模拟电路模拟电路-课程要求课程要求模拟电路模拟电路授课教师：陈小玲TEL：QQ： 875550457模拟电路模拟电路-课程要求课程要求模拟电路模拟电路-课程要求课程要求 电子技术电子技术是一门研究电子线路及应用的科学技术，是一门研究电子线路及应用的科学技术，其基本任务就是利用电路和系统实现各种电信号的产其基本任务就是利用电路和系统实现各种电信号的产生、传输、处理等。生、传输、处理等。 包括信息电子技术和电力电子技术两大分支。包括信息电子技术和电力电子技术两大分支。信息电子技术信息电子技术主要用于主要用于信息的处理信息的处理。通常所说的模拟。通常所说的模拟电子技术和数字电子技术都属于信息电子技术。电子技术和数字电子技术都属于信息电子技术。电力电子技术电力电子技术主要用于主要用于电力变换电力变换，具体地说就是使用，具体地说就是使用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术。电力电子器件对电能进行变换和控制的技术。1.电子技术电子技术模拟电路模拟电路-课程要求课程要求电力电力交流：用公用网直接得到的电力是交流的。交流：用公用网直接得到的电力是交流的。直流：从蓄电池和干电池得到的电力是直流的。直流：从蓄电池和干电池得到的电力是直流的。 从这些电源得到的电力往往不能直接满足要求，需要进从这些电源得到的电力往往不能直接满足要求，需要进行电力变换。行电力变换。电力变换电力变换交流变直流：整流交流变直流：整流直流变交流：逆变直流变交流：逆变直流变直流：直流斩波直流变直流：直流斩波交流变交流：交流电力控制频率或相数交流变交流：交流电力控制频率或相数 的变换的变换2.电力电子技术电力电子技术模拟电路模拟电路-课程要求课程要求模拟电子技术模拟电子技术数字电子技术数字电子技术低频电子线路低频电子线路高频电子线路高频电子线路微波电子线路微波电子线路线性电子线路线性电子线路非线性电子线路非线性电子线路分立电路：分立电路：电路中的元件和器件彼此能独立分开，通过电路中的元件和器件彼此能独立分开，通过 导线连成的电路，称分立电路。导线连成的电路，称分立电路。集成电路：集成电路：把许多器件和小量值的元件制作在一块很小把许多器件和小量值的元件制作在一块很小 的半导体基片上形成的电路，称集成电路，的半导体基片上形成的电路，称集成电路， 又称又称IC 。3.模拟电子技术模拟电子技术模拟电路模拟电路-课程要求课程要求 指含有电子指含有电子器件器件、元件元件且能够完成某种功能的且能够完成某种功能的实用电路。实用电路。元件：元件：器件：器件：其输出不仅依靠输入信号，还要依靠电源，其输出不仅依靠输入信号，还要依靠电源， 或者说，它在电路中起到能量转换的作用。或者说，它在电路中起到能量转换的作用。 如：晶体管、场效应管、集成电路、晶闸管等。如：晶体管、场效应管、集成电路、晶闸管等。耗能元件：电阻耗能元件：电阻储能元件：电容、电感储能元件：电容、电感结构元件：开关、结构接插件结构元件：开关、结构接插件3.电子线路电子线路模拟电路模拟电路-课程要求课程要求 可以这样说，没有电子器件就没有电子技术，电可以这样说，没有电子器件就没有电子技术，电子器件的发展标志着电子技术的发展，换句话来说，子器件的发展标志着电子技术的发展，换句话来说，以电子器件的更新换代为标志。以电子器件的更新换代为标志。 电子学近百年发展史上有三个重要的里程碑。电子学近百年发展史上有三个重要的里程碑。 （1 1） 1904 1904年电子管发明（真正进入电子时代）年电子管发明（真正进入电子时代） （2 2） 1948 1948年晶体管问世年晶体管问世 （3 3） 60 60年代集成电路出现年代集成电路出现( (SSI MSI LSI VLSI)模拟电路模拟电路-课程要求课程要求 1906年年，德德福福雷雷斯斯特特（Lee De Fordst）等等发发明明了了电电子子管管，是是电电子子学学发发展展史史上上第第一一个个里里程程碑碑。电电子子管管是是一一种种能能在在真真空空中中对对电电子子流流进进行行控控制制的的器器件件。用用电电子子管管可可实实现现整整流流、稳稳压压、检检波波、放大、振荡、变频、调制等多种功能电路。放大、振荡、变频、调制等多种功能电路。 电电子子管管体体积积大大、重重量量重重、寿寿命命短短、耗耗电电大大。世世界界上上第第一一台台计算机用计算机用1.8万只电子管，占地万只电子管，占地170m2，重，重30t，耗电，耗电150kW。第一代电子器件第一代电子器件电子管电子管模拟电路模拟电路-课程要求课程要求自从自从1883年，闻名世界的大发明家年，闻名世界的大发明家爱迪生爱迪生发明了第一只白炽发明了第一只白炽照明灯，照明灯，1904年年弗莱明弗莱明在真空中加热的电丝（灯丝）前加了在真空中加热的电丝（灯丝）前加了一块板极，从而发明了第一只电子管。一块板极，从而发明了第一只电子管。此后不久，贫困潦倒此后不久，贫困潦倒的的美国发明家美国发明家德福雷斯特德福雷斯特，在二极管的灯丝和板极之间巧妙，在二极管的灯丝和板极之间巧妙地加了一个栅板，从而发明了第一只真空三极管。它集检波、地加了一个栅板，从而发明了第一只真空三极管。它集检波、放大和振荡三种功能于一体。放大和振荡三种功能于一体。电子管的问世，推动了无线电电子学的蓬勃发展。电子电子管的问世，推动了无线电电子学的蓬勃发展。电子管除应用于电话放大器、海上和空中通讯外，也广泛渗透到管除应用于电话放大器、海上和空中通讯外，也广泛渗透到家庭娱乐领域，将新闻、教育节目、文艺和音乐播送到千家家庭娱乐领域，将新闻、教育节目、文艺和音乐播送到千家万户。就连飞机、雷达、火箭的发明和进一步发展，也有电万户。就连飞机、雷达、火箭的发明和进一步发展，也有电子管的一臂之力。但是，不可否认，电子管十分笨重，能耗子管的一臂之力。但是，不可否认，电子管十分笨重，能耗大、寿命短、噪声大，制造工艺也十分复杂。大、寿命短、噪声大，制造工艺也十分复杂。模拟电路模拟电路-课程要求课程要求1946年年2月月14日世界上第一台计算机诞生日世界上第一台计算机诞生1946年年2月月14日，世界上第一台电脑日，世界上第一台电脑ENIAC在美国宾夕法尼在美国宾夕法尼亚大学诞生。亚大学诞生。第二次世界大战期间，美国军方要求宾州大学莫奇来第二次世界大战期间，美国军方要求宾州大学莫奇来（Mauchly）博士和他的学生爱克特（）博士和他的学生爱克特（Eckert）设计以真空管设计以真空管取代继电器的取代继电器的电子化电子化电脑电脑-ENIAC（ElectronicNumericalIntegratorandCalculator），），电子数字积分器与计算器），电子数字积分器与计算器），目的是用来计算炮弹弹道。目的是用来计算炮弹弹道。模拟电路模拟电路-课程要求课程要求 这部机器使用了这部机器使用了18800个真空管，长个真空管，长50英尺，宽英尺，宽30英尺，英尺， 占地占地1500平方英尺，重达平方英尺，重达30吨（大约是一间半的教室大，六只吨（大约是一间半的教室大，六只大象重）。它的计算速度快，每秒可从事大象重）。它的计算速度快，每秒可从事5000次的加法运算，次的加法运算，运作了九年之久。由於吃电很凶，运作了九年之久。由於吃电很凶， 据传据传ENIAC每次一开机，每次一开机，整个费城西区的电灯都为之黯然失色。整个费城西区的电灯都为之黯然失色。 另外，真空管的损耗率相当高，几乎每另外，真空管的损耗率相当高，几乎每15分钟就可能烧掉分钟就可能烧掉一支真空管，操作人员须花一支真空管，操作人员须花15分钟以上的时间才能找出坏掉的分钟以上的时间才能找出坏掉的管子，使用上极不方便。管子，使用上极不方便。模拟电路模拟电路-课程要求课程要求 1948年，肖克利（年，肖克利（W.Shckly）等发明了半导体三极管，其）等发明了半导体三极管，其性能明显优于电子管，从而促进了电子技术的应用与发展。晶性能明显优于电子管，从而促进了电子技术的应用与发展。晶体管的发明是电子学历史上的第二个里程碑。体管的发明是电子学历史上的第二个里程碑。 尽管晶体管在体积、重量等方面性能优于电子管，但由成尽管晶体管在体积、重量等方面性能优于电子管，但由成百上千只晶体管和其他元件组成的分立电路体积大、焊点多，百上千只晶体管和其他元件组成的分立电路体积大、焊点多，可靠性差。可靠性差。第二代电子器件第二代电子器件晶体管晶体管模拟电路模拟电路-课程要求课程要求1947年，年，美国美国物理学家物理学家肖克利肖克利、巴丁和、巴丁和布拉顿布拉顿三人捷足三人捷足先登，合作发明了晶体管。先登，合作发明了晶体管。1948年年11月，肖克利构思出月，肖克利构思出一种新型晶体管，其结构像一种新型晶体管，其结构像“三明治三明治”夹心面包那样，夹心面包那样，把把N型半导体夹在两层型半导体夹在两层P型半导体之间。这是一个多么富型半导体之间。这是一个多么富有想象力的设计啊！可惜的是，由于当时技术条件的限有想象力的设计啊！可惜的是，由于当时技术条件的限制，研究和实验都十分困难。直到制，研究和实验都十分困难。直到1950年，人们才成功年，人们才成功地制造出第一个地制造出第一个PN结型晶体管。晶体管的发明是电子技结型晶体管。晶体管的发明是电子技术史中具有划时代意义的伟大事件，它开创了一个崭新术史中具有划时代意义的伟大事件，它开创了一个崭新的时代的时代固体电子技术时代。他们三人也因研究半导固体电子技术时代。他们三人也因研究半导体及发现晶体管效应而共同获得体及发现晶体管效应而共同获得1956年最高科学奖年最高科学奖诺贝尔物理奖诺贝尔物理奖。 模拟电路模拟电路-课程要求课程要求 1958年，基尔白等提出将管子、元件和线路集成封装在一年，基尔白等提出将管子、元件和线路集成封装在一起的设想，三年后，集成电路实现了商品化。当前，单个芯片起的设想，三年后，集成电路实现了商品化。当前，单个芯片可集成器件成千上万个，例如，可集成器件成千上万个，例如，CPU芯片芯片P6内部就封装了内部就封装了550万只晶体管。集成电路的发展促进了电子万只晶体管。集成电路的发展促进了电子学、特别是数字电路和微型计算机的发展，学、特别是数字电路和微型计算机的发展，人类社会开始迈进信息时代。人类社会开始迈进信息时代。 集成电路按集成度可分作集成电路按集成度可分作 (1)小规模集成电路（小规模集成电路（SSI）102 (2)中规模集成电路（中规模集成电路（MSI）103 (3)大规模集成电路（大规模集成电路（LSI）105 (4)超大规模集成电路超大规模集成电路(VLSI)105 当前，微电子技术水平已成为衡量当前，微电子技术水平已成为衡量一个国家技术水平的重要标志。一个国家技术水平的重要标志。第三代电子器件第三代电子器件集成电路集成电路模拟电路模拟电路-课程要求课程要求课程考核方式课程考核方式 闭卷考试闭卷考试闭卷考试闭卷考试 每年都有人挂，挂科率不确定每年都有人挂，挂科率不确定每年都有人挂，挂科率不确定每年都有人挂，挂科率不确定 期末考试占总成绩的期末考试占总成绩的期末考试占总成绩的期末考试占总成绩的7070 平时成绩占总成绩的平时成绩占总成绩的平时成绩占总成绩的平时成绩占总成绩的3030 出勤情况出勤情况出勤情况出勤情况 平时作业平时作业平时作业平时作业模拟电子技术课程考核要求模拟电子技术课程考核要求模拟电路模拟电路-课程要求课程要求出勤情况出勤情况缺席缺席1次扣次扣2分，迟到分，迟到1次扣次扣1分；分；随堂任意次随机或有意点名或提问，自觉应到随堂任意次随机或有意点名或提问，自觉应到或回答问题，过时无反应者以缺席处理；或回答问题，过时无反应者以缺席处理；缺席后再出席者按迟到处理；缺席后再出席者按迟到处理；点名前说明缺课的理由，点名后任何理由都无点名前说明缺课的理由，点名后任何理由都无效；效；模拟电路模拟电路-课程要求课程要求平时作业平时作业请班长或学委统一购买作业本，便于批改和登记，封面尽可能浅色，请班长或学委统一购买作业本，便于批改和登记，封面尽可能浅色，便于作标识，每人各备便于作标识，每人各备2本本；作业等级：作业等级：A、B、C、D（没完成）、（没完成）、E（迟交作业）、（迟交作业）、F（1个个“?”）、）、G（2个或个或2个以上个以上“?”）两个两个G或三个或三个F，作业本上会被标识，将永久失去本人仔细批改作，作业本上会被标识，将永久失去本人仔细批改作业的待遇，按缺交处理。（发现标识，有冤屈可向我上诉）业的待遇，按缺交处理。（发现标识，有冤屈可向我上诉）缺交作业没分，迟交作业不批改，标识为缺交作业没分，迟交作业不批改，标识为E；每周每周星期二星期二交作业，交作业，必须在上课前提交作业必须在上课前提交作业；上课后或以后提交的上课后或以后提交的作业按迟交处理作业按迟交处理；按时按要求提交的作业将享受本人仔细批改的待遇；按时按要求提交的作业将享受本人仔细批改的待遇；个人或班若有特殊情况可提出申请延迟甚至免作业；个人或班若有特殊情况可提出申请延迟甚至免作业；作业成绩作业成绩=作业等级作业等级等级分值；等级分值；作业等级分值，期末视作业次数而定，到时会公布。作业等级分值，期末视作业次数而定，到时会公布。模拟电路模拟电路-课程要求课程要求课程学习心得课程学习心得 经常不上课，挂科记得别找我；经常不上课，挂科记得别找我；经常不上课，挂科记得别找我；经常不上课，挂科记得别找我； 上课听不懂，下课麻烦来缠我。上课听不懂，下课麻烦来缠我。上课听不懂，下课麻烦来缠我。上课听不懂，下课麻烦来缠我。 课后不作业，上课之后没效果；课后不作业，上课之后没效果；课后不作业，上课之后没效果；课后不作业，上课之后没效果； 作业随手抄，白做日后吃苦果。作业随手抄，白做日后吃苦果。作业随手抄，白做日后吃苦果。作业随手抄，白做日后吃苦果。 实在不会做，只求方法不求果；实在不会做，只求方法不求果；实在不会做，只求方法不求果；实在不会做，只求方法不求果； 气氛要活跃，互动才能提高我。气氛要活跃，互动才能提高我。气氛要活跃，互动才能提高我。气氛要活跃，互动才能提高我。大家有意见和建议请积极向我反映。大家有意见和建议请积极向我反映。改卷改卷3天，不得打电话干扰，更不要登门拜访，否则天，不得打电话干扰，更不要登门拜访，否则考试后第三天成绩发学委，可在学委处查看，考试后第三天成绩发学委，可在学委处查看，有异议的可电话给我查试卷，有异议的可电话给我查试卷，2天后，成绩和试卷送天后，成绩和试卷送学院，成绩不再更改。学院，成绩不再更改。模拟电路模拟电路-课程要求课程要求预祝学习愉快！预祝学习愉快！