开放与交流五问五学，浅问深学五问五学，浅问深学哭晁卿衡(李白)日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。提问：诗中晁衡是谁？他是某国的一个使节团成员，大家来猜测这个使团的名称？导言当时的唐朝非常繁盛，吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国。全面的开放与广泛的交流也使唐朝文明更加辉煌。你想了解这些友好使者真实而又神奇的事迹吗？第一环节自主探究自主探究构建知识结构请大家完成学案自主探学部分。中日两国是一衣带水的邻邦，友好交往的历史源远流长。唐代中日之间的交流盛况空前。第二环节：追问互助，体验历史。活动主题一：中日友谊的见证遣唐使与鉴真东渡探究1：日本为何要派遣唐使来中国？遣唐使给日本社会带去了什么？探究2：鉴真大师是何时候去日本的？为什么要去日本？产生了什么作用？探究3：观察上面三幅图片，说出唐朝文明对日本的影响。（阅读课文32页）（阅读课文33页）活动主题二：中印友谊的见证玄奘西行阅读教材34-36页，回答问题。玄奘为什么去天竺？怎样去？有何价值？探究补学：比较鉴真东渡和玄奘西行的异同比较鉴真东渡和玄奘西行的异同他们都有顽强的毅力和百折不回的精神，是值得我们学习的。鉴真鉴真东渡东渡僧人僧人日本日本六次航行，五次失败，历尽磨难。结伴否否玄奘玄奘西游西游僧人僧人天竺历尽千难万险，九死一生。独行回国回国活动主题三：国际性大都市长安读教材P37唐长安城示意图，回答问题。（1）你能说说长安城的布局特点吗？（2）长安是一个国际性的大都会，你能用图片和文字资料来说明吗？唐都唐都长安是安是政治，政治，经济，文化中心。也是，文化中心。也是的大都市。到的大都市。到处可可见来自世界各国的来自世界各国的和和的外国客商。的外国客商。第三环节：反思感悟，合作深学1、阅读以列材料：材料一：中国和日本是一衣带水的邻邦，唐代中日之间交流盛况空前。1980年4月，被日本政府定为“国宝”的鉴真塑像回国“探亲”，在扬州和北京展出后，受到中国人民的欢迎。材料二：中国近代史上，日本对中国先后发动了甲午战争、全面侵华战争，给中国人民造成了极大的伤害问：对比两则材料，你认为中日之间哪一种关系好，为什么？材料二反映的史实，现在的日本右翼分子却矢口否认，今年是世界反法西斯战争胜利70周年，作为中国人你有何想法？2、唐朝的对外经济文化交流对外国有何影响？对本国自身是否有作用呢？这对我们今日中国发展有何启示？课堂小堂小结：有人说，开放是一个民族自信心的体现。从“贞观之治”到“开元盛世”，大唐帝国繁荣的经济，强盛的国势，对很多国家产生了强大的吸引力，出现了开放与交流的盛况。大唐帝国又以汇纳百川的博大胸怀，兼容并蓄外来文化的精华，使大唐文明更加辉煌。事实告诉我们只有开放与交流，才会发展与进步。板书设计开放遣唐使与鉴真东渡日本与玄奘西行天竺交流国际性大都市长安第四环节：精练固学1、学案选择题1-8题2、材料题