9、寓言两则什么是寓言? 寓言是一种文学形式，通常用一个生寓言是一种文学形式，通常用一个生动、短小的故事告诉人们一个深刻的道理。动、短小的故事告诉人们一个深刻的道理。 自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑 画龙点睛画龙点睛 画蛇添足画蛇添足 掩耳盗铃掩耳盗铃 塞翁失马塞翁失马 揠苗助长揠苗助长 守株待兔守株待兔 滥竽充数滥竽充数 学习目标：1、学会本课生字词，掌握一个多音字。2、朗读课文，了解课文的主要内容。3、体会寓言蕴含的道理。 寓言寓言 劝告劝告 叼走叼走 后悔后悔 k lon 窟窟 窿窿 ji fn 街街 坊坊 jun 羊羊 圈圈学习目标：1、学会本课生字词，掌握一个多音字。2、朗读课文，了解课文的主要内容。3、体会寓言蕴含的道理。通 读 1.1.借助拼音把课文读通顺，标出自然段序号。借助拼音把课文读通顺，标出自然段序号。 2. 2.边读边想，课文主要讲了一件什么事？边读边想，课文主要讲了一件什么事？提示：第一次丢羊 第二次丢羊 后悔 赶紧 从此 1.课文哪几个自然段讲丢羊？哪个自课文哪几个自然段讲丢羊？哪个自然段讲补牢？然段讲补牢？2.2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3.3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的想的？怎么做的? ?结果怎样？结果怎样？4.4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？想的？怎么做的？结果怎样？ 精 读 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了，窿里钻进去，把羊叼走了， 养羊人养羊人丢了羊。丢了羊。所以所以因为因为“赶快把羊圈修一修，堵上那个赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。窟窿吧。”“羊已经丢了，还修羊圈干什羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？么呢？”换换个个说说法法羊已经丢了，不用修羊圈了。羊已经丢了，不用修羊圈了。 他很他很后悔后悔，不该不接受街坊的不该不接受街坊的劝告劝告，心想，现在修还不晚。他，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。结结实实的。从此从此，他的羊，他的羊再也再也没丢过。没丢过。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。换个说法：换个说法：如果养羊人再不修羊圈，会出现什么后果？我想对养羊人说：“ ”想一想想一想：读完了这个故事，你懂得了什：读完了这个故事，你懂得了什么？么？亡羊补牢亡羊补牢这则故事告诉我们：一这则故事告诉我们：一个人个人 做错了事，只要肯接受意见，及时做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。改正，就不算晚。亡羊补牢亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。浪子回头浪子回头 知过则改知过则改 悬崖勒马悬崖勒马 回头是岸回头是岸 幡然悔悟幡然悔悟 迷途知返迷途知返 关于改正错关于改正错误的成语误的成语课外拓展：课外拓展：作业：用自己的话讲一讲这个故事，说一说自己明白的道理。