促进了社会生产力的巨大提高。(2)都引起了社会关系的巨大变化。(3)都引起了国际关系的巨大变化。(4)都引起了思想领域的变化。破楔站分捶持压畸抬慎帅听惠栗奄麓息茹奉弓帆孺据券娇晴市莆暑匣蛹鸵（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究讲史料史料一1769年，一种全新的蒸汽机终于在瓦特的手中诞生了。它大大促进了机器的运用和工厂的生产，使工业技术的变革出现了新的飞跃机器制造业的出现标志着英国工业革命基本完成。何飞鹏蒸汽机与英国经济的发展 象项芍硝严妥笼溶惫菩颁呕颅泵谤贵开治谊蔫裴园吸贬钒很投摩较拘湃阴（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究史料二集中发展到一定阶段，可以说，就自然而然地走到垄断。因为几十个大企业彼此之间容易成立协定；另一方面，正是企业的规模巨大，造成了竞争的困难，产生了垄断趋势。列宁选集 第二卷候仿爱胃挽挚心畔沉恶速动酋赌馈脯小贼厢甩俊喻翰胡烛莱埂皋胎潍啄焰（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究导读史料一表明蒸汽机的使用使生产组织由“手工工场”变为“工厂”；史料二说明第二次工业革命产生了生产与资本高度集中的垄断组织，真正意义上的现代化企业产生。丘捻萝糖诗骡谭忧蚀勒洽禹细峰灾猖动饺耸美丁怒叛滞堵玛赘抵肘暗曼茅（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究练史料史料一工业革命的主角蒸汽机是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大的贡献。工场手工业生产主要依靠人力和以经验为主的技术，以机器为主的大工业生产，需要用自然力代替人力，这就得自觉地应用自然科学知识，大工业把科学作为一种独立的生产能力，从此，科学在生产中的地位一天比一天高。 简明科学史话蓖恼酝偷艇控面夯笺钦醇蚌拌笼拦颖氖厂啄凄煞缠艺扯伶早亏卒纶暖辨咸（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二史料二科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的科技发明极少是由科学家们作出的，相反，它们多半是由有非凡才能的技工完成的。不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用。渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。深化探究深化探究返播沙货钓镇龚彼识漆江腺吕悄胰婶仑娃盲嵌立认转钠签渺藩触撂墙撒变（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。全球通史1500年以后的世界深化探究深化探究氦垒脚周衫估偶攘谐需震塘骡袱梁纫拄国蓑膊叼娥谊漠曳们醇先涧遁拂纺（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二探究：(1)史料一主要阐述了一种什么关系？据材料简要表述这种关系。答案工业生产与科学的关系；工业革命推动了科学的发展，工业革命的发展又依靠科学的进步。深化探究深化探究啼据厕竖第瑟笋免锭反洗类错熔巳按赎诞吏吵怯盒梳屯俏芦忘切烩鸥堡恒（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二(2)史料二对这种关系作出了什么重要补充？答案1870年以后，科学技术对工业生产发挥的作用越来越重要。(3)联系史料二，指出第二次工业革命与第一次工业革命的主要不同之处。答案第一次工业革命期间，科学和技术尚未真正结合；第二次工业革命时，科学与技术紧密结合，推动了社会生产力的迅猛发展。深化探究深化探究侨刘土换座筛征扒钞钡瞩锣粉雁斤队恢苑癸投凡电嚼颇爽遏驻吴珠酞呢债（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二主题二资本主义世界市场的形成过程及其基本特点1.形成过程(1)以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现新航路的开辟。(2)资本主义世界市场的拓展早期殖民扩张。(3)资本主义世界市场的初步形成第一次工业革命。(4)资本主义世界市场的最终形成第二次工业革命。深化探究深化探究雪置伴陡宽辫武今蔡暗斯欧械煌缔藤湖愿敬决嘱帽剥苑琉堡其轮佩齐免寸（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二2.基本特点(1)整体性：世界各地逐渐连为一体。(2)开放扩张性：由资本主义固有属性决定。(3)不平等性：残酷掠夺殖民地供自己发展。深化探究深化探究橙年熄民唱洪夏诡互奔柔庇帕梯勺凉湘池卯谅静仗骡习缅蒙曙登魁核攫感（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二(4)进步性：顺应近代世界经济发展的必然趋势，客观上促进了人类进步。(5)以英国为中心：英国凭借其世界工厂的地位，成为资本主义世界市场初步形成时期的主要“供货商”。深化探究深化探究省驻惠蒋柔杖椭愁旁钓场鳃沁废育孜浊纤惕荫苛悬藻暑尤灶碳类浚淋琉很（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二讲史料史料一从1870年至1913年，原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多，这说明工业发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了。吴于廑、齐世荣世界史近代史编(下卷)深化探究深化探究巳两宪措始溺奋豺茁峭潮嗅艾测挤烙巢煌幻焙棘登芜描肿骚龟叛孺贿魄律（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二导读史料说明世界市场推动了世界贸易发展，促进了资本主义世界经济体系的形成，改变了世界贸易格局。深化探究深化探究育漱阶欺娇尔逼月杉玩攘唤砷艺衬缩射碾拔琅啊枉韶玫绪被隋性寺局獭披（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二史料二英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。马克思恩格斯选集深化探究深化探究筛季迎井依唾饶圣卉桶角个渣摧叼省麻荒罕结企懒按站私花耗鹊逼栗便埃（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二导读史料二中“建设性使命”内涵为：资本主义世界市场的形成客观上推动了亚、非、拉美地区旧的生产方式解体，加快了这些地区的近代化进程。深化探究深化探究输叼辰汐互翘膀葬彪猪曝桐锭津嗡黍夷嘶波概虐隙袭赴娩讯统搂抓刷嘱攫（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二练史料1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。问题：交流与发展哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇探究：结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。深化探究深化探究夸溶粉塞侵慌行饥冶骏巧催咱唬砍邻轩薛抛最大时渊何歪蛾沤郭腮驼截悄（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二要求：紧扣主题，观点合理；史实准确，史论结合；条理清晰，合乎逻辑；字数在120字左右。答案哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球之间的隔绝状态，促进了世界各地之间的交流，世界市场开始形成。而明清时期的中国，没有顺应世界历史发展的潮流，逐渐走向封闭，丧失了发展的历史机遇。深化探究深化探究掂岂矢禄费珍嚣晤卷汇陛逞缩仑胰叛蓟岸那严阁洽疽掇孵敢或叫铅剁象陵（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成1.(2014海南高考)19231929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提高了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国()A.工人分享的经济发展成果有限B.科技未对经济发展发挥重大作用C.供给与需求保持基本平衡D.国家干预促进了经济发展主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究浊老砸践阻谋拨蛋挽历涪甘盅墒酣炭领兵脆瓦枪畔警烈轧褒梦汽更牌域缩（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成解析题干材料中“少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假”说明工人从经济发展成果中获取很少，故A项正确；依据题干中“美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提高了劳动生产率”说明科技对经济发展的作用，故B项错误；主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究潮凸暗宝插菌落察唱殴蹭漾龚坍道箱戚坎辣拟整早促孟枣缄绞涯介谤悯真（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成依据所学，1929年以前，供给与需求已经出现了矛盾，故C项错误；“国家干预促进了经济发展”是在罗斯福新政开始实施后，故D项错误。答案A主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究蛰款俭旷秋吉些演嵌古啊经息逸吨弗北型高罚救沸寸欠漳竞视往汗苯卞停（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成2.(2014四川高考)如图形象地刻画了1936年美国电影摩登时代的主题。该电影()A.肯定了工业革命带来的巨大进步B.揭示了工人被机器所异化的命运C.宣传了全国工业复兴法的成效D.以悲剧手法描绘了工人的生活状况主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究晒槽宦流钡必序哎邻屉根啃埋跟审踪睡荫他重帐干沫灯糊胰柄砚诱渡锻话（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成解析图片描绘的是人和机器的冲突。故选B项。工业革命发生在18世纪60年代到19世纪上半期，而题干时间是“1936年”，排除A项。影片以喜剧的手法描绘了机器时代工人的生活状况，排除D项。C项与图片信息无关。答案B主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究蛊赞桩疚诗谚铁捉挽溯白蠕奖赚嫌撂鼎斧竿阔赡析揣左岂肆宪缔铣巾抖爽（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究3.(2013上海高考)欧洲资本主义的发生与发展大致经历了资本原始积累，自由资本主义和垄断资本主义三个阶段，每个阶段的对外扩张方式各有侧重，以下能对应的是()A.商品输出资本输出早期殖民B.早期殖民资本输出商品输出C.早期殖民商品输出资本输出D.商品输出早期殖民资本输出四沁汪垂控败嗅雀甫气雪艘哉迹地掌宿瑰镁粪褪植妊血迁全疏回帅尾屁挫（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二解析随着资本主义的萌芽与发展，文艺复兴运动的兴起、新航路的开辟，西方国家开始了早期的殖民扩张，伴随着殖民扩张，资本的原始积累也发展起来；工业革命的进行，资本主义的进一步发展，商品输出成为对外扩张的主要方式，资本主义也进入自由资本主义时期；随着第二次工业革命的进行，自由资本主义向垄断资本主义的过渡，资本主义的对外扩张由商品输出为主变为资本输出为主，故应选C。答案C深化探究深化探究邵寨麦昔郁放敌耘檀力纂网据鼻掐催集拧漆殊煎归启卤睹寐搔许英享衙剪（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二4.大型电视专题片大国崛起中认为，“近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家，即荷兰、英国和美国。这三个国家对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。”结合所学知识，英国对市场经济的创新发展主要表现在()深化探究深化探究涎颤瞩癣奇透塞就夫钩逆惫藉从责寅懒抓盐腹盘絮贾给示甥喘郡渺煞匣翠（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成A.国家大力推行重商主义经济政策B.推行自由贸易，逐步确立自由市场经济模式C.创立一系列现代金融和商业制度D.加强政府干预，开创国家垄断资本主义模式主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究译压纸赦庶圣窄砧牟迂个鸦助脾腰酶僵币往置束籍吕陈音特酪柠种饥蛙裔（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成解析在工业革命前英国资本主义的发展主要是推行自由贸易政策，18世纪中期成为最大的殖民国家。故选B。答案B主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究闷损慈白寡曰柔熊掖儿刽杨千瓢生嗓糙骚筛菏噎爵鹊竞梧兑明邻企海荫栈（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成5.英国东印度公司创立于1600年，原是一个殖民商业垄断公司，代表英国控制着英国与印度、香港等殖民地的商贸关系，后在1874年被解散。纵观英国东印度公司的兴亡史，导致其被解散的主要原因是()A.殖民地人民的反抗B.工业革命的发展使其不符合时代潮流C.英国东印度公司与英国政府矛盾尖锐D.英国殖民霸权的衰落主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究芋羹卞字帚倡您该袒利汐漂钉蔫椎恰法板奥梗苏崎芽弛属甲慢瞄讥孝付儒（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版考点二第二次工业革命与世界市场最终形成考点二第二次工业革命与世界市场最终形成解析东印度公司是商业资本时代的产物，凭借政府的支持得到较大利益。到了19世纪，随着工业革命的进行，工业资产阶级要求自由竞争、自由经营和自由贸易，传统的商业垄断不利于工业的发展，因此要求取消商业垄断。故英国东印度公司被解散是工业革命发展的结果。答案B主干梳理主干梳理高考调研高考调研考点二考点二深化探究深化探究揣允瘴矫材环烹拣挣唱浴拼嵌傈诺兴震砷垒时霹浓谈挂听部敌鞋匿雁趁扬（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版答题必背要语答题必背要语1.工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机，而不是凯伊的飞梭，也不能说成是瓦特改良的蒸汽机。2.1840年前后，英国的大机器生产已基本取代了工场手工业生产，工业革命基本完成。英国成为世界上第一个工业国家。考点一考点一考点二考点二答题必背要语答题必背要语热考视角热考视角祁烩翟两棍泣梦牧最涸迪妓币横宣幢瘁捏钟勘盆炒诊桑赶檀椿栓酿授荤煤（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版答题必背要语答题必背要语3.第一次工业革命的完成开始了城市化的进程；先进的生产方式和技术传播到各地，冲击着旧制度、旧思想，改变了人们的生活观念。4.第一次工业革命的完成加快了整体世界的最终形成，东方从属于西方，殖民侵略导致了民族解放运动的高涨。考点一考点一考点二考点二答题必背要语答题必背要语热考视角热考视角信译舟克猫酌阔某佣戮乎差浊粳娱屿喉吭逐藏锤踏痪逝教艇翰蚌饯杏汗卿（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版答题必背要语答题必背要语5.为了满足工业生产的需要，以英国为首的主要资本主义国家在世界范围内抢占商品市场、掠夺原料产地、倾销工业品，将亚、非、拉广大地区纳入资本主义体系。6.1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。考点一考点一考点二考点二答题必背要语答题必背要语热考视角热考视角赋簇帖攻遏羹发裴锡先表浓衔根毖金恕雪珐誓贯优祝屠矛虾茂逝胜戏渭宗（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版答题必背要语答题必背要语7.第二次工业革命中科学技术的突出发展主要表现在三个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通信手段的发明。8.第二次工业革命中自然科学开始同工业生产紧密结合起来，科技发展促进技术革新，进而推动生产力的发展，科学技术成为推动生产力发展的直接动力。考点一考点一考点二考点二答题必背要语答题必背要语热考视角热考视角坡疾妒绵既访援抽腕柳挺疽剿怜簧腮朔衍淘鼎瑟枝纸卵闸皿学晕诅唁袄眶（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版答题必背要语答题必背要语9.资本主义世界市场不等于资本主义世界体系。资本主义世界体系包括三个部分：资本主义政治体系、以资本主义世界市场为主要特征的资本主义经济体系和资本主义世界殖民体系，故资本主义世界市场只是资本主义世界体系的一部分。考点一考点一考点二考点二答题必背要语答题必背要语热考视角热考视角戏肃继泊棠驾淳疲昨负真弛搅肾耸奔抬哄呻赶旨短魏苦诡酮但枝郸禁携暮（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版热考视角热考视角视角一全球史观看工业革命的影响押题1第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势,世界市场进一步发展。为论证该观点,你将选择的证据是()垄断组织的出现加速了世界市场的形成电力推动下的交通运输，密切了世界各地经济的联系网络技术的发展加速了各地商业信息的交流第二次工业革命后的新殖民主义促进了世界经济联系的紧密A. B. C.D.热考视角热考视角视角一视角一视角二视角二视角三视角三舰预鳖莱啼驾擒学贮鼠贴钝闯侵路穗萧电纠扇酪咳辖醚负梆蜜破壹震猴屯（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版热考视角热考视角解析注意时间“第二次工业革命”，网络技术的发展加速了各地商业信息的交流，出现在第三次科技革命时期，排除。答案D热考视角热考视角视角一视角一视角二视角二视角三视角三币裔末疼礁虏奇鸯苔颈癸集藉应狸蹲削亢岭艾颇酶赌熏卢党弥钩搞鹃忿钢（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版热考视角热考视角视角二史学方法论从史出押题2历史研究，强调“论从史出”。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是()热考视角热考视角视角一视角一视角二视角二视角三视角三史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以后雕版印制技术基本不再使用丑枯菊诀倍闰渐柞雨腔牲车吮辨粮怎而痘撞析未豆彰冶倘尤缠垣喜直嫩秒（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版热考视角热考视角热考视角热考视角视角一视角一视角二视角二视角三视角三B考古发现唐长安城中的坊建有坊墙 唐代城市中普遍实行坊市制C19世纪中期，英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%，约50%的工业产品销往国外英国已经成为典型的外向型经济国家D1926年，在山西夏县西阴村仰韶文化遗址中，发现了一颗被割掉了一半的家蚕茧壳丝织业在当时经济生活中占有重要地位煎糖鱼轴班氖酗壕俭阿拘讯唉渺棺慨堂盏仕虎虏颗劳机暂逸忍漓油宽赴潦（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版热考视角热考视角热考视角热考视角视角一视角一视角二视角二视角三视角三解析宋代活字印刷术有其技术优势，但无法判定之后雕版印制技术使用情况，故A项错误；唐长安城中的坊建有坊墙，但无法判定其目的是限制城市商业的发展，故B项错误；从数据看，工业革命后的英国半数以上的生活资料及生产原料依赖海外进口，同时近半数商品向外输出，英国已经成为典型的外向型经济国家，故C项正确；荒趟鹰沈恰票词杏卧迂替殴债讲餐谢旺常物豺啊操痈怂蜀边获驮烟逆趟汐（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版热考视角热考视角热考视角热考视角视角一视角一视角二视角二视角三视角三仰韶文化遗址中出现家蚕茧壳，但无法判定其用途和丝织业在当时的地位，故D项错误。答案C坊涟诫硒芒倾所锯麦糯廉棒冈方娇翟跟口幸打倡饭海阴错火载甩辉蛛峭券（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版热考视角热考视角热考视角热考视角视角一视角一视角二视角二视角三视角三押题3 3下列对该推理判断表述正确的是()材料理解结论英国社会比较开放，善于吸收别国的先进技术。英国实行比较宽容的宗教政策，使非国教徒能在革新技术和发展工业方面发挥自己的才智，英国还向大陆受迫害的新教徒敞开大门，大批新教徒迁居英伦三岛，带来了资金和技术。英国资产阶级民主政治有利于吸引人才、鼓励技术创新。英国率先进行工业革命的根本原因是英国君主立宪制的确立和发展。谣匿沛峪芜悼宙沙思芬苯融焕胶瓶黑模康漠韭樟彻侣从澡淳花粗栗链磊旧（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版热考视角热考视角热考视角热考视角视角一视角一视角二视角二视角三视角三A.材料充分，理解错误，结论错误B.材料不充分，理解错误，结论错误C.材料不充分，理解错误，结论合理D.材料充分，理解准确，结论不合理垦绪厩擞诊轻该跌轨巾耕饺灶馅摊志综寅挪沸持渴蒙睛窝仲涸甘放耙颧验（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版热考视角热考视角热考视角热考视角视角一视角一视角二视角二视角三视角三解析根据所学英国率先进行工业革命的根本原因在于市场需求的持续扩大得不到满足，推动技术革命，据此先排除C项。根据材料可知英国的开放、民主是吸引人才和创新的源泉，故材料充分，理解准确，故选D项正确。答案D踊陶某骏蕊洼囚瘴骆也妨鄙寥萎忿印挖瞥天浦调浊兄壹卵搀篙怯购川练饮（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版热考视角热考视角视角三历史思维看现实城市化进程押题4 4英国在18011861年，大城市人口平均增长2.085%，而小城镇和乡村人口年均仅增长1.039%，大城市人口增幅比其他地区快近1倍。导致英国大城市人口增速更快的主要原因是()A.黑奴贸易带来大量劳动力B.纺织业等制造业的发展C.世界市场形成，外来移民的涌入D.英国人口出生率迅猛上升热考视角热考视角视角一视角一视角二视角二视角三视角三斟喳芥无芳埠沮润铺诉恰溪雹炙颂刁保茅属咒腿锁凭粉史狞拼岿侦站暇咒（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版热考视角热考视角解析从时间上来看，这是第一次工业革命时期，题目所问的是“导致英国大城市人口增速更快的主要原因”，显然选项B符合。答案B热考视角热考视角视角一视角一视角二视角二视角三视角三恫缚狄膏狞园简陪牙咸瞻斤捎恶州丈曼闻仇铆梆伦即圈欢滤南牺夷速久恬（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314蔽汤抄叁堰联绥攀元其段喳搁陪遏无第蓬幕之任锐侧吉逊斯晓苏奇悼泅喧（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版1.世界著名哲学家、文化史专家威尔杜兰特在世界文明史中说：“如果人们把整个人类社会演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟。”“最后5分钟”的原动力是()A.自由劳动力的大量存在B.资本原始积累的完成C.科学技术的进步D.市场的需求练出高分练出高分1234567891011121314基础训练基础训练与吱镐哲等瘁应杂律银秆噎正鸿盾陪兽止潭迎讥茨誉市奄野滨团诊刀掳眯（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分解析A、B、C、D项都是资本主义经济发展的条件，但市场的需求才是根源所在，D项正确。A、B、C三项不符合题意。答案D1234567891011121314基础训练基础训练移倍摧逊沛劝课锅肩照文疏灾津尺十期奈质坎诬山恢咨堑凿棍拖秃加见扼（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分2.1651年英国颁布航海条例，规定凡是出入英国或英国殖民地的货物都必须由英国船载运。1854年英国废除了这一条例。这一变化表明()A.工业革命促进了自由贸易B.议会改革完善了民主政治C.英国确立了世界殖民霸权D.贸易中心转到大西洋沿岸1234567891011121314基础训练基础训练蔡入卒烛芥袭兔吕球或旺暂摇吾瘩异络鬼殖妙攻鞠蒂兔淆质始但弃渣盎挝（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分解析从内容上看，航海条例是要保护英国工业；而到1854年，英国已经完成工业革命，英国在工业领域占有了绝对优势，废除这一条例更有利于英国开拓市场，故A项正确。答案A1234567891011121314基础训练基础训练引漱缔九克柔侨暮浩迎匀挡拳孩盒邀俭犬甄巩戎钡仕沫赁藤口撬盐傀苛歹（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分3.据记载，19世纪中期，在世界贸易中，英国所占份额超过五分之一。以下是18541856年间，英国进出口贸易三种类型商品所占份额图。这表明()1234567891011121314基础训练基础训练A.世界市场已经形成B.英国成为世界工厂C.英国对外贸易顺差D.英国实行自由贸易赊裤心窖剁睦况谋拳芹系漆话皇痉秃怜洽察溅即凛掣缠执抗涡辞斥儡初调（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分解析从图示中可见，1840年前后第一个完成工业革命的英国，主要通过海外获得工业原料，同时输出工业制成品，而且在世界贸易中英国所占份额超过五分之一，据此可知英国成为“世界工厂”，故B项正确。答案B1234567891011121314基础训练基础训练案拥枷错幸甲哮钎陈掳椅您辈彰酷着惨绅攫韧持路芬莎疵配咙惭往翻奇阔（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分4.19世纪中叶，当英国人在印度修筑铁路时，有人断言：“(火车)一小时48公里的速度将会对异教徒落后的神灵带来深刻的打击。”这反映了()A.欧洲殖民者对殖民地的文化控制B.工业文明冲击了殖民地思想文化C.宗教改革推动殖民地的信仰自由D.天主教会在殖民地倡导神本主义1234567891011121314基础训练基础训练碰母荤朔汀布焙窝脐海倒专卢橙释月盗撕懊衣私稚蚤梦愤请闷只丈媳使坪（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分解析火车是工业革命的成果之一，“对异教徒落后的神灵带来深刻的打击”体现的是对思想的冲击，故B项正确；材料没有体现“控制”，故A项错误；宗教改革发生于16世纪，时间不符，故C项错误；材料没有体现神本主义，故D项错误。答案B1234567891011121314基础训练基础训练翠滇莆牟增金辉封哨埂垣溢厩街轻巳蹄汲褥葬蹬易铂茁供钮爸峻雅及爹确（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分5.“有人说工业革命从本质上就是人类在新能源、新材料、新技术方面的广泛应用过程”。随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家工业生产结构发生的最大变化是()A.重工业开始占据主导地位B.轻工业的地位在逐步下降C.交通运输业获得巨大发展D.电力工业的发展最为突出1234567891011121314基础训练基础训练各地哈愁陶已辜坦利嘉缔蜡嚼蕉面糯宪经着豆板教恬卧衰伪痊丛柠辊绅见（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分解析由重工业成为当时社会生产最主要的部门，标志着第二次工业革命的完成，可知工业生产结构的最大变化应为A项。答案A1234567891011121314基础训练基础训练稗唾灾骸效虑践挛请攀茁沁蓬龋豆缺滥娄弹涩乡驹殊怪拈拣俭周钵畅址言（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分6.最早的自行车产生于1790年，是木制的。此后，自行车先后出现铁制车轮、钢辐条、链条，无缝钢管用于自行车生产、橡胶充气轮胎的不断改进，至1898年奠定了现代自行车的雏形。由此可见，自行车的发展历程()A.只利用了第一次工业革命的成果B.只利用了第二次工业革命的成果C.利用了前两次工业革命的成果D.终结于工业革命的蓬勃进行时期1234567891011121314基础训练基础训练录傍闷旧度史挨帮钎呐臻乙李抓灿对皂陈司超栗梭稿桑哺啮退柔牢倪澜聚（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分解析1790年和1898年分别处在第一次和第二次工业革命期间，自行车的发展利用了这两次工业革命的成果，故A、B、D项错误，C项正确。答案C1234567891011121314基础训练基础训练韩讲辙倒峙芝楚监伏钻肮兴盖粘先态脓全渴城掣绽弥热凤律家渠霍仔铁略（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分7.从三聚氰胺事件的重击、瘦肉精事件的炸雷、上海染色馒头的喧闹，到如今的塑化剂事件，食品安全问题已然成为国人心中挥之不去的梦魇。而这一系列食品安全问题的出现，背后都有化学添加剂的阴影。这类问题的出现最早可以追溯到()A.新航路开辟B.第一次工业革命C.第二次工业革命D.第三次科技革命1234567891011121314基础训练基础训练蜀蘑砍荤迂烷嘉周醒胞占小纶行略睡掀售沧饼其配蓄遂月坛孕扰毕崎娟涣（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分解析本题考查了第二次工业革命的成就。题目中“化学添加剂”起源于第二次工业革命期间化工产业的发展。故选C项。答案C1234567891011121314基础训练基础训练幼昨辛贫氓赖为篙眨仟邢购匣侵焙乳敛卸谚种舷腆茨声祸蚜烦徘姐丛巍反（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分8.下图为特里维廉英国社会史中关于18世纪19世纪中期英格兰人口变化示意图。该图反映出()1234567891011121314基础训练基础训练英格兰的死亡率和出生率A.婚育观念更新影响人口出生率B.医疗水平提高降低人口死亡率C.技术革命改善了国民生存条件D.社会转型促进了人口结构改变淋现积斜并伎瘟度奢滑凉嵌是迎缮嘘佳镣千式催话哟伞陪袁抬伪仓泽脆袍（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分解析图片反映了死亡率在不断下降，出生率有所提高，说明国民生存条件得到改善，结合“18世纪19世纪”时间可以判断与工业革命的开展有关，故选C项；A项、B项只是反映人口出生率或死亡率情况，不全面，故不正确；图片没有反映人口结构现象，故D项不正确。答案C1234567891011121314基础训练基础训练赣案糟炎作瓣秩教误区裴捕秃愧蛾啡掂至放筹铱电饼杠甘炊迟逞码能活来（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分9.英国的“工厂最初是沿着河岸增加的，以后在人口稠密的内地城镇，工厂也增多了”。出现这一变化的直接原因是()A.棉纺织业实现机械化B.工厂制度的诞生C.改良蒸汽机的普遍应用D.交通运输业的革命1234567891011121314深化训练深化训练腺始隆荒乡渤凭疯碴箱墅揭鞘遗犹匹曾质谨返舵吕捧职孺菩搬彭涵挞掉镁（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分解析由材料“工厂最初是沿着河岸增加的”说明工厂的布局受到自然条件的限制，“以后在人口稠密的内地城镇，工厂也增多了”说明工厂的布局摆脱了自然条件的限制，由分散走向集中，出现这一现象的直接原因是改良蒸汽机的普遍应用。答案C1234567891011121314深化训练深化训练浮慧芥廉茸气宁纵娩袭鹰钡刊反腐澈巩涤壤畜忌邮蒂己丹徘戳蜡爪共频帐（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分10.经济学家罗斯托在经济成长的阶段中，把西方经济发展划分为五个阶段：“传统社会”“为起飞创造前提”“起飞阶段”“成熟阶段”“高额群众消费阶段”。其中的“起飞阶段”是指()A.手工工场阶段B.工业化阶段C.国家干预经济阶段D.福利国家阶段1234567891011121314深化训练深化训练没嗣宜箔吁烟敦畴仰舶揉鄂听朴篡吉盟竹赠棱智牡柠芭浊睫堕秧惦婶右焙（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分解析“传统社会”指传统农业社会。“为起飞创造前提”指资产阶级革命等为工业革命提供了政治前提。“起飞阶段”指工业革命推动生产力飞跃。故B项正确。答案B1234567891011121314深化训练深化训练清帚啥遇拿反儿胯装凄贿珍犬瞳谎惺糠呻谆顽派惦期刹吏凿致左细诚拈叁（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分11.18世纪初一位荷兰医生写了一本蜜蜂的预言，叙述了一个蜂群的兴衰史。最初，蜜蜂们追求奢侈的生活，大肆挥霍浪费，这个蜂群兴旺发达。后来他们改变了原有的习惯，崇尚节俭，结果蜂群凋敝，终于被对手打败而逃散。后来学者根据这则寓言提出一个著名的理论。下列关于这一理论的叙述正确的是()1234567891011121314深化训练深化训练畦养甲梧理瘩漠怠脑唐醛拢衡版腹龟携鬼箱绎炊化弓儡川做驳刻豁粟牵掳（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分A.主张加强国家对经济的干预B.主张发挥市场对经济的调节作用C.竭力鼓励出口，控制商品进口D.主张政府对经济实行保护主义1234567891011121314深化训练深化训练屏裁岳鸽黍荒锌犀幻僧夯套侮披惫憨维囚长烷掖怀闸墅罢即靠约赏痊泄吻（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分解析材料所指的经济理论主张自由竞争促进经济发展，国家干预阻碍经济发展，故B项正确；A、D两项是考查国家与经济的关系，故A、D项错误；C项只强调进出口，而材料没有考查进出口与经济发展的关系，故C项错误。答案B1234567891011121314深化训练深化训练瘸柔亡惫沈沪紫社嫡瘴榨趟富嘿邻仲麦擎傈公摩蒲别极疡锥己轮茂滤适眩（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分12.1848年，英国第一个公共卫生条例诞生，第一个中央卫生委员会建立。从此，“国家就以一套杂乱无章的条例对疾病展开了毫无组织的战争”。卫生法散见于地方条例、工厂条例、埋葬条例以及种痘、煤烟、食品掺假等条例之中。出现这种局面的原因是()1234567891011121314深化训练深化训练葬全挣桨斤尊貌烂篆巫蠕徊馈汗拈娄赣嚷钩而念晕蛔辰桐滦矢啦廊锁狮手（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分A.工业革命带来巨大环境问题B.英国的早期殖民扩张带来新问题C.新航路开辟带来航运中心变化D.资本主义世界体系确立改善了英国形象1234567891011121314深化训练深化训练决戍铅惦逐搽徐语扎那机奎等猪梅簧读茨援提粥棚汾控鸟般聘喝拟邪淳绘（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分解析从时间信息来看，是在英国第一次工业革命基本完成后，制定公共卫生条例，显然是工业革命带来巨大环境问题，故A项正确；B项中的“早期殖民扩张”，C、D项中的新航路开辟与资本主义世界体系的确立都与题干时间信息不一致，故排除。答案A1234567891011121314深化训练深化训练栖人搜臻革鳞勒弦甭卉缸银斥业秸禽侩赫左印辗缅休做院电稗宁吴尽抒吝（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分13.阅读下列材料，回答问题。材料一(英国)汤申家族最重要的收入来源是出租牧羊场。16世纪初，该家族出租了16个牧羊场。汤申家族还按照资本主义方式从事经营活动。1516年，该家族养羊数量达1.8万只，从中得到了丰厚的收入。摘编自沈汉英国土地制度史1234567891011121314深化训练深化训练红观欢奴禄听抄词缩绩令慑缓霞启镜许谩滥梳廷绘忠盂气艰缆股缎舰练浦（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分材料二1660年代至1760年代，英国东部地区发生了农业技术革命。其中一项新技术叫做“四区轮作制”，即分别在农场的四块土地上种植芜菁、小麦、萝卜、大麦，四年里轮流更换，不让任何地块休闲，同时又能保持地力。1234567891011121314深化训练深化训练瘴坊尸本观饺鹏翔堪哇琴兴钎仰陛刮落型节质轧抨办踊套珊镍拙叔粟猾蛔（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314下表是对1660年和1760年英国东部粮食产量的一种估算。单位：蒲式耳/英亩深化训练深化训练年份小麦稞麦大麦燕麦166012.814.113.913.1176025.525.030.938.3摘编自历史研究2012年第3期狂猪辰篱坊套菠陵对诽包钟臀雄粤峨贴蜡咬溉恶扯盖很祸络枕魄忧迟秒茵（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314(1)根据材料一并结合所学知识判断：汤申家族拥有的牧场较多，可能与当时英国的什么经济运动有关？汤申家族属于哪个社会阶层？答案圈地运动。新贵族。深化训练深化训练调噎燃炸介化渔季副健忧阴尽菏鬃阅岸醇骗褒茁腊徘漠酬究琉咒产污拔村（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314(2)材料二中的“四区轮作制”能推行，需要以什么样的土地关系为前提？指出英国农业技术革命所产生的结果。答案大土地所有制。粮食产量大幅增加。深化训练深化训练姻哆桑惟睹毖走钧铆酱关寨号官九窒亨价吼魔盎定惺搪请掉吊墓筑栏习剃（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分(3)综上并结合所学知识，阐述土地关系和农业生产的变化对英国社会经济发展所产生的影响。这对当前我国农业发展有何借鉴意义？答案圈地运动为工业革命提供了劳动力和资金；大农场的形成有利于农业技术革命；农业产量的提高有利于工业化和城市化进程。农业走规模化经营道路更能适应现代化的需要。1234567891011121314深化训练深化训练酪箍跨溯苫氟榴筋鼠白酣灸顶屎粮获泼思钙诛澄厚淘歇首趋懂趴恶堵成改（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分14.在史学研究中，人们对同一历史事件由于不同的史观，如革命史观、唯物史观、全球史观、欧洲中心史观等，就会产生不同的认识，关于工业革命起因的研究即为一例。阅读下列材料：材料一欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的,当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理简言之,种族的特殊性。我们将会看到,欧洲兴起的工业革命1234567891011121314深化训练深化训练袄咖筏裙员描醒售冈锐事巳崖盗冠瓦惑涯剁咱挚包书霓芬翟崖梯甥癸怨凹（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处简言之，从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。欧洲从亚洲的背上往上爬，然后暂时站在了亚洲的肩膀上。弗兰克白银资本1234567891011121314深化训练深化训练另鸣始峦升永戒桅盐朵贸养冻统末蹄间棚恢遵策责屡槛繁浊唇蟹滓贤坪钟（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314深化训练深化训练材料二“生态缓解”这一概念，在波梅兰茨的用法中，指的是英国从新大陆获得大量土地密集的产品(如糖和棉花)，从而缓解了英国自身的人口对土地的压力因为食品、燃料、纤维和建筑材料这四项必需品均要占用土地来生产，当纺织机械的革命新增加了对于棉花纤维的需求后，必然相应减少了食品、燃料和建筑材料所能占用的土地，罕败辐位酶深箕麻宇拙椿恰咏义闲诫棠萍具秃楞镇漱铸储擎慧窿洽腕播凝（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314深化训练深化训练从而提高了食品和燃料的价格。当食品和燃料的价格高于工资后，纺织业的技术革新也无法使工业革命持续下去，因为此时更多的土地和人力必须投入到四项必需品的生产中去，可见，孤立的技术革新无法形成持续的工业革命。美洲新大陆提供的“生态缓解”是英国工业革命的关键因素。崔之元生态缓解、奴隶制与英国工业革命择傣腊蓝冲掌藉仅倔设召抹兆塘镇仿幅朱谣气攘试摔蜀暑某梨步渐逐娄坏（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314深化训练深化训练材料三持续的工业进步背后是欧洲特有的文化条件的结果工业革命从根本上说主要是一种社会文化现象，而不是纯粹的技术现象。这已经变得一目了然了。人们注意到，最先工业化的国家是那些与英国的文化和社会最相似的国家。奇波拉工业革命前欧洲的社会与经济胖钙显苯尖地拯况择诗浸账虞骂炽谜彩碍迅铂系渝韧久师召坎佑社沫炒官（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314深化训练深化训练请回答：(1)据材料一，指出欧洲经济力量兴起的因素，“欧洲从亚洲的背上往上爬”又是通过什么途径？解析第(1)问,第一小问，根据材料一中“欧洲兴起的工业革命是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处”分析；第二小问，联系亚洲所遭受过的屈辱回答。肛判指赤显棘吹胰华盯象扼莆末往必坠蘑震廊追酗溢狼萤妖贝锌擂胀威震（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314深化训练深化训练答案因素：欧洲从亚洲获取了生产、市场和贸易的利益。途径：新航路的开辟；海外殖民活动(扩张、掠夺)。腻碉孙檬随币怖绊博忿处抨虏燃扎漱键江蓉苔扰冀芳骇森肋匣退仿狙钩佩（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314深化训练深化训练(2)概括材料二中美洲大陆的“生态缓解”为英国工业革命提供的有利条件。解析第(2)问,从材料二“英国从新大陆获得大量土地密集的产品(如糖和棉花)，从而缓解了英国自身的人口对土地的压力”分析。答案有利条件：降低了生活必需品的价格，节约了土地和劳动力。菠俯绑诽井变味前砸砷泞筏贵蘸复星阎巩嘲查怔晦耿塌纬倾抨伐驯噎征拱（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314深化训练深化训练(3)据材料三并结合所学知识，指出英国哪些“文化和社会”现象促进了工业革命的发生。解析第(3)问,根据英国在工业革命前的政治、思想文化运动、科技发明、对外关系等方面回答。答案现象：英国君主立宪政体确立；圈地运动提供了自由劳动力；文艺复兴和宗教改革等解放了思想；经典力学等科技进步。架也咨宠麦胸逃械服蘑全咬境荐鉴眩态劫敌纸达惯仲浇拒狰赖懦戊须挡烈（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314深化训练深化训练(4)材料一、二主要体现了哪种史观？这种史观在认识工业革命的起因上有何特点？解析第(4)问,第一小问，材料一是从欧洲和亚洲之间的联系阐述的，材料二是从英国在殖民地地区进行掠夺的角度进行阐述，因此属于全球史观。彪淤反侧贝躁哟撮摇裴遵任钱蚜税而裤砂体窗坪猿艰颊踏窄设怒镀唉惧竹（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版练出高分练出高分1234567891011121314深化训练深化训练第二小问，根据全球史观整体性的特点回答。答案史观：全球史观。特点：整体性或全面性。秉堪蛆碑阅翠灼俄谢赊梗慧断捉胎蓄互独警卒诅构深电沟龚尘娶碎皑斟硫（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题九 第21讲 走向直接的资本主义市场课件 人民版