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城北小学城北小学 龚芳芳龚芳芳 人教新课标版五年级数学上册人教新课标版五年级数学上册猜帽子的颜色一、情境引入一、情境引入二、探究新知二、探究新知绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.comhttp:/www.lspjy.com绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.comhttp:/www.lspjy.com绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.comhttp:/www.lspjy.com绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.comhttp:/www.lspjy.com根据科学家的统计:在我国一天就有根据科学家的统计:在我国一天就有 7200个新生儿降生个新生儿降生。 春天到了,我们会融化春天到了,我们会融化吗?吗?一定一定我能下蛋。我能下蛋。不可能不可能公鸡公鸡生活中像这样的生活中像这样的事情很多,你能用事情很多,你能用“一定一定”“不可能不可能”或或“可能可能”说一句话吗说一句话吗?四、巩固扩展四、巩固扩展(一)做一做(一)做一做1号号2号号从图中你都知道了什么?从图中你都知道了什么?1号盒子里全是红棋子。号盒子里全是红棋子。2号盒子里有绿、红、黄、号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的蓝四种颜色的棋子棋子。四、巩固扩展四、巩固扩展(二)说一说(二)说一说指针可能指针可能停在哪种颜色上?停在哪种颜色上?可能停在蓝色、粉色、绿色或可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。黄色上。(三)连一连(三)连一连 从盒子里摸出一个球,结果会是什么?从盒子里摸出一个球,结果会是什么?一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。这个盒子里有红、蓝两种颜色这个盒子里有红、蓝两种颜色的球,所以的球,所以这个盒子里全是黄色的球,所以这个盒子里全是黄色的球,所以很久很久以前,监狱里关着一个囚犯,马上就要砍头。很久很久以前,监狱里关着一个囚犯,马上就要砍头。不过这个国家有个有趣的规矩:在砍头之前法官要写两张纸不过这个国家有个有趣的规矩:在砍头之前法官要写两张纸条放到盒子里:一张写着条放到盒子里:一张写着“生生”,一张写着,一张写着“死死”,让犯人,让犯人闭着眼睛摸,闭着眼睛摸,你猜猜这个犯人会摸到什么?你猜猜这个犯人会摸到什么?可是大法官想让这个犯人死,把可是大法官想让这个犯人死,把“生生”字抽出来了,换了字抽出来了,换了一个一个“死死”字。你说这个犯人会怎样?字。你说这个犯人会怎样?这个犯人有个好朋友,就把这件事告诉了他,让他想办法。这个犯人有个好朋友,就把这件事告诉了他,让他想办法。结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了?结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了?第二天,犯人摸出其中的一张纸条,写着什么?他把纸条第二天,犯人摸出其中的一张纸条,写着什么?他把纸条塞到嘴里吃了,咽到肚子里了。大法官着急了其他大臣说别着塞到嘴里吃了,咽到肚子里了。大法官着急了其他大臣说别着急,看看盒子里剩下的是什么?就知道了他吃的是什么?大臣急,看看盒子里剩下的是什么?就知道了他吃的是什么?大臣看到盒子中剩下的纸上写着看到盒子中剩下的纸上写着“死死”,就说:,就说:“那个人一定吞下那个人一定吞下了了“生生”字字,他不该死。就这样,这个犯人用智慧赢得了生命。,他不该死。就这样,这个犯人用智慧赢得了生命。四、布置作业四、布置作业作业:第作业:第47页练习十一,第页练习十一,第2题。题。
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