服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学五年级 语文 下册吉林吉林版版课件课件PPT6 6泊船瓜洲泊船瓜洲王安石王安石课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 王安石（王安石（1021-1021-10861086），字介甫，晚号），字介甫，晚号半山。北宋杰出的政治半山。北宋杰出的政治家、文学家、思想家。家、文学家、思想家。 被列宁誉为被列宁誉为“中国中国十一世纪伟大的改革家。十一世纪伟大的改革家。 与韩愈、柳宗元、与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称为苏辙、曾巩并称为“唐唐宋八大家宋八大家”。 王安石少王安石少怀大志，博学多思，随父宦游大志，博学多思，随父宦游各地，目睹了北宋各地，目睹了北宋“民民劳财匮”，提出了一，提出了一个完整的新的思想体系。个完整的新的思想体系。 王自王自岁考中考中进士，踏入仕途。士，踏入仕途。1069-10761069-1076年，王安石两度年，王安石两度为相。相。为改改变北宋北宋“积贫积若非若非”的政治局面，王安石不的政治局面，王安石不顾守旧守旧势力的反力的反对和阻和阻挠，发动和和领导了了一一场社会社会变革运革运动。史称。史称“熙宁新法熙宁新法”。列。列宁称王宁称王为“中国十一世中国十一世纪的改革家的改革家”。 王安石的王安石的诗词瘦硬雄直，散文瘦硬雄直，散文说理理逻辑严密，行文峭拔凌密，行文峭拔凌厉，给后人留下后人留下15401540多首多首诗歌，歌，800800多篇散文的丰富文多篇散文的丰富文化化遗产。其。其诗文文泊船瓜洲泊船瓜洲中中“春春风又又绿江南岸，明月何江南岸，明月何时照我照我还”堪堪为千千古古绝唱。唱。答司答司马谏议书游褒禅山游褒禅山记作作为范文精范文精选入中学入中学课本。本。现存著作有存著作有临川集川集，临川集拾川集拾遗，周官新周官新义，宋宋说等。等。预习检查预习检查泊泊船瓜洲船瓜洲（宋）王安石（宋）王安石京口瓜洲一水京口瓜洲一水间间，钟山只隔数钟山只隔数重重山。山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我明月何时照我还还。jijin nChChngnghuhun nb读准字音读准字音泊船瓜洲泊船瓜洲【宋】【宋】王安石王安石京口京口/瓜洲瓜洲/一水一水间，钟山山/只隔只隔/数重山。数重山。春春风/又又绿/江南岸，江南岸，明月明月/何何时/照我照我还。读准节奏读准节奏课文详解课文详解京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋 王安石王安石 春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。【注释注释】1. 1. 泊船：停船靠岸。泊船：停船靠岸。 2. 2. 瓜洲：在长江北岸，扬州市南，和京瓜洲：在长江北岸，扬州市南，和京口相对。口相对。 3. 3. 京口：在长江南岸，现在江苏省镇江京口：在长江南岸，现在江苏省镇江 4. 4. 钟山：现在南京紫金山。钟山：现在南京紫金山。 5. 5. 数重：几层。数重：几层。 6. 6. 绿：本是形容词，这里用作动词，有绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了吹绿了”的意思。的意思。 7. 7. 何时：什么时候。何时：什么时候。 京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还明月何时照我还。从从 京口到瓜洲仅一江之隔，京口到瓜洲仅一江之隔，京口到南京也只隔着几座山。京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江南岸，春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？明月什么时候才能照着我回到家乡？明诗意明诗意赏析诗句赏析诗句京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山钟山只只隔数重山。隔数重山。 瓜洲瓜洲 钟山钟山 京口京口 王安石的父亲曾在江苏南京为官，王安石是王安石的父亲曾在江苏南京为官，王安石是在那里长大的，对钟山即现在的南京有着深在那里长大的，对钟山即现在的南京有着深厚的感情，可以说那里是他的第二故乡。厚的感情，可以说那里是他的第二故乡。前两行看是写眼前景象，但在诗中前两行看是写眼前景象，但在诗中却饱含深情。所乘之船就在瓜洲停靠，却饱含深情。所乘之船就在瓜洲停靠，却不能回金陵去，可见诗人怀念家乡的却不能回金陵去，可见诗人怀念家乡的感情是十分浓厚的。感情是十分浓厚的。感悟情感感悟情感京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。“一水间一水间”“只只”“数重山数重山”离家近离家近很想还很想还春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。【想象】眼前会出现怎样的画面。【想象】眼前会出现怎样的画面。-读读着着这这些些词词，我我们们仿仿佛佛看看见见了了一一派派绿绿意盎然的春光图。意盎然的春光图。-阳阳春春三三月月、鸟鸟语语花花香香、姹姹紫紫嫣嫣红红、生生机盎然、绿满江南、桃红柳绿。机盎然、绿满江南、桃红柳绿。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。 此处此处“绿绿”字诗人曾想字诗人曾想过用过用“到、到、过、入、满过、入、满”。为什么诗人为什么诗人最后选最后选“绿绿”？课件课件PPT据南宋洪迈记载，王安石先后用了据南宋洪迈记载，王安石先后用了“到到”、“过过”、“入入”、“满满”等十等十多个字，最后才必定为多个字，最后才必定为“绿绿”。春风又春风又 绿绿 江南岸江南岸到、过、入、满到、过、入、满正是这个正是这个“绿绿”字，把春风给江南字，把春风给江南带来的变化鲜活地表现了出来。带来的变化鲜活地表现了出来。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。思家切思家切不能还不能还为什么？为什么？ 从京口到瓜洲仅是一江之隔，而从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？照着我回到家乡？想意境，悟诗情。想意境，悟诗情。课件课件PPT概括主题概括主题这首诗写的是诗人停船在瓜这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情的思乡之情, ,表达了作者对春表达了作者对春的赞美。的赞美。课件课件PPT拓展提升拓展提升九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟（唐）（唐） 王王 维维独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。长安长安一片月一片月，万户捣衣声。，万户捣衣声。明月明月松间照，清泉石上流。松间照，清泉石上流。明月明月别枝惊鹊，清风半夜蝉鸣。别枝惊鹊，清风半夜蝉鸣。更深更深月色月色半人家，北斗阑干南斗斜。半人家，北斗阑干南斗斜。可怜九月初三夜，露似珍珠可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓月似弓。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光月光寒。寒。明月：明月：蕴涵着团圆之意。同学们，你蕴涵着团圆之意。同学们，你们学过哪些与们学过哪些与“月月”有关的诗词呢？有关的诗词呢？课件课件PPT随堂练习随堂练习1 王安石，（王安石，（ ）时期著名的（）时期著名的（ ）、（）、（ ），字），字 （ ），号（），号（ ），（），（ ）人。他的诗歌、散文都很出色，是）人。他的诗歌、散文都很出色，是“（ ）”之一。之一。 北宋北宋政治家、政治家、 文学家、文学家、介甫介甫 半山半山 江右江右 唐宋八大家唐宋八大家课件课件PPT2 2、解释诗句、解释诗句 春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 绿：绿：_ 还：还：_全句诗意：全句诗意：_ _吹绿了吹绿了回家乡回家乡和煦的春风吹绿了长江南岸的草木，和煦的春风吹绿了长江南岸的草木，而我何时才能在皎洁的月光照耀下而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢？返回家乡呢？