人教版小学二年级语文上册人教版小学二年级语文上册 浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼 苍岭中心小学苍岭中心小学 鲁兴秀鲁兴秀散步 沙滩 也许 甚至蒸干 继续 不停 知道弯下腰 忍不住 在乎成百上千 叨念 活动一：看看这些小鱼活动一：看看这些小鱼学习问题：学习问题：被困在浅被困在浅水洼里的小鱼处境怎么样水洼里的小鱼处境怎么样？活动要求：活动要求：1、用自己喜欢的方式读一读课文第、用自己喜欢的方式读一读课文第1自然段，想一想：自然段，想一想： 被困在浅水洼里的小鱼现在处境怎么样？被困在浅水洼里的小鱼现在处境怎么样？2、把自己的想法在小组内交流，讨论完成学习卡（一）。、把自己的想法在小组内交流，讨论完成学习卡（一）。3、小组代表与全班同学分享本组学习成果。（补充式）、小组代表与全班同学分享本组学习成果。（补充式）4、活动时间、活动时间57分钟。分钟。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。想一想，怎样读？想一想，怎样读？散步 沙滩 也许 甚至蒸干 继续 不停 知道弯下腰 忍不住 在乎成百上千 叨念 活动二：救救这些小鱼活动二：救救这些小鱼学习问题：学习问题：小男孩是怎样救小鱼的？小男孩是怎样救小鱼的？活动要求：活动要求：1、自读课文第、自读课文第26自然段，读完后用自己的话说一说自然段，读完后用自己的话说一说小男孩是怎样救小鱼的。小男孩是怎样救小鱼的。2、把自己的学习成果在小组内交流，讨论后完成学习、把自己的学习成果在小组内交流，讨论后完成学习卡（二）。卡（二）。3、小组代表与全班同学分享本组学习成果。（补充式）、小组代表与全班同学分享本组学习成果。（补充式）4、活动时间、活动时间68分钟。分钟。 想一想，怎样读？想一想，怎样读？ 看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” “我知道。我知道。”小男孩头也不抬地回答。小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条条、这一条”想想说说想想说说一只小鸟受了伤，落在窗台上。我会一只野兔受了伤 ，躺在大树旁。我会 学了这篇课文，你最想说什么？