第三单元第三章第二节9/16/20241图片上的现象你见过吗？在植物移图片上的现象你见过吗？在植物移栽过程中哪一器官受到影响？这一栽过程中哪一器官受到影响？这一现象说明了什么？现象说明了什么？植物的根能吸收水分9/16/20242一、根适于吸水的特点一、根适于吸水的特点3.思考大量的根毛对吸水有什么意义？思考大量的根毛对吸水有什么意义？大量的根毛可以大大增加根吸大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，水的表面积，提高根吸水的效率，即增加单位时间的吸水量。即增加单位时间的吸水量。长出根毛的幼苗长出根毛的幼苗 一、根适于吸水的特点一、根适于吸水的特点(1)(1)观察培养的大豆种子萌发后的根，观察培养的大豆种子萌发后的根，有何特征？有何特征？(2)(2)思考大量的根毛对吸水有什么意义？思考大量的根毛对吸水有什么意义？大量的根毛可以大大增加根吸水的大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。表面积，提高根吸水的效率。1、根的结构特点：长有大量的根毛、根的结构特点：长有大量的根毛9/16/202432、根吸收水分的部位、根吸收水分的部位根根尖尖的的结结构构吸收水分吸收水分和无机盐和无机盐成熟区成熟区9/16/20244为什么用盐除雪后，马路两旁的树死了很多呢？它为什么用盐除雪后，马路两旁的树死了很多呢？它们之间有关系吗？们之间有关系吗？9/16/202453、根吸收水分的外界条件细胞吸水：细胞吸水：外界溶液浓度外界溶液浓度大于大于细胞液浓度细胞液浓度根吸收水分的外界条件：根吸收水分的外界条件：土壤溶液浓度土壤溶液浓度小于小于根毛细胞溶液浓度根毛细胞溶液浓度外界溶液浓度外界溶液浓度小于小于细胞液浓度细胞液浓度细胞失水：细胞失水：9/16/202461、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨。这是为什么？为了保护根毛，植物主要是通过根的根毛从为了保护根毛，植物主要是通过根的根毛从外界吸收水分。如果根毛受损，那么植物很外界吸收水分。如果根毛受损，那么植物很容易由于吸水受阻缺水而死。容易由于吸水受阻缺水而死。2、田间一次性施肥过猛，会出现“烧苗”现象？为什么？施肥过多，导致土壤溶液浓度施肥过多，导致土壤溶液浓度大于大于根毛细胞液根毛细胞液溶液浓度，溶液浓度，植物的根部不但不能吸收水分植物的根部不但不能吸收水分, ,反而会严反而会严重失水重失水 干瘪干瘪,即即 烧苗烧苗.。9/16/202471、探究、探究:茎能运输水分吗茎能运输水分吗?二、水分的运输途径提出问题提出问题提出问题提出问题作出假设作出假设作出假设作出假设制订计划制订计划制订计划制订计划实施计划实施计划实施计划实施计划 得出结论得出结论得出结论得出结论表达交流表达交流表达交流表达交流9/16/20248一、提出问题：一、提出问题：一、提出问题：一、提出问题：2 2、迅速插入滴有红墨水的水里；、迅速插入滴有红墨水的水里；、迅速插入滴有红墨水的水里；、迅速插入滴有红墨水的水里；二、作出假设：二、作出假设：二、作出假设：二、作出假设：1 1、剪取一段带叶茎；、剪取一段带叶茎；、剪取一段带叶茎；、剪取一段带叶茎；三、制订计划：三、制订计划：三、制订计划：三、制订计划：3 3、光照、光照、光照、光照3-43-4小时；小时；小时；小时；四、实施计划：四、实施计划：四、实施计划：四、实施计划：五、得出结论：五、得出结论：五、得出结论：五、得出结论：六、表达交流：六、表达交流：六、表达交流：六、表达交流：茎能运输水分吗？茎能运输水分吗？茎能运输水分吗？茎能运输水分吗？茎能运输水分。茎能运输水分。茎能运输水分。茎能运输水分。依计划实施实验。依计划实施实验。依计划实施实验。依计划实施实验。茎能运输水分。茎能运输水分。茎能运输水分。茎能运输水分。这是对照实验吗？请告诉大家你的想法。9/16/20249观察实验材料观察实验材料, ,思考下列问题思考下列问题1.将茎横向切断，在横切面上发现了什么将茎横向切断，在横切面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？变红了？2将茎纵剖开，在纵剖面上发现了什么？将茎纵剖开，在纵剖面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？红了？3.通过这个实验，你可得出什么结论？通过这个实验，你可得出什么结论？ 2 2、观察实验材料、观察实验材料, ,思考下列问题思考下列问题9/16/202410木本植物茎横切面木本植物茎横切面形成层形成层木质部木质部韧皮部韧皮部髓髓3、木本植物茎的结构、木本植物茎的结构9/16/202411木本植物幼茎横切纵切面结构图木本植物幼茎横切纵切面结构图韧皮部韧皮部（有筛管）（有筛管）木质部木质部（有导管）（有导管）形成层形成层导管导管9/16/202412导管和筛管导管和筛管9/16/202413土壤中的水土壤中的水分和无机盐，通分和无机盐，通过木质部的导管，过木质部的导管，由植物体由植物体自下而自下而上上运输。运输。水分在茎内的运输途径水分在茎内的运输途径9/16/202414土壤溶液土壤溶液根毛细胞根毛细胞根内导管根内导管茎内导管茎内导管植株各器官植株各器官4 4、水分在植物体内的运输途径、水分在植物体内的运输途径9/16/202415筛筛管管运运输输有有机机物物树皮树皮茎茎9/16/202416松脂是从哪儿流出的？9/16/202417叶片中制造的叶片中制造的有机物，沿筛有机物，沿筛管由叶管由叶茎茎根的方向运输根的方向运输到其他器官到其他器官筛管细胞特点：筛管细胞特点：管状的活细胞，上下细管状的活细胞，上下细胞间的连接没有消失。胞间的连接没有消失。有机物的运输有机物的运输途径是途径是由上而由上而下下运输的运输的9/16/202418导管和筛管有哪些不同的地方导管和筛管有哪些不同的地方? ?主要存在主要存在的位置的位置运输的物质运输的物质 运输方向运输方向导管导管木质部木质部水水,无机盐无机盐从下到上从下到上筛管筛管韧皮部韧皮部有机物有机物从上到下从上到下把幼嫩的植物茎掐断把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液从茎的断面上会渗出汁液,这些这些汁液汁液是什么是什么?是从茎的是从茎的什么结构什么结构里渗出来的里渗出来的?汁液是水和无机盐结构结构是导管是导管9/16/202419形成层形成层形成层的细胞形成层的细胞不断分裂向内不断分裂向内形成木质部细形成木质部细胞胞, ,向外形成韧向外形成韧皮部细胞皮部细胞因为草本植物茎中没有形成层因为草本植物茎中没有形成层, ,所以不能所以不能长成参天大树长成参天大树. .为什么草不能长成参天大树为什么草不能长成参天大树? ?也就是茎为什么能长粗？也就是茎为什么能长粗？9/16/202420植物吸水有绝招亿万根毛齐参与导上无水筛下有外皮内质形成中9/16/202421尝试将一朵白颜色的菊花染成你所尝试将一朵白颜色的菊花染成你所喜欢的颜色喜欢的颜色9/16/202422智力大碰撞智力大碰撞12345678911104129/16/202423v植物体吸收水分的主要器官是（植物体吸收水分的主要器官是（）A.根根B.茎茎C.叶叶D.花花 选择题返回A9/16/202424想一想想一想甘薯、萝卜、槟榔芋中的有机物，甘薯、萝卜、槟榔芋中的有机物，是通过什么从叶运输到根，然后是通过什么从叶运输到根，然后储藏起来的？储藏起来的？答：答：筛管筛管。返回9/16/202425课堂练习课堂练习:从土壤中吸收水和无机盐的部位主要从土壤中吸收水和无机盐的部位主要是根尖的是根尖的 （ ）A、分生区 B、根冠 C、伸长区 D、成熟区D返回9/16/202426课堂练习课堂练习:植物的茎中运输水、无机盐和有机植物的茎中运输水、无机盐和有机物的结构依次是物的结构依次是（ ）A、导管、导管、筛管 B、导管、筛管、筛管C、筛管、导管、筛管 D、导管、筛管、导管A返回9/16/202427课堂练习课堂练习:竹子的茎不能逐年长粗，是因为竹子的茎不能逐年长粗，是因为没有没有 （ ）A、木质部 B、韧皮部 C、形成层 D、木质部和韧皮部 C返回9/16/202428课堂练习课堂练习:将树木茎的主干基部的树皮环剥一将树木茎的主干基部的树皮环剥一圈后圈后, ,最终将导致树木的死亡最终将导致树木的死亡, ,主要主要原因是原因是 （ ）A、根无法吸收水分和无机盐 B、根得不到叶制造的有机物而死亡C、水分和无机盐不能向上运输到叶 D、树叶因缺水而不能制造有机物B返回9/16/202429观察木本植物的茎的横切面，可见观察木本植物的茎的横切面，可见其结构从外到内依次是其结构从外到内依次是 、 、 、髓。填空填空: :韧皮部韧皮部形成层形成层木质部木质部返回9/16/2024301 1、根吸水的主要部位是根尖的成熟、根吸水的主要部位是根尖的成熟区。区。 （ ）2 2、植物茎中的筛管也具有疏导水分、植物茎中的筛管也具有疏导水分的作用。的作用。 （ ）3 3、茎中形成层能不断分裂产生的新、茎中形成层能不断分裂产生的新细胞可使茎不断长粗。细胞可使茎不断长粗。 （ ）判断题判断题返回9/16/202431水到哪儿去了？水到哪儿去了？一株玉米从苗到结实的一生中一株玉米从苗到结实的一生中生长期中总吸水量生长期中总吸水量204.2204.2公斤公斤100% 100% 作为组成成分的水作为组成成分的水1.91.9公斤公斤0.92%0.92%维持生理过程的水维持生理过程的水0.250.25公斤公斤0.12%0.12%202202公斤公斤98.9%98.9%？ 散失了散失了通过通过蒸腾作用蒸腾作用散失了散失了9/16/2024329/16/202433