10.10.舌头的秘密舌头的秘密1.认识认识14个生字，会写个生字，会写6个生字；了解舌头个生字；了解舌头的功能。的功能。2.学拼音、识字、书写，朗读、背诵课文。学拼音、识字、书写，朗读、背诵课文。3.观察生活，激发探求生物奥秘的兴趣。观察生活，激发探求生物奥秘的兴趣。学习目标学习目标重点重点 识字、写字，了解舌头的功能。识字、写字，了解舌头的功能。 难点难点 写字，培养，探求生物奥秘的兴趣。写字，培养，探求生物奥秘的兴趣。 梳梳 许许 全全 sh x qun sh 舌舌生字学习生字学习让让 害害 它它 住住rng hi t zh 比较识字比较识字舌舌-活活 让让-上上住住-主主 全全-王王读一一读 五五颜六色六色 千山万水千山万水 四面八方四面八方 七上七上八下八下自由朗读课文自由朗读课文, ,课文写了哪几种课文写了哪几种动物的舌头？你知道哪些动物的舌头？你知道哪些? ?整体感知整体感知猫的舌头怎样？它有什么作用？猫的舌头怎样？它有什么作用？ 狗狗 伸出舌头伸出舌头 散热散热蛇蛇 伸出、缩入伸出、缩入 听听 同学们看到这些舌头的秘密后，同学们看到这些舌头的秘密后，心里有什么感受？心里有什么感受？（自由讨论）（自由讨论） 课课后后同同学学们们去去观观察察其其他他动动物物的的舌舌头头，探探出出其其作作用用，找找个个时时间间全全班班再一起讨论学习。再一起讨论学习。