维护消费者权益维护消费者权益 说课说课仁义中学艺体组：黄云华仁义中学艺体组：黄云华 我所任教八年级学生我所任教八年级学生,本班共有学生本班共有学生39人，其人，其中男生中男生26人，女生人，女生13人（男多女少），绝大部分人（男多女少），绝大部分同学能学政治，但受诸多因素的影响，只有部分同学能学政治，但受诸多因素的影响，只有部分女生学习积极性较高点外，其他同学自我学习意女生学习积极性较高点外，其他同学自我学习意识几乎没有。从年龄上看，八年级的学生逐渐成识几乎没有。从年龄上看，八年级的学生逐渐成为消费大军中的一员为消费大军中的一员, 有一定的法律知识有一定的法律知识,维权意维权意识开始不断加强识开始不断加强,但学生在消费的过程中可能会遇但学生在消费的过程中可能会遇到一些不公平的待遇到一些不公平的待遇,或是消费权益受到侵害后不或是消费权益受到侵害后不知道该如何处理等；所以知道该如何处理等；所以,学生有必要通过交流学学生有必要通过交流学习习,掌握维护消费者权益的途径掌握维护消费者权益的途径,增强法律意识增强法律意识,树树立维权意识立维权意识,有效地保护自身的合法权利有效地保护自身的合法权利。 维护消费者权益维护消费者权益是人教版八年级思想品德是人教版八年级思想品德下册第八课第二框题的内容。从内容上讲，本框下册第八课第二框题的内容。从内容上讲，本框是第八课的重点，是学生在第一框全面认识消费是第八课的重点，是学生在第一框全面认识消费者九项权利的基础上，让学生进一步明白作为消者九项权利的基础上，让学生进一步明白作为消费者应怎样来维护自己的合法权益，我们消费者费者应怎样来维护自己的合法权益，我们消费者在交易过程中或侵权行为发生以后，应具有良好在交易过程中或侵权行为发生以后，应具有良好的权利意识和自我保护意识；然后强调当消费者的权利意识和自我保护意识；然后强调当消费者的合法权益受到侵害后，消费者应通过正当、合的合法权益受到侵害后，消费者应通过正当、合法的五种维权途径来使问题得到公正、合理的解法的五种维权途径来使问题得到公正、合理的解决。它是第一单元决。它是第一单元“权利义务伴我行权利义务伴我行”的拓展和的拓展和延伸，同时又为下单元延伸，同时又为下单元“我们崇尚公平和正义我们崇尚公平和正义”做了铺垫，在本册书中具有重要地位。做了铺垫，在本册书中具有重要地位。 教学目标知识目标：知识目标：掌握一些消费以及消掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的有费者权益受到损害后寻求解决的有效途径。效途径。能力目标：能力目标：通过主动学习，增强通过主动学习，增强自己的判断能力和选择能力，能够自己的判断能力和选择能力，能够运用法律手段维护自己的合法权益。运用法律手段维护自己的合法权益。情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：初步培初步培养学生的维权意识、自我保护意识，养学生的维权意识、自我保护意识，勇于依法维权。勇于依法维权。教学的重点与难点教学的重点与难点本节的重点是：本节的重点是：教学重点：炼就一教学重点：炼就一 双双“慧眼慧眼”；维护消费者权益的途；维护消费者权益的途径。径。 本节的难点：本节的难点：增强消费者权利意识增强消费者权利意识和自我保护意识。和自我保护意识。 教法：教法：用导学案，体现以学生为主体，老师为主导。 指导阅读法、讨论探究法、案 例分析法等 。学法：学法：充分发挥自主学习的主动性。 1、自主学习； 2、合作、探究学习 。一、创设情境，一、创设情境，导入新课导入新课 维护消费者权益维护消费者权益二、互动合作，二、互动合作，探究学习展示学习目标。探究学习展示学习目标。 让学生有目的让学生有目的 地自主学习，提高学习效率。展示自学指导，学生结合地自主学习，提高学习效率。展示自学指导，学生结合自学指导，先自学课本内容。自学指导，先自学课本内容。三、反馈练习三、反馈练习四、拓展延伸四、拓展延伸五、课堂小结五、课堂小结 1.为学生创造一种宽松和谐、适合发展的学习环境；为学生创造一种宽松和谐、适合发展的学习环境；2.先学后教，学生能自己解决的问题不讲；先学后教，学生能自己解决的问题不讲；3.面对不同层次的学生，不同的学生有不同的收获；面对不同层次的学生，不同的学生有不同的收获；4.让学生学会学习；让学生学会学习；5.让学生体验政治学习的乐趣让学生体验政治学习的乐趣. 我的说课到此结束，耽误大家宝贵时间了。我的说课到此结束，耽误大家宝贵时间了。