1、班级基本情况介绍班级基本情况介绍2、近期工作近期工作3、家长、家长建议建议4、与家长的交流、与家长的交流如果没有整个社会特别是家庭的高如果没有整个社会特别是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基二、班级基本情况介绍二、班级基本情况介绍高高一一3班班简简介介共共5 53 3人，其中男生有人，其中男生有3131人，女人，女生生2222人。住宿生人。住宿生5050人，走读生人，走读生3 3人。从组班到现在，在全班同人。从组班到现在，在全班同学的共同努力下，从各个方面学的共同努力下，从各个方面我班我班走在全年级的最前面走在全年级的最前面，虽，虽然还有很多地方的做得不够然还有很多地方的做得不够完完美美，但我们，但我们越来越好越来越好！我们的努力您的关爱孩子的成功我们的努力您的关爱孩子的成功班班长长苏琳琳苏琳琳团团支支书书李楚均李楚均副副班班长长柯晓银柯晓银郑永胜郑永胜学习委员学习委员杨洪亚杨洪亚体育委员体育委员苏伟达苏伟达劳动委员劳动委员林兰兰林兰兰组织委员组织委员吴洪琴吴洪琴宣传委员宣传委员林玉昕林玉昕生活委员生活委员杨婷婷杨婷婷文娱委员文娱委员刘泽娟刘泽娟沈玉涛沈玉涛班、班、团团委委员员会会学科代表名单学科代表名单语文语文杨洪亚杨洪亚数学数学谷代喜谷代喜外语外语李楚昀李楚昀物理物理洪厚彪洪厚彪化学化学吴定隆吴定隆生物生物龚龚妮妮政治政治尤叶醇尤叶醇历史历史路路硕硕地理地理魏魏欣欣美术美术蔡钐茹蔡钐茹学习小组组长名单学习小组组长名单第一小组：尤叶醇第一小组：尤叶醇第二小组：吴核第二小组：吴核第三小组：吴亭亭第三小组：吴亭亭第四小组：马旭第四小组：马旭1、高一又是一个新的开头，好的开始是成功的一半，、高一又是一个新的开头，好的开始是成功的一半，部分学生的学习方法还有待进一步摸索和改进；改部分学生的学习方法还有待进一步摸索和改进；改闷头单打独斗为合作互助，共同进步闷头单打独斗为合作互助，共同进步2、个别学生的自制力和自主学习能力需进一步提高；、个别学生的自制力和自主学习能力需进一步提高；要有计划，有针对性，要雷打不动，要学会坚持要有计划，有针对性，要雷打不动，要学会坚持3、手机问题，希望家长不要让孩子带手机，以防孩子、手机问题，希望家长不要让孩子带手机，以防孩子沉溺于游戏、聊沉溺于游戏、聊QQ微信、看小说。微信、看小说。4、部分心理素质有待提高，面对失败有些同学解脱不、部分心理素质有待提高，面对失败有些同学解脱不出来，自信心产生动摇；相信自己才是自己的救世出来，自信心产生动摇；相信自己才是自己的救世主，把遗憾留给对手。主，把遗憾留给对手。5、一些有不良习惯的学生蠢蠢欲动，存在不安分思想。、一些有不良习惯的学生蠢蠢欲动，存在不安分思想。最好不要对孩子说下面十句话最好不要对孩子说下面十句话 1.你为什么就不能够象你为什么就不能够象-孩子被对比孩子被对比,很可能增加他们本能的敌对情绪很可能增加他们本能的敌对情绪,甚至耿耿于怀甚至耿耿于怀.应该向孩子讲清楚你的具体要求应该向孩子讲清楚你的具体要求.重点放在你希望他改变的不良行为上重点放在你希望他改变的不良行为上.2.你怎么这么不懂事你怎么这么不懂事被话刺伤的孩子只会心生叛逆被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟把事情弄得更糟.要和颜悦色要和颜悦色,耐心讲理耐心讲理,才能达到预期的目的才能达到预期的目的.3.你简直笨到家了你简直笨到家了这话只能使他们的心灵受到极大伤害这话只能使他们的心灵受到极大伤害.有的因此产生自卑感有的因此产生自卑感,不求上进不求上进.家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助,才是让孩子养成良好习惯和掌握生活才是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法本领的根本方法.4.走开走开,能不能让我安静一会儿能不能让我安静一会儿会使他们觉得自己是多余的人会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤独感产生无以名状的孤独感.倘若你的确想独自呆一会儿倘若你的确想独自呆一会儿,可以耐心向孩子解释可以耐心向孩子解释:我很乐意与你在一起我很乐意与你在一起,只不只不过现在太忙过现在太忙,请原谅请原谅.5.少啰嗦少啰嗦,闭嘴闭嘴孩子会认为父母对我的意见一点也不重视孩子会认为父母对我的意见一点也不重视.长此下去长此下去,孩子会变得毫无主见孩子会变得毫无主见,依依赖性极强赖性极强,把自己看把自己看成一个无足轻重的人成一个无足轻重的人.最好不要对孩子说下面十句话最好不要对孩子说下面十句话 6.老老实实去做老老实实去做,不然不然-空洞的威胁最终将损害家长的威信空洞的威胁最终将损害家长的威信.孩子反而会继续自己的不良行为孩子反而会继续自己的不良行为.瞧你怎么办瞧你怎么办.最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段.7.妈妈求你了妈妈求你了教育最怕出现奖励不管用教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使惩罚不能使.孩子软硬不吃孩子软硬不吃,但千万别说妈但千万别说妈妈求你了妈求你了.说这话就意味着父母缴械投降说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你孩子会从心里更加篾视你8.我没本事我没本事和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗.绝大多数孩子的自卑感是由绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的家长诱发的.父母如果能坚定自信父母如果能坚定自信,乐观向上乐观向上,那么孩子对未来也是充满信心的那么孩子对未来也是充满信心的.9.揍死你揍死你当你说这话时当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了表明你再也拿不出什么好办法了.这是一句根本无法这是一句根本无法兑现的大话兑现的大话.孩子并不会因此而停止他的活动孩子并不会因此而停止他的活动.10.你滚吧你滚吧,想去哪里去哪里想去哪里去哪里最后通牒式的话让孩子没法应对最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走他虽然不想离家出走,但更不想就但更不想就此低头此低头.任性的孩子可能会逞一回英雄任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了真的离家出走了. 最不应该对父母说的十句话最不应该对父母说的十句话好儿女！好儿女！父母一辈子把我们培养成人不容易！我们绝不应该对他父母一辈子把我们培养成人不容易！我们绝不应该对他们说出以下的十句话们说出以下的十句话：1、好了，好了，知道，真罗嗦！、好了，好了，知道，真罗嗦！2、有事吗，没事？那挂了啊。、有事吗，没事？那挂了啊。（父母打电话，也许只想说说话，我们能否理解他们的用意，不要匆忙挂了电话？）3、说了你也不懂，别问了！、说了你也不懂，别问了！4、跟你说了多少次不要你做，做又做不好。、跟你说了多少次不要你做，做又做不好。（一些他（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但这样让们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但这样让他们觉得自己很无用他们觉得自己很无用）5、你们那一套，早就过时了、你们那一套，早就过时了。（父母的建议，也许不能（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）6、叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！、叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！ （自己的房间还是自己收拾好，自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了父母的好意）不收拾，也不要拂了父母的好意） 7、我要吃什么我知道，别夹了！、我要吃什么我知道，别夹了！ （盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好）做的菜里，我们默默领情就好） 8、说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！、说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！ （他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好）他们每次尽量少做点菜就好） 9、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦？、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦？ 10、这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！、这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！ （他们总想把跟我们成长有关的（他们总想把跟我们成长有关的东西都收藏起来，也许占满房间，多年后，看到自己还是婴儿时的小棉袄，难道不东西都收藏起来，也许占满房间，多年后，看到自己还是婴儿时的小棉袄，难道不是很惊喜吗？）是很惊喜吗？） 相信很多人都或多或少的说了这相信很多人都或多或少的说了这10句中的一句或几句，但请体谅我们的爸爸妈妈，句中的一句或几句，但请体谅我们的爸爸妈妈，作为子女，我们都不要再说这样的话，人生很短，一定要珍惜你身边的亲人，朋友。作为子女，我们都不要再说这样的话，人生很短，一定要珍惜你身边的亲人，朋友。不要等到一切都无法挽回了，你才知道这些人对你是多么的重要，善待生命，孝敬不要等到一切都无法挽回了，你才知道这些人对你是多么的重要，善待生命，孝敬爸爸妈妈，要知道，不管你做错了什么，爸爸妈妈都会原谅你的，家，才是你永久爸爸妈妈，要知道，不管你做错了什么，爸爸妈妈都会原谅你的，家，才是你永久的港湾！的港湾！ 最不应该对父母说的十句话最不应该对父母说的十句话好儿女好儿女与家长一起共勉与家长一起共勉家长要与时俱进家长要与时俱进,不断学习，家长是永不退休的班主任不断学习，家长是永不退休的班主任对孩子最好的教育是父母身体力行，行胜于言对孩子最好的教育是父母身体力行，行胜于言教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人，教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人，学会孝敬父母学会孝敬父母积极引导孩子面对挫折和不公积极引导孩子面对挫折和不公不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子要不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子要让孩子体会你的真诚让孩子体会你的真诚学会欣赏孩子学会欣赏孩子,要看到孩子各方面的进步，不能只看学要看到孩子各方面的进步，不能只看学习成绩，也不要老和邻居的孩子比较。把孩子培养成身习成绩，也不要老和邻居的孩子比较。把孩子培养成身心健康，发展全面，有益社会的人才叫真正的教育心健康，发展全面，有益社会的人才叫真正的教育。祝每一个家庭祝每一个家庭合家欢乐合家欢乐！祝祝你们的孩子你们的孩子，我们的学生我们的学生健康成长、成绩进步健康成长、成绩进步!