心中有心中有“数数” 从容应考从容应考温州中学温州中学邵达邵达我的数学成绩我的数学成绩还能提高吗？还能提高吗？我该如何安排我该如何安排我的复习计划我的复习计划？有没有提高成有没有提高成绩的速成法？绩的速成法？我很怕数学，我我很怕数学，我该如何应对数学该如何应对数学考试？考试？你对数学高考的内容、形式你对数学高考的内容、形式是否做到心中有数了？是否做到心中有数了？了解高考规划复习学会答题了解高考规划复习学会答题高考是什么？高考是什么？高考考什么？高考考什么？了解高考规划复习学会答题高考，即普通高等学校招生全国高考，即普通高等学校招生全国统一考一考试高考是什么？高考是什么？稳定不固定；前进不急进；简约不简单稳定不固定；前进不急进；简约不简单关注对数学概念和问题本质的理解，关注对数学概念和问题本质的理解，重视通性、通法，不追求特殊技巧。重视通性、通法，不追求特殊技巧。了解高考规划复习学会答题高考考什么？高考考什么？把握把握考试说明考试说明研究高考样卷研究高考样卷今年高考有哪些今年高考有哪些变化化难难度度的的变变化化是是个个未未知知数数了解高考规划复习学会答题关注双基关注易错拓展延伸实战演练自我剖析了解高考规划复习学会答题关注双基关注易错拓展延伸实战演练自我剖析你的数学知识点还有死角吗？你的数学知识点还有死角吗？那些模块你比较强，哪些比较弱？那些模块你比较强，哪些比较弱？对不同位置的题型如何取舍？对不同位置的题型如何取舍？了解高考规划复习学会答题关注双基关注易错拓展延伸实战演练自我剖析(2015文科一模文科一模)下列命下列命题正确的是（正确的是（）A垂直于同一直线的两条直线互相平行垂直于同一直线的两条直线互相平行B平行四边形在一个平面上的平行投影一定是平行四边形平行四边形在一个平面上的平行投影一定是平行四边形C平面截正方体所得的截面图形可能是正六边形平面截正方体所得的截面图形可能是正六边形D锐角三角形在一个平面上的平行投影不可能是钝角三角形锐角三角形在一个平面上的平行投影不可能是钝角三角形基本概念基本概念了解高考规划复习学会答题关注双基关注易错拓展延伸实战演练自我剖析了解高考规划复习学会答题关注双基关注易错拓展延伸实战演练自我剖析了解高考规划复习学会答题关注双基关注易错拓展延伸实战演练自我剖析了解高考规划复习学会答题关注双基关注易错拓展延伸实战演练自我剖析了解高考规划复习学会答题关注双基关注易错拓展延伸实战演练自我剖析了解高考规划复习学会答题关注双基关注易错拓展延伸实战演练自我剖析了解高考规划复习学会答题关注双基关注易错拓展延伸实战演练自我剖析了解高考规划复习学会答题关注双基关注易错拓展延伸实战演练自我剖析精练精练如何用好模拟卷：如何用好模拟卷：定时，批改，总结定时，批改，总结不要放过自己的失误，养成做不要放过自己的失误，养成做题的好习惯。题的好习惯。了解高考规划复习学会答题阅卷的人员构成大学老师中学教师研究生 主力主力主导主导一评一评二评二评流程三评四评一评、二评一评、二评分差分差2分及分及2分以上分以上三评与一评三评与一评及二评分差及二评分差均在均在2分及分及2分以上分以上监督与抽查高考改卷的原高考改卷的原则看点看点给分，多余分，多余废话视而不而不见小小题独立独立给分，互不影响。分，互不影响。重重视公式公式重重视思想思想解答题的解答题的答题策略答题策略整洁卷面完善步骤猜测答案勿漏关键谨慎涂改