阅读阅读大地的徐霞客大地的徐霞客绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 徐霞客徐霞客简介简介 徐霞客（15861641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明朝地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字徐霞客游记，是描绘华厦风景资源的旅游巨篇，在国内外具有深远的影响。绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 徐霞客的石像徐霞客的石像绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com徐霞客游记徐霞客游记简介简介 徐霞客游记以日记体为主的中国地理名著。明末徐弘祖经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和浙游日记、楚游日记、粤西游日记、黔游日记、滇游日记等著作，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成徐霞客游记。对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com游历生活游历生活 从22岁起，徐霞客开始了游历考察生涯。三十多年间，他先后四次四次进行了长距离的跋涉跋涉，足迹遍及全国。游历过程中，曾三次遭遇强盗遭遇强盗，四次绝粮四次绝粮。更为可贵的是，徐霞客在野外考察生活中，每天不管多么劳累劳累，都要都要把当天的经历和观察记录记录下来。 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com获得的成果获得的成果 徐霞客通过亲身的考察，论证了金沙江是长江的正源，辨明了左江、右江、大盈江、澜沧江等许多水道的源流，也是世界上最早最早对石灰岩地貌进行系统考察的地地理学家。理学家。 他写的游记，既既是地理学上珍贵的文献，具有科学价值科学价值，又又是笔法精湛的游记游记文学，文学，具有文学价值。文学价值。绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com检查预习 卓尔不群卓尔不群露宿荒野露宿荒野栖身洞穴栖身洞穴雄心壮志雄心壮志锲而不舍锲而不舍不朽杰作不朽杰作燃松拾穗燃松拾穗三江五岳三江五岳 攀险峰攀险峰涉危涧涉危涧抢劫抢劫行囊行囊矛盾矛盾土匪土匪先驱先驱蟒蛇蟒蛇勘探勘探绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com学习目标学习目标1.掌握本课生字、新词，积累优美句子。 2. 了解徐霞客这位奇人“奇”在哪 里？书“奇” 在哪里？ 3. 培养学生的概括能力、快速默读的能力。绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com学学 案案小组合作自主学习（带着小组合作自主学习（带着疑问阅读课文）。疑问阅读课文）。1、阅读一般是书籍、报刊，而、阅读一般是书籍、报刊，而徐霞客阅读的是大地，大地怎徐霞客阅读的是大地，大地怎么阅读？么阅读？2、徐霞客为什么要阅读大地？、徐霞客为什么要阅读大地？3、徐霞客在阅读大地时遇到了、徐霞客在阅读大地时遇到了那些艰险？他靠什么克服的？那些艰险？他靠什么克服的？结果怎样？结果怎样？4、学习第、学习第1自然段请你用一句自然段请你用一句话概括主要内容。话概括主要内容。5、学习第、学习第2自然段感受徐霞客自然段感受徐霞客“奇奇”之一。之一。6、学习第、学习第3自然段感受徐霞客自然段感受徐霞客的的“奇奇”之二。之二。7、学习第、学习第4自然段感受徐霞客自然段感受徐霞客的的“奇奇”之三。之三。8、学习第、学习第5自然段感受徐霞客自然段感受徐霞客的的“奇奇”之四。之四。9、学习第、学习第6自然段感受徐霞客自然段感受徐霞客的的“奇奇”之五。之五。10、学习第、学习第7自然段感受自然段感受徐霞徐霞客游记客游记的奇在哪里？的奇在哪里？11、评价一下徐霞客是怎样的、评价一下徐霞客是怎样的一个人？一个人？绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com总结总结作为地理学家、探险旅行家、文学家的徐霞客用双脚、心血，甚至生命阅读着大地这部辽阔的无字之书，写出了徐霞客游记这部千古奇书大地就像一本书，我们生活的整个世界就像一本百科全书。希望同学们能够走进生活，把自己的所见所闻及时写下来，希望同学们能像徐霞客一样从小立下雄心壮志，勇于实践，让锲而不舍的科学研究精神不断延续！绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com作作 业业1、补充词语、补充词语（ ）（ ）不群 旅途（ ）（ ） 不（ ）而（ ） （ ）江 五（ ）（ ）（ ）杰作 （ ）（ ）不舍（ ）（ ）壮志 （ ）（ ）洞穴2、练习册、练习册“含英咀华含英咀华”1、2小题。小题。绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com延伸拓展延伸拓展1.在课文中找出四字成语或词语填在括号里。 徐霞客的一生，是（ ）的一生，是（ ）的一生，是（ ）的一生，是（ ）的一生。 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com